专题04 功和机械能-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理下学期期末真题分类汇编(北京专用)

2024-05-20
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专题04 功和机械能 一、单选题 1.(19-20八年级下·山西临汾·期末)在国际单位制中,功的单位是(  ) A.焦耳(J) B.帕斯卡(Pa) C.牛顿(N) D.瓦特(W) 2.(23-24八年级下·北京·阶段练习)中国是世界著名的杂技大国,杂技艺术在中国已有2000多年的历史。如图展示了我国杂技演员精彩表演的情景,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是(  ) A.甲:表演者手撑圆台保持静止,她受到的重力与圆台对她的支持力是一对相互作用力 B.乙:表演者上升到最高点时,速度为零,所受合力也为零 C.丙:表演者站立在奔跑的马背上,当她减速时,她的动能也随之减小 D.丁:表演者向上抛出草帽后,草帽能继续向上运动是因为草帽受到惯性作用 3.(22-23八年级下·北京西城·期末)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知:在0-2s内,物体的运动速度逐渐增大:在2-6s内,物体以2m/s的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是(    )    A.在0-2s内,物体所受摩擦力为30N B.在2-6s内,物体所受摩擦力为30N C.在0-2s内,拉力做功越来越慢 D.在4-6s内,拉力所做功为80J 4.(22-23八年级下·北京西城·期末)如图所示,2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。在火箭加速上升的过程中,关于神舟十六号载人飞船,下列说法正确的是(    )    A.动能增加,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变 C.动能不变,重力势能增加 D.动能增加,重力势能不变 5.(22-23八年级下·北京西城·期末)在图所示的四种情境中,人对(加“·”)物体做功的是(    ) A.  运动员举着杠铃静止不动 B.  妈妈推着婴儿车在水平地面上前行 C.  抛出后的篮球继续向前运动 D.   人在瑜伽垫上支撑着不动 6.(22-23八年级下·北京顺义·期中)图所示的四个情景中,根据图片和文字描述的过程,可以确定下列过程中人对物体的力做功的是 (  ) A.人推一块大石头没推动 B. 人举着哑铃不动 C. 人将地面上的石块捡起来 D. 人拿着箱子静止不动 7.(2022·北京通州·一模)下列有关力做功的说法中正确的是(  ) A.跳伞员在空中下落过程中,跳伞员受到的重力做了功 B.足球被脚踢出后,在地面上滚动的过程中,脚对足球的踢力做了功 C.汽车沿水平公路行驶过程中,汽车受到的重力做了功 D.运动员举着杠铃在空中停留三秒的过程中,运动员对杠铃的支持力做了功 8.(19-20八年级下·北京通州·期中)小明将6kg的西瓜从地面抱到桌子上,他对西瓜所做的功最接近于(  ) A.5J B.50J C.500J D.600J 9.(20-21八年级下·北京昌平·期末)如图所示的情境中,人对物体做功的是(  ) A.人推大石头没推动 B.人将地面上的石块捡起来 C.人举着杠铃稳定站立 D.人搬石头没搬动 10.(2019·山东潍坊·中考真题)无人机已被应用于诸多领域,如图所示是一款四翼无人机.在无人机匀速上升过程中,对其分析正确的是 A.质量增加 B.动能增加 C.重力势能增加 D.机械能不变 11.(2016·北京·中考真题)水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中正确的是 A.重力对购物车做了功 B.支持力对购物车做了功 C.推力对购物车做了功 D.没有力对购物车做功 二、多选题 12.(23-24八年级下·北京·阶段练习)一位摄影爱好者采用在同一张底片上多次曝光的方法,拍摄了极限跳伞运动员从悬崖上跳下的过程。从运动员离开悬崖时开始,每隔0.3s曝光一次,得到了一张记录运动员在打开降落伞之前的一段下落情况的照片,如图所示。已知运动员从a点到d点可视为沿竖直方向运动,通过ab、bc和cd的时间间隔均为0.6s,空气阻力不能忽略,且其大小与速度大小成正比。对于运动员从a点到d点的下落过程,下列分析中的正确的是(  ) A.运动员在a点时所受合力比在d时的小 B.运动员在a点时所受的空气阻力比在d点时的小 C.运动员在ab段运动的平均速度小于在cd运动的平均速度 D.运动员由a至d的过程中,其所受重力做功的功率变大 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 三、填空题 13.(22-23八年级下·北京通州·期中)已知拉力F1、F2做的功随时间变化的图像分别如图中①、②所示,拉力F1做功的功率P1,拉力F2做功的功率为P2。分析图像可知: (1)P1 P2(填“>”或“<”)。 (2)P2= W。    四、实验题 14.(23-24八年级

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