07.专题七 电学、磁学实验 课后训练 2024年中考物理二轮复习

学海物理 精品系列 备战中考 全国通用 专题七 电学、磁学实验 课后训练 1．小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。 （1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图中完成实验电路的连接 ； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，要把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是 （选填字母序号）； A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路 C．Rx短路 D．Rx断路 （4）排除故障后调节滑动变阻器，记录多组数据，多次测量的目的是 （选填“取平均值减少误差”或“使实验结论具有普遍性”）； （5）小芳将滑动变阻器的滑片移动到A端，发现电压表的示数小于3V，你认为原因有可能 。 2．小明同学生测量某一未知定值电阻的阻值，用到的器材有：待测电阻Rx（约为10Ω）、电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表，滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”）、开关各1个，导线若干。    （1）用笔画线代替导线将图甲中的实验电路连接完整 （要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变大）。 （2）闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，造成该现象的原因是 。 第一组 第二组 第三组 第四组 电压/V 1 1.8 2.6 3.2 电流/A 0.1 0.18 0.26 0.32 （3）排除故障后，小明开始实验，并且记录了四组实验数据，如表中所示，小明测得的待测电阻Rx的阻值为 Ω；同桌在分析实验数据时，发现这四组数据中有一组数据是小明编造出来的，并不科学，请你判断编造的数据是第 组，你判断的依据是 。 （4）小陈同学用如图丙所示的电路图测量Rx的阻值，电源电压恒为3V，滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），还有电压表、电流表，电阻箱，导线可以选用，小陈同学操作步骤如下： ①将单刀双掷开关S1拨至a位置，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下此时电压表示数为2V； ②断开开关S，将单刀双掷开关S1拨至b位置； ③闭合开关S，调节电阻箱，使电压表示数为 V，读出电阻箱示数，即等于Rx的阻值。 3．如图是测未知电阻R时的几个相关图形。 （1）图a是用伏安法测未知电阻R的实验图，闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V，电流表示数如图b所示其读数为 A，则未知电阻R= Ω； （2）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R，小明设计了如图c所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整； ①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1； ② ，用电压表测出电源的电压U； ③请写出测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx= 。 4．小琳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。 (1)该实验的原理是 ； (2)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整 ；（要求：将滑动变阻器的滑片P向左移时电流表的示数变大）； (3)连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转，原因是： ； (4)调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图丙所示的I-U图象，则该电阻的阻值Rx = Ω； (5)在实验中，若将定值电阻换成小灯泡，下表中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其本质原因是 ； 实验次数 1 2 3 电压（V） 2 2.5 3 电流（A） 0.22 0.24 0.26 灯丝电阻（Ω） 9.09 10.24 11.54 (6)小琳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值.电路如图丁所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下： ①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1； ②当开关 时，电流表读数为I2； ③待测电阻Rx= 。（用R0、I1、I2物理量符号表示） 5．综合实践课上，小薇同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格为“30Ω，1A”。