第16课 亚非拉民族民主运动的高涨(精美课件)-【高效课堂】2023-2024学年高一历史优质同步教学课件(中外历史纲要下)

2024-05-20
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 亚非拉民族民主运动的高涨
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.04 MB
发布时间 2024-05-20
更新时间 2024-05-28
作者 人在旅途
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45263444.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 受十月革命和一战的影响,亚非拉民族民主运动高涨,沉重打击了帝国主义和殖民主义,加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。这场民族解放斗争具有的民族民主运动的性质,它们从各个方面打击了帝国主义和殖民主义,以及本国的封建、保守势力,对当时的帝国主义、殖民主义国际秩序造成冲击,推动了国际秩序的渐进变革。 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 中外历史纲要(下) 第16课+亚非拉民族民主运动的高涨 【课程标准】 通过了解亚非拉人民的抗争,理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的重要影响。 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 【唯物史观】了解亚洲民族民主运动的新高潮的表现,正确评价亚非拉民族民主运动的高涨。 【时空观念】要求掌握重要事件发生的时间、地点、概况和影响,加深理解这一时间段内民族民主运动高涨的原因 唯物史观 时空观念 01 史料实证 历史解释 02 家国情怀 03 【史料实证】了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的过程及其特点。 【历史解释】通过历史材料和历史表述,分析这一时期亚非拉民族民主高涨的原因,理解亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【家国情怀】了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历,认识杰出的历史人物在历史发展中的作用,认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。 教学目标 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 【时空定位】 1914 1917 1918 1919 1921 1922 1928 1937 1939 1945 1942 第一次世界大战 十月革命 巴黎和会 新经济政策 华盛顿会议 第一次世界大战、俄国十月革命的胜利、共产党的广泛建立 三大背景: 两大任务:争取民族独立、建设民主政治 印度反英斗争第一阶段:开始斗争(1920-1922) 三种方式: 暴力革命(武装斗争)、非暴力不合作、民主改革 1、打击了帝国主义和殖民主义力量 4、推动了民主政治发展 2、动摇了世界殖民体系 凡尔赛—华盛顿体系 斯大林体制 四大意义: 3、影响了国际秩序 第二次世界大战 印度反英斗争第三阶段:陷入低谷(1940-1942) 印度反英斗争第二阶段:取得成果(1930-1934) 亚非拉民族民主运动的高涨 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 壹 亚非拉民族民主运动的背景 什么是民族民主运动 民主运动:对内反对专制独裁,实现民主自由 民族运动:对外反对帝国主义,实现民族解放 概念解析:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 资本主义世界殖民体系逐步走向崩溃 一战前 两次世界大战之间 二战后 苏加诺 扎格鲁尔 桑地诺 卡德纳斯 毛泽东 甘地 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 问题:据材料和所学,分析亚非拉民族民主运动的高涨原因。 亚非拉民族民主运动的背景 材料1 (一战后)英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。 ——高德步、王珏《世界经济史》 材料2 1919年初,梁启超到欧洲游历,此时的欧洲一片战后的荒凉景象,贫富分化和劳资矛盾尖锐。他描述到“全社会的人心都陷入怀疑、沉闷、畏惧之中”,……“西方文明已经破产”。 ——梁启超《欧洲心影录》 材料3 第一次世界大战和俄国十月革命,加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒,使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题,即民族殖民地问题。 

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