8.5.3平面与平面平行第二课时教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

滨州实验中学2023级教学设计案 学科： 数学 授课教师： 范云露 本月第 34 课时，本单元第 34课时 课 型 新授课 课 题 8.5.3平面与平面平行（第二课时） 授课时间 2024年4月27日 教学目标 （明确教什么） 1. 认识与理解平面与平面平行的定义及充要条件(直观想象、数学抽象）； 2. 理解与掌握平面与平面平行性质定理(直观想象、逻辑推理)； 教材分析 （明确为什么教） 结合长方体模型，直观观察两个平面之间的关系，并类比直线与平面平行的性质定理，可以得到相应结论，教材中对该结论进行了证明，从而得到两个平面平行的性质定理。 教学手段 （用什么材料教和用什么方法教） 引导学生开展“在两个平面互相平行的条件下能够得到哪些结论”的探究活动，以两个平面平行为条件，考察与这两个平行平面有关的空间的基本图形与这两个平面的关系。 教 学 设 计 （注意突出学习目标和学习资料及学习活动的契合度，预设活动时间、预估教学程度，体现教学评一致性） 批 注 预设学生的回答： 用文字性语言进行描述. 1.认识与理解了平面与平面平行的定义及充要条件(直观想象、数学抽象）； 2.理解与掌握了平面与平面平行性质定理(直观想象、逻辑推理)； 教后反思 （手写） 学科网（北京）股份有限公司 $$