5.1《左与右》（教学课件）-一年级 数学下册 沪教版

左与右 小学数学·一年级（下） 沪教版·第五单元 第一课时 在具体的活动中，理解并正确描述自己躯干上的左右位置关系。 通过观察，交流等活动能正确辨别以不同参照物体为中心的“左右”位置关系，体验其相对性。 在运用左右数学知识解决实际问题的过程中，让学生感受数学与日常生活的密切联系，进一步体验左右位置关系。 01 03 02 学习目标 重 以其他物体为参照中心确定左右位置。 认识左右的位置关系，能说出以自我为中心和以其他物体为参照中心的左右位置。 重 点 难 点 重点 难点 小朋友，每天早上我们升国旗时都要（敬礼）。那你们敬礼时用哪只手？伸出你们的右手给张老师看看。 今天我们就来学习有关“左与右”的知识。 新课导入 说一说：小丁丁的左与右 小丁丁的右手拿着（ ）， 左手拿着（ ）。 小旗子 鲜花 左腿 右腿 探索新知 1.我的左右 手 手 脚 脚 脚 脚 耳 ①左？右？ 我在吃饭。 ②填一填。 我穿上了鞋 运动场 左腿 我的右手拿着小旗子，左手拿着鲜花。 右腿 探索新知 填一填：左？右？ 左脚 右脚 右耳 探索新知 看一看：我的左边、右边。 左边 右边 探索新知 找一找：我们身体上的左与右。 左手 右手 左耳 右耳 左肩 右肩 左臂 右臂 左腿 右腿 左脚 右脚 探索新知 听一听：摆一摆 现在你的左边有几支笔，右边有几支笔？ 1 3 探索新知 生活中有许多事情都需要用右手完成。比如： 掷飞镖 掰手腕 拿筷子 写字 　　学习、劳动、锻炼……都需要左手和右手的相互配合，左手和右手相互配合才能完成更多、更复杂的工作。比如： 爱学习 勤劳动 多锻炼 探索新知 试一试：看图回答问题 （1）小胖的左边是（ ），小胖的右边是（ ） （2）小胖在小丁丁的（ ）边， 小胖在小巧的（ ）边。 小丁丁 小巧 右 左 探索新知 ①小巧向左看到什么？向右看到什么？ 过小桥，要注意安全。 左 右 3.小巧、小丁丁的左右 探索新知 过小桥，要注意安全。 ②小丁丁向左看到什么？向右看到什么？ 探索新知 解决问题 小巧向左看到骑自行车的小女孩和小艇，向右看到游客在划船、凉亭和穿蓝色连衣裙的小女孩。 左 右 右 左 右 小丁丁向左看到阿姨在遛狗、游客在划船和小艇，向右看到长椅和凉亭。 左 右 左 左 右 探索新知 说一说：左与右 在数射线上，越往右边的数越大。如：30>10, 70>40 。 小试牛刀 说一说：左与右 明的左边是个日，右边是个月，左日右月就是明。 小试牛刀 1.左手所在的一边就是身体的左边部分，右手所在的一边就是身体的右边部分。 2.判断他人的左右可以模仿其动作，即自己的左右是他人的左右。 3.在左手边的范围就是自己的左边，在右手边的范围就是自己的右边；参照中心不同，左右两边的事物就不同。 4.判断和描述物体的左右位置关系时，应先确定一个物体为参照中心，再确定其他物体在它的左边还是右边。 知识总结 说一说：图中的左边与右边 (1) 小美的左边是 小美的右边是 （2）丽丽向左看到 丽丽向右看到 亮亮 丽丽、小淘气、云云 小美、亮亮 小淘气、云云 达标练习 说一说：左与右 10号球员（ ）手拍篮球。 左 达标练习 太危险了！ 人太多了！ 上下楼梯靠右走。 看一看，想一想 达标练习 看图填一填。 (1)小兔在小鸡的(　)边，小鸡在小兔的(　)边。 (2)小猫在小鸡的(　)边，小鸡在小猫的(　)边。 (3)小鸡的左边是(　)，小鸡的右边是(　)。 课后作业 Thank you! Thank you! $$