8.1 憧憬美好集体 教案 - 2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一课时 憧憬美好集体 1、 核心素养目标： 政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。 道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 法治观念：通过本课学习，提高学生建立良好集体的能力，培养学生正确处理集体内部矛盾的能力、积极参与集体建设的能力以及自觉维护集体荣誉和利益的能力。 健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系； 责任意识：培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。以积极的心态参与美好集体建设，增强热爱集体的情感，激发集体荣誉感。自觉弘扬社会主义核心价值观，养成良好的行为习惯。 二、教学重点难点： 重点：正确处理集体利益与个人利益的关系。 难点：在集体生活中，积极参与集体建设，自觉维护集体荣誉和利益。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。 这给我们怎样的启示？美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密第联系在一起。无论我们对所在的集体生活是否满意，心中都充满对美好集体的向往。 （二）、教学过程： 运用你的经验： 你憧憬的美好集体有哪些特征？ 一、共同的愿景： 1、集体愿景的含义： 材料：一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 团结力量大,泰山也搬家。 人多力量大,柴多火焰高。 一双筷子易折断,十双筷子抱成团。 问：这些名言警句说明了什么问题？任何事业的成功都离不开集体的力量 。 材料：女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福) 什么是美好集体呢？ 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2、集体愿景的作用： 材料：愿景是人们永远为之奋斗希望达到的图景,它是一种意愿的表达,愿景概括了未来目标、使命及核心价值,是哲学中最核心的内容,是最终希望实现的图景。 集体的愿景有什么作用？ 对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 探究与分享： 同学甲：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学乙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学乙：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 甲：获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。乙：开阔了视野，增长了能力。 丙：相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。丁：凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 3、美好集体的作用： 材料：“在清华就读会发现同龄人（当然有那种比你小很多跟你一个年级的）里面真的是英才叠出，你会认识很多很厉害的人，发现很多别人身上的闪光点，会和他们成为朋友。可能有时候会略有些自卑，不过这却会督促着你进步，不断完善自己。 和中国最优秀的一群人生活学习在一起，真的会慢慢被积极地影响着。这真的是在清华收获的非常非常非常宝贵的财富。” 思考：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、良好的氛围 1、美好集体是民主的、公正的。 情景一：很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备