精品解析：山东省济南市章丘区2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

2023-2024学年山东省济南市章丘区五年级（下）期中语文试卷 1. 阅读展馆前言，完成练习。 汉字是记录语言的符号，是人类文明（chuán chéng） 的载体。在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大变化，其中以（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五种字体最为典型。汉代许慎在《说文解字》中总结了六种造字方式，称为“六书”，为象形（如：日、月）、指事（如：本）、会意（如：明、休）、形声（如：duàn liàn cí xiáng xiōng táng qīng tíng tǐng bá）、转注、假借。在这里，您将踏上中国文字的豪华之旅，了解汉字演变的过程，探索姓氏的相关历史，还可以猜字谜……相信您会不虚此行，在获取知识的同时，得到精神上的享受。 （1）请根据文中的拼音写出相应的汉字。 （2）下面是春字的五种字体，请认真观察写出对应的字体名称。 __________________________ （3）汉字博物馆还有有趣的猜字谜活动，请你一起猜字谜。 ①山上复又山。猜一字。 _____ ②三人同日来，喜见百花开。猜一字。 _____ （4）汉字中的姓氏也很有趣，有单姓，比如：张、王、李，还有复姓比如 _____________。当你很想了解某一姓氏的历史和现状时你会用 ____________、____________等研究方法。 2. 阅读展馆资料，完成练习。 草书大王 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张丞相熟视久之，亦不自识。垢其侄曰：“汝胡不早问，至于忘之。” 【注释】流辈：人们。 自若：像自己原来的样子，不变常态。 得句：得到佳句。 索：找到。 险波处：书法中笔画怪异的地方。 垢：责骂。 胡：为什么。 （1）下列加点字词解释不正确的一项是 A 张丞相好草书而不工（喜欢） B. 使侄录之（录音） C. 侄罔然而止（迷惑不解的样子） D. 执所书问曰（写的字） （2）用自己的话说说画线句子的意思并写下来。 ____________________ （3）你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ ____________________ 3. 阅读名著资料，完成练习。 四大名著中有很多经典人物形象，如神机妙算的诸葛亮，上知天文下知地理； 的孙悟空，七十二变本领高强； 的林黛玉，纯美清高集于一身； 的武松，赤手空拳打死猛虎……这些人物个性鲜明，深受读者眷恋。 （1）文中有一处语病，请找出修改过来。 _______________________ （2）把下面词语插入文中的横线上，最恰当的一项是（ ） A. 神通广大 八面玲珑 力大无穷 B. 神通广大 好吃懒做 八面玲珑 C. 神通广大 多愁善感 豪放勇武 （3）四大名著中有很多我们熟悉的故事，比如：《倒拔垂杨柳》讲的是鲁智深的故事。下列故事名和主要人物对应正确的一项是（ ） A. 《黛玉葬花》史湘云 B. 《智取生辰纲》吴用 C. 《猴王出世》唐僧 D. 《三打祝家庄》刘备 （4）有很多歇后语出自四大名著，下列歇后语运用不正确的一项是（ ） A. 小明长期坚持体育锻炼，跑1000米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 B. 狗熊真是“猪八戒打蚂蚌——笨手笨脚”，它费了好大劲，才收了一根玉米。 C. 在玩具博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。 D. 第一次接到军训通知，我心中的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。 4. 阅读名著故事，完成练习。 三顾茅庐 ①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或三五日，或十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 ②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天这么冷，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了