游子吟（教案）-2023-2024学年湘艺版音乐三年级下册

上课班级 课 题 《游子吟》 教学目标 1、能在听赏时跟唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，表现爱妈妈的朴实情感。 2、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 3、复习和巩固附点音符，学习和掌握音乐知识前倚音。 教学重点 能饱含深情的演唱歌曲《游子吟》 教学难点 体会歌曲的内涵，感受母爱的伟大。 教学环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 1.让学生朗诵喜爱的古诗词 2．教师弹奏古筝，唱古诗词歌曲，学生聆听并说出感受。 1.学生自由朗诵自己喜爱的古诗。 2.教师示范古筝奏唱，让学生说出感受？ 一．选择题（请打勾） ★速度 欢快 缓慢 ★篇幅 长 短 ★旋律 典雅 摇滚的 激发兴趣，导入新课 初 学 新 课 （初步探究） 1.学生预习歌词，默看译文，有不会的读音举手示意教师 2.学生识谱，教师对学生提问唱某小节或者某乐句。 3.教师板书。 ★任务一：朗读歌词。 ★任务二：学生识谱，唱谱。并说出几几拍的曲子。 ★任务四：圈出波音记号。 初步感受歌曲， 引 导 质 疑 （合作学习） 1.学习谱子，教师范唱，学生跟唱。 2.学习歌词，并有节奏的朗读歌词 3.词曲结合，教师范唱，学生跟唱。 5.学生词曲结合完整唱。 ★歌词：思考歌词的换气点。 ★曲谱：找到谱上2— 或1— 1—︱1—︱ 让学生在探究的过程中学习。 交 流 展 示 （深入探究） 1.分小组演唱。 2.分男女生演唱。 3.学生画图示打拍指挥唱。 ★用手臂画出四二拍的图示，体验旋律的美感。可以反复做两三次。 ★学生分组唱，男女生唱，请一位同学指挥唱。 ★歌曲中的每一句演唱要有情绪上自然起伏，唱得连贯流畅。 感受父母的心 激发孝顺父母的爱。 总 结 延 伸 （梳理拓展） 1.让同学们谈谈平常在家对父母是怎么做的。 如果 有一天当你们父母的手已经开始颤抖时，当他们的腿脚站也站不住，走也走不动时，请你们紧紧握住他们的手，就像当年他们牵着你的手一样。 母爱是人世间最诚挚的情感，《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。 让同学们自由发言。 联系生活实际，总结全文，升华情感 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 1、唱熟歌曲《游子吟》。 2、帮父母做两件 你力所能及的事情。 慈母手中线（换气）游子身上衣（换气）临行密密缝（换气）意恐迟迟归（换气）谁言寸草心（换气）报得三春晖。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$