第五、六单元课时知识体系建构·思维导图--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第五、六单元　工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第10课　影响世界的工业革命 方法技巧 1．从“时空观念”角度，搜集两次工业革命前后世界变化的史实，运用生产力决定生产关系的“唯物史观”，理解工业革命带来的社会生产力的极大发展，以及所引起的生产关系的深刻变化。 2．了解工业革命的成就，从“历史解释”角度理解工业革命对资本主义世界体系形成的作用。 3．运用“唯物史观”，客观地分析资本主义世界体系的积极和消极影响。 4．从“史料实证”角度搜集工业革命后人类社会生活变化的史实，体会工业革命对人类社会生活的深远影响，培养“家国情怀”。 第11课　马克思主义的诞生与传播 方法技巧 1．联系工业革命后资本主义发展的状况，从“唯物史观”角度认识马克思主义诞生的时代背景。 2．从“时空观念”角度比较空想社会主义和科学社会主义的内容，对马克思主义诞生的世界意义作出正确的“历史解释”。 3．联系当代中国的发展，从“家国情怀”角度理解马克思主义对当代中国的时代意义。 第12课　 资本主义世界殖民体系的形成 方法技巧 1．从“时空观念”角度，了解西方列强对亚非拉的殖民扩张。 2．联系两次工业革命，从“历史解释”角度理解世界殖民体系形成的原因。 3．从“历史解释”角度理解列强瓜分世界斗争的影响。 4．从“唯物史观”角度理解殖民扩张对殖民地的双重影响。 第13课　亚非拉民族独立运动 方法技巧 1．从“时空观念”角度了解亚非拉独立运动的概况。 2．从“史料实证”角度搜集西方列强对亚非拉殖民统治的史实，对亚非拉独立运动兴起的原因作出正确的“历史解释”。 3．了解亚非拉独立运动前后的社会状况，运用“历史解释”理解其各自的特点，从“唯物史观”角度理解亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响。 4．搜集亚非拉民族独立运动中民族英雄的史料，体会他们身上体现的爱国主义精神，以此培养“家国情怀”。 学科网（北京）股份有限公司 $$