05.专题五 光学、热学实验 课堂精讲 2024年中考物理二轮复习

学海物理 精品系列 备战中考 全国通用 专题五 光学、热学实验 复习导航01 光学实验 02 热学实验 课标解读 01 光学实验 《义务教育初中物理课程标准（2022年版）》 光学 测量类学生必做实验 无 探究类学生必做实验 4.2.6探究光的反射定律 例6 用激光笔、平面镜、光屏及量角器等探究光的反射定律。 4.2.7探究平面镜成像的特点 例7 用蜡烛(或其他物品)、平板玻璃、刻度尺、白纸等，探究平面镜成像时，像的大小、位置、虚实等有什么特点。 4.2.8探究凸透镜成像的规律 例8 用蜡烛(或F形光源)、凸透镜、光具座、光屏等，探究凸透镜成像时，像的正倒、大小、位置、虚实等与物距的关系。 根据《义务教育初中物理课程标准（2022年版）》的要求，光学实验只有探究类学生必做实验，包括三个实验，分别是探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点、探究凸透镜成像的规律。 1.探究光的反射定律，主要考查反射定律的四大点，即三线共面、两线分居、两角相等、光路可逆。要求学生会使用激光笔、平面镜、光屏及量角器等探究光的反射定律。 2.探究平面镜成像的特点，主要考查平面镜成像的特点，即平面镜成的像是虚像、像与物体关于镜面的对称关系。要求学生能用蜡烛(或其他物品)、平板玻璃、刻度尺、白纸等探究平面镜成像，并且知道像的大小、位置、虚实等有什么特点。 3.探究凸透镜成像的规律，主要考查凸透镜成像的规律及其应用。要求学生会用蜡烛(或F形光源)、凸透镜、光具座、光屏等，探究凸透镜成像时，像的正倒、大小、位置、虚实等与物距的关系。 课堂精讲 考点一 探究光的反射定律 1．小明利用图甲所示的器材（纸板可绕翻折）探究光的反射定律； （1）图乙中，用激光笔沿方向入射，当入射光线与平面镜夹角为时，入射角大小为 ；再将纸板绕向后折，纸板上没有反射光线，这一步骤的目的是探究 ； （2）图乙中，若让另一束光线沿方向射向平面镜，反射光线沿方向射出，这一现象说明 ； （3）为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是 ； （4）图丙中，保持入射光线不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大，则反射光线偏转的角度为 。 2．小明用如图所示装置探究“光的反射定律”。 （1）图甲中反射角是 度； （2）当图甲中入射光线EO绕O点逆时针转动时，反射光线绕O点 （选填“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）让光沿FO方向入射，发现反射光沿OE方向射出，说明在反射现象中， ； （4）如图乙所示，小明将纸板NOF向后折，在纸板NOF上不能看到反射光线，此时反射光 （选填“仍然”或“不”）存在。 3．小红做“探究光的反射定律”实验。 （1）如图所示，表面粗糙的纸板EF应 立在水平平面镜M上； （2）让一束光AO紧贴纸板E射向镜面上的O点，纸板F上呈现出反射光束，此时入射角是 （填具体数值）。小红能从不同方向看到纸板E上的光束，是因为发生了 反射； （3）以ON为轴，把纸板F向后翻折，纸板F上反射光束消失。由此可初步得出：反射光线、入射光线和法线 ； （4）为了探究反射角与入射角的大小关系，应进行的操作是 ； A．改变纸板与平面镜之间的夹角 B．多次改变入射角的大小 C．将入射光AO紧贴纸板F射向镜面上的O点 4．小明利用如图所示的装置探究光的反射定律，平面镜平放在水平桌面上，板E、F可以绕ON轴转动。 （1）为了看清楚板上的光路，板的材质应是 （选填“粗糙的”或“光滑的”）； （2）为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是 ； A．绕ON前后转动板E B．绕ON前后转动板F C．改变光线AO与ON间的夹角 D．改变光线OB与ON间的夹角 （3）让入射角等于 °时，反射光线与入射光线重合； （4）以法线ON为轴线，将板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置 （选填“发生”或“不发生”）变化；纸板上 （选填“能”或“不能”）呈现反射光线，说明 。 考点二 探究平面镜成像的特点 5．为了探究平面镜成像的特点，小华同学准备了透明玻璃板、刻度尺、两支完全相同的蜡烛，如图所示。 （1）用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的