内容正文:
知 识 回 顾
机械运动: 。
一、物体和质点
1.质点: 。
2.物体看作质点的条件: 。
二、参考系
1.运动是 的,静止是 的。
2.参考系:描述物体运动时,用来作为 的物体。
3.原则上参考系可以 选取。但实际上总是本着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取。
4.一般研究地面上运动的物体时选取 为参考系。
物体的空间位置随时间变化叫做机械运动
忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点
绝对
相对
参考(假定为不动)
任意
地面
当所研究的问题与物体本身的形状大小无关时,可以将物体简化成质点。
1.2时间 位移
第一章 运动的描述
人教版高中物理 必修一
在我们周围,到处可以看到物体在运动:汽车在公路上行驶,巨轮在海上航行,飞机在天空中飞行,树叶在摇动,鸟儿在飞翔……就连我们脚下的地球,也在不停地自转、公转。
物体的空间位置随时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态,叫作机械运动(mechanical motion)。在物理学中,研究物体做机械运动规律的分支叫作力学(mechanics)。人们在力学的研究中,不仅认识了物体做机械运动的规律,而且还创立了科学研究的基本方法。
这一章,我们学习机械运动的描述。
学习目标
1.知道时间与时刻的区别。(物理观念)
2.认识矢量与标量,理解位置、位移、路程,并能区别。(科学思维)
3.知道位移和时间的测量方法 ,理解位移时间图像。(科学探究、科学思维)
导入新课
要讨论物体位置随时间的变化,就要涉及位置、时间等概念。如果要准确地描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置,你认为应该采用什么方法?你对时间是怎样认识的?
一、时间和时刻
1.时刻和时间间隔
要描述物体位置随时间的变化,首先要清楚“时间”一词的含义。每天我们都在说时间,几点下课,几点睡觉,物理课有45分钟。但你真的了解时间吗?
说到时间,不能不说 和 。时刻和时间间隔既有联系又有区别。
时刻
时间间隔
一、时间和时刻
上午8时上课、8 时45分下课,这里的“ 8 时”“8 时45 分”是指这节课开始和结束的 ,而这两个时刻之间的45 min,则是这两个时刻之间的 。
时刻
时间间隔
状态量
过程量
时刻和时间的关系如同照片与视频的关系。时刻对应一张照片,时刻对应一段视频。
一、时间和时刻
2.时间、时间间隔的表示方法
在表示时间的数轴上,时刻用 表示,时间间隔用 表示。
点
线段
0
1
2
3
4
5
t/s
第1s内
第2s内
第2s末到第4s末
第5s内
第1s初
第2s初(第1s末)
前2s内
前3s内
一、时间和时刻
我们平时说的“时间”,有时指的是时刻,有时指的是时间间隔,要根据上下文认清它的含义。
例如:从北京乘坐高铁到上海。早上6:20出发,中午11:58到达,历时5时38分。
6:20和11:58是时刻还是时间间隔?
时刻
5时38分是时刻还是时间间隔?
时间间隔
例题1.以下的计时数据指的是时间间隔的是( )
A.中央电视台新闻联播节目在北京时间19:00准时开播
B.某人用15s跑完100m
C.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权
D.我们学校早上第四节课的上课时间是10:30
B
【详解】A.中央电视台新闻联播节目在北京时间19:00准时开播,指的是时刻,选项A错误;
B.某人用15s跑完100m,指的时间间隔,选项B正确;
C.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权,指的是时刻,选项C错误。
D.我们学校早上第四节课的上课时间是10:30,指的是时刻,选项D错误。
故选B。
二、位置和位移
1.坐标系
(1)引入坐标系的目的
为了 地描述物体的位置,需要在 上建立适当的坐标系。
例如,若想说明地面上某辆汽车所处的位置,可以采用 坐标系来描述;
定量
参考系
平面直角(二维)
/m