专题07 史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现 -【上好课】2025年高考历史一轮复习知识清单

专题07 史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现 （时空观念+考点速查+考点梳理+易错点拨+重难考点辨析） 世界古代史·史前时代至中古时期 教材目录 考 点 史纲（下） 第1课；第2课；第3课；第4课；第5课 选必1 第2（古希腊罗马制度、中古西欧封建制度）、第6课（中古西欧官员）、第9课（罗马法、日耳曼法、宗教伦理与教化）、第12课（专制王权）、第18课（村社、庄园基层治理） 选必2 第1课（农业产生）、第4课（ 赫梯铁器）、第7课（ 古代商业海外贸易；货币信贷和商业契约）、第10课（古希腊、罗马城镇、建筑；古代民居）、第12课（罗马道路）、第14课（天花鼠疫） 选必3 第3课（古代西亚、非洲文化）、第4课（古代欧洲文化）、第5课（古代南亚、东亚、美洲文化）、第6课（印欧人迁徙）、第9课（丝路中西交流）、第11课（亚历山大东征与希腊化）、第14课（欧洲教育、图书馆）、第15课（世界文化遗产） 知识点1 世界史总体认知 社会形态 社会特征 土地制度 原始社会 生产力低下，人类依靠采集渔猎为生，没有私有财产和阶级，社会组织为以血缘为纽带的氏族公社。 氏族土地公有制 奴隶社会 以奴隶为主要劳动力的社会，私有制和阶级、国家出现，奴隶主压迫和剥削奴隶。 奴隶主土地国有制（私有制） 封建社会 以农民/农奴为主要劳动力的社会，地主阶级是统治阶级，压迫和剥削农民。 地主土地私有制为主 资本主义社会 以工人为主要劳动力的社会，商品经济和工业生产高度发展，资本家私有资本，雇佣劳动力（压迫和剥削工人）的社会制度。 资本主义土地私有制 社会主义社会 和共产主义社会 社会主义；无产阶级专政，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 共产主义社会：社会主义高级阶段，生产力高度发达，各尽所能，按需分配；国家和阶级消失；人的精神境界极大提高；每个人自由全面发展。 社会主义公有制 特殊形态 半殖民地半封建社会（1840-1949）：政治上国家主权开始丧失，经济上封建经济开始解体，出现资本主义经济。 新民主主义社会（1949-1956）：近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的过渡阶段。 认识 从奴隶社会到社会主义社会，阶级斗争是社会历史发展的直接动力，共产主义社会是人类历史发展的最高形态，阶级和阶级斗争，随着共产主义社会的建立和资本主义社会的灭亡而逐渐消失。 知识点2 文明的产生与早期发展 人类文明的产生 1.文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。 2.早期人类文明产生的原因（国家的产生）： (1)根本原因：社会生产力发展，特别是生产工具制造水平的提高。 (2)前提：农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。 (3)自然地理因素：人类早期文明多分布于大河流域，适合人类生存。 (4)社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。 3、 早期文明产生的表现： （1） 剥削制度：奴隶制产生（人类第一种剥削制度）； （2） 国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现 ； （3） 文字产生：方便记事和管理； （4）君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。 古代文明的多元特点 1、 地区：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2、特征：(1)相同点：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。(2)不同点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 两河流域文明：（西亚 美索不达米亚） 发展历程 ①文明产生：B.C 3500年 ②城市国家出现：B.C 2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家。 ③统一：约B.C 18C，古巴比伦国王汉谟拉比基本统一了两河流域 自然环境 干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 表现 政治 ①君主专制：国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事，原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位 ②成文法典：《汉谟拉比法典》 【易错点拨01】 深入认识《汉谟拉比法典》 ①地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ②目的：维护统治阶级的利益，巩固统治。 ③特点：维护奴隶制、同态复仇法（以眼还眼以牙还牙）、规定债务关系、保护私有财产。 ④评价：表明人类社会的法制传统源远流长；刑罚比较残酷，具有一定的野蛮性和原始性，与现代法律相比，法律公平有限。 ⑤实质：代表奴隶主利益，是维护奴隶主统治工具，奴隶毫无地位可言。 2、 文化 ①文字：楔形文字是世