精品解析：2024年河南省驻马店市第二初级中学中考二模语文试题

九年级语文第二次模拟试题 满分120分，时间：120分钟 出题人：曲老师 年老师 审题人：马老师 一、积累与运用。（共22分） 1. 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。 当雏（ ）鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九xiāo（ ），与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩（ ）于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěng（ ）天下。 2. 古诗文默写。 古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。白居易在《钱塘湖春行》中用“ __________，________________”写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“__________ ，______________”描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天美景；李贺在《雁门太守行》中用“____________，___________”生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出守防将士英勇无畏的精神风貌；白居易《卖炭翁》中“_____________，__________”用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 3. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。 ①他们信奉努力比聪明更重要 ②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等 ③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的 ④生活中的那些成功人士，多是实干型 A. ④①③② B. ①③②④ C. ①②④③ D. ④③②① 4. 下列对文化、文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它主要的表现手法是赋、比、兴。“比”是借物譬喻，“兴”是托物起兴。 C. 自古以来中国在称谓上有谦敬有别。比如谦辞有“犬子”、“鄙人”“拙见”、“奉劝”等；敬辞有“惠赠”、“垂询”、“高邻”、“久仰”等。 D. 古人把山北面，水的南面叫做“阴”，山的南面，水的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。 5. 学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言表达上有两处错误，请找出并改正。 通知 全校同学： 为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于5月4日晚7点举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，请大家准时光临。 二、现代文阅读。（共28分） （一） （共16分） 阅读下文，完成小题 荆条香起故园情 ①山谷探幽。草木、土地、池水的清香，混合在微风中，轻柔拂过。这味道，似从儿时的故乡飘来，嗅觉忽地格外灵敏。在杂糅的味道中，我欣喜地分辨出了荆条叶、荆条花的清香。 ②这气味，于我是种别样的香。每每“邂逅”，便是“重逢”，思绪立即会被其引着回到故乡，回到童年，回到父母身旁。 ③“荆条花开，就可以下河游泳了！”小伙伴们悄悄耳语。荆条花开，夏天来到，憋了三季的我们，就盼着这天，跃跃欲试地想要跳入水中耍个痛快。我们下到河里，快活成了一条鱼。此时，村里每个母亲，都是全村孩子的母亲。只要瞥见河里有光溜溜的身影，听见哪里有“扑通扑通”的戏水声，她们会随手从柴堆里抽一根或从荆条树上折一根荆条，挥舞着飞奔过去，高声喊：“敢下河，看我不抽你们！” ④又细又长、极具韧性的荆条，挥在空中，“啪啪”作响，令人生畏。荆条的细梢儿抽在身上，火辣辣地疼。回到家，我们站在墙根，荆条抽身，痛哭发誓，是免不了的。这场景，现在回想起来，身上似乎还在隐隐作痛，却也忍俊不禁，被荆条抽过的童年，或许才是完整的童年。屡试不爽的母亲，还常从山上精选一根挺直、粗长的荆条棍，褪皮晒干，让我拿给老师当教鞭。老师前一秒在敲黑板，下一秒反手就将教鞭敲在了调皮学生的脑壳、肩膀上，虽不疼，却足以惩戒。 ⑤荆，释义有一条：“古代用荆条做的刑杖。”荆条被赋予“鞭笞，惩戒”的功用，怕是始于“负荆请罪”的故事吧。终究，蔺相如没有将荆条抽在“肉袒负荆”的廉颇身上，还躬身相搀，成就“将相和”一段千古佳话。但这自带威严的荆条，却被母亲、老师挥在手中，抽在了那些犯错的孩子身上、心上，敲打扶正其言行、品德。那疼，铭记一生。 ⑥故而，闻得荆条香，首先想到的是那与之相关的乖张、悔过、疼痛的儿时记忆，倒也不难理解了。说来，还真该对荆条心生敬畏与感恩呢！其实，岁月深处，荆条并非都是如此厉声厉色，温和温情的一面