第10单元 第21讲 工业革命与马克思主义的诞生-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮课件PPT（统编版）

第21讲　工业革命与马克思主义的诞生 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 教师专享 考情分析 01 夯实 必备知识 02 教师专享 史论术语 03 提升 关键能力 04 落实 随堂演练 05 课时作业 06 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 教师专享 考情分析 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 夯实 必备知识 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 教师专享 史论术语 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 提升 关键能力 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第十单元　工业革命与世界殖民体系的形成 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 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1．工业革命：两次工业革命使生产力获得了飞跃发展，资本主义生产关系的优势更加明显，世界主要大国先后走上了资本主义道路，自由主义成为世界发展的主流。西方国家的经济结构、政治制度、社会生活、思想文化都发生了深刻的变化 2．工人运动：工业革命使社会日益分裂为无产阶级和资产阶级两大对立阶级；19世纪三四十年代，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的创立提供了条件。1871年的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 3．殖民扩张：工业革命后，为了倾销商品和掠夺原料，西方列强加紧对外扩张。19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，亚非拉国家大部分沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成 4．民族解放运动：西方列强的侵略促进了亚非拉人民的觉醒，18世纪末19世纪初，美洲人民首先掀起了民族解放的浪潮；19世纪末20世纪初，古老的亚洲开始觉醒，非洲人民也英勇反抗列强的侵略，民族解放运动不断高涨 试卷 类型 高考真题 考查主干 备考分析 新 高 考 2023·北京等级考·T14 独立后的墨西哥深化民族意识和国家观念 1．考情分析：工业革命的背景和影响、马克思主义诞生的背景、西方列强的殖民活动考查较多，亚非拉的民族独立运动考查较少 2．考查角度：高考命题两种传统题型都有涉及；创设情境，突出考查工业革命与社会经济、思想发展的关系 2023·山东等级考·T12 欧洲国家在美洲、非洲的殖民扩张 2023·山东等级考·T13 《物种起源》和《资本论》的共同之处 2023·湖北选择考·T13 19世纪后期法国建筑风格 2023·广东选择考·T14 第一国际对巴黎公社的作用 2023·海南卷·T12 从历史解释角度考查工业革命的影响 新 高 考 2022·北京等级考·T14 工业革命影响工厂经营模式 3．备考策略：(1)工业革命的影响是学习的重点，既要正确分析不同国家、不同地区的工业化的差异，又要从积极、消极角度分析工业化对人类的影响。(2)鉴于社会主义核心价值观的地位，对马克思主义的诞生及影响需重点关注。(3)突出唯物史观下对殖民扩张和民族独立运动的认识，并分析其与社会转型的关系 2022·广东选择考·T13 工业革命的影响 2022·山东等级考·T13 亚洲觉醒 2022·山东等级考·T19 工业革命的影响 2022·浙江6月选考·T20 工业革命的影响 2022·浙江1月选考·T19 第二次工业革命的成果 2021·湖北选择考·T13 工业革命的影响 2021·湖南选择考·T14 第二次工业革命的特点 2021·湖北选择考·T19 第二次工业革命的特点和影响 2021·山东等级考·T12 巴黎公社的性质 课程标准 核心素养 1．了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响 时空观念 梳理两次工业革命的进程；明确欧洲工人觉醒、《共产党宣言》发表和巴黎公社革命爆发的时间，勾勒时间线索，强化时间观念，初步形成宏观认识 2．了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 唯物史观 结合史料，分析工业革命给世界带来的影响，理解生产力与生产关系的关系 家国情怀 结合史料认识巴黎公社政权的性质和特点，体会巴黎工人追求民主、自由、创新的大无畏精神，理解国际工人运动的艰难与困苦 [知识点一]　工业革命 1．含义：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向　机器生产　的重大飞跃。 2．首先发生在英国的背景 (1)前提：“　光荣革命　”后，政局稳定，政府鼓励经济发展。 (2)农业发展：为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和　国内市场　。 (3)殖民扩张：促进了　资本原始积累　，获得了大量廉价的原材料和海外市场。 (4)技术革新：　手工工场　发展水平较高，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。 3．进程 (1)第一次工业革命 技术 革新 ①1771年，　阿克莱特　开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 ②　1782　年，瓦特试制“复动式蒸汽机”，解决了　生产动力　受自然条件限制的问题，人类进入“　蒸汽时代　” 完成 19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化 扩展 从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到　欧洲大陆　和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应 (2)第二次工业革命 条件 ①19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展 ②　自然科学　取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷 成就 ①电力技术广泛开发和应用，人类进入“　电气时代　” ②　内燃机　的创制和应用 ③　化学工业　的兴起令人瞩目 特点 ①科学技术与生产紧密结合 ②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广，规模大；各国都有重要的发明创造，美国与　德国　最为突出 ③工业革命的进程各具特色 4．工业革命的影响 (1)生产力发展：工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。 (2)生产组织与管理方式变革：建立了资本主义大工厂制度；科学化的管理日益受到重视。 [链接·选择性必修2·P25－26]　机器大生产与工厂制度 (3)社会阶级结构变化 ①　工业资产阶级　和　工业无产阶级　逐渐成为社会的两大阶级。 ②技术人员、管理人员等　中间阶层　的力量也开始发展。 (4)社会生活变化：以工厂为中心形成了很多　城市　；人们的生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起；　女性　也获得了更多受教育的机会；　人口　增加明显。 [链接·选择性必修1·P105]　英、美、法等国加强了基层治理的管理 [链接·选择性必修2·P26－28]　工业革命后生活方式的变化 [链接·选择性必修2·P63]　城市化的演进 (5)存在问题：工业革命也导致了社会　贫富分化　加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 (6)对世界：改变了世界面貌，世界联系加强，19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。欧美国家的对外殖民扩张，给亚非拉国家和地区带来深重灾难。 [知识点二]　马克思主义的诞生与传播 一、马克思主义的诞生 1．条件 (1)经济根源：资本主义大工业的建立和发展，　资本主义制度　弊端日益暴露。 (2)阶级基础：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国　宪章运动　及德意志西里西亚织工起义，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 (3)理论来源：英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。 (4)实践基础：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。 2．标志：1848年2月　《共产党宣言》　发表。 3．内容：肯定了　资本主义　的历史进步作用；论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；宣告了　无产阶级　的伟大使命；阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 4．意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着　马克思主义　的诞生；为国际工人运动指明了正确方向。 5．发展：马克思撰写《资本论》，创立了　剩余价值　学说，创立唯物史观。 二、国际工人运动的发展 1．“第一国际”建立：1864年，　国际工人协会　在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2．巴黎公社：1871年3月—1871年5月28日 (1)措施 ①政治：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；　人民　有权监督和罢免由选举产生的公职人员。 ②经济：所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；等等。 (2)意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 ►[以图解史]　工业革命首先在英国发生的可能性和必要性 ►[学习情境]　第二次工业革命的特点 《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。” 思考：这体现了第二次工业革命的什么特点？ 提示：科学技术与生产紧密结合。 ►[学习情境]　工业革命的影响 2003年英国历史教科书《工业、改革和帝国：1750—1900》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括“不再在家工作！”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。 思考：教科书实际指出了工业革命的哪些影响？ 提示：工厂制度建立、城市化趋势、贫富分化加剧。 ►[概念阐释]　空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性” (1)空想性：它不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。 (2)科学性：它阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。 ►[易错陷阱]　巴黎公社与马克思主义的关系 巴黎公社不是在马克思主义指导下进行的，但其实践活动丰富和发展了马克思主义。 1．18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命，“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来。工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，使世界越来越紧密地连成一体。 2．工业革命促进了资本主义的发展，也凸显了资本主义的弊端，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动和社会主义思潮兴起。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义理论由空想到科学，无产阶级有了强大的思想武器，无产阶级革命进入了新的发展阶段。 3．1871年，巴黎公社建立第一个无产阶级性质的政权，社会主义由理论到实践。 主题一　影响世界的工业革命 [角度1]　从史料实证角度理解英国工业革命的条件　 ◆[史料实证] 史料　源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金。……企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。摆脱常规和对个人责任的强调使在非国教徒中间产生很大一部分实验者和发明者，而他们的节俭使他们把利润再投资于实业。……虽然圈占土地的过程是使人 不安、令人不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力、为城市提供了粮食。 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考：依据史料，概括英国成为第一个工业化国家的主要因素。 提示：商业贸易与金融业发达；企业人才的聚集和技术的积累；清教徒节俭和投资思想的影响；圈地运动提供自由劳动力与粮食。 ◆[史论归纳] 从历史解释角度认识英国圈地运动的意义 1．使资本主义经济深入农村。圈地运动摧毁了小农经济，建立起资本主义的大农业。 2．促进了农业和农村生产力的发展。由于土地的集中，大部分领主采用先进的耕作方式，提高了产量。 3．加快了英国城镇化的进程。大量失去土地的农民移居城市，加之工业的发展，使英国的城镇数量大大增加。 4．为英国资产阶级革命准备了阶级条件。靠圈地发家的贵族地主成为资产阶级新贵族，为资产阶级革命打下了良好的阶级基础。 5．推动了英国工业革命的开展。圈地运动造就了大批的资本主义发展所需的自由劳动力，积累了资本，扩大了市场，为工业革命准备了条件。 [角度2]　从不同视角看工业革命　 ◆[史料实证] 史料一　2003年英国历史教科书《工业、改革和帝国：1750—1900》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括：“不再在家工作！”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章“能源与工业中的革命(1780—1850)”，认为“工业革命开创了经济增长具有持续性的时代”。 史料二　1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道，“请先看看故事的发生地：库克镇。这里有脏兮兮和散着怪味的河流……生活的舒适，与这里无缘”。1814年瑞典企业家埃舍尔在日记中写道：“我在利物浦参观了很多造船缆绳工厂，车间里的机器给我留下了最深刻印象。操作机器只需很少的工人。要达到这样的效率水准，我们……必须换掉所有的员工并训练新一代的学徒。” 史料三　印度国民大会党温和派领袖巴纳吉(1844—1906年)认为英国对印度造福无穷，给了印度秩序、铁路和欧洲教育，全国为此对英国表示感激。而印度民族解放运动的代表达达拜·瑙罗吉(1825—1917年)在《印度的贫困和非英国式统治》里论述：印度财富大量流入英国，造成印度财富的单纯外流，这是印度贫困的根源。 思考：结合所学知识，分析在探索“工业革命”这一主题时，应如何辨析以上史料。 提示：史料记载内容侧重点不同：史料一、二以描述历史现象为主，史料三侧重体现了不同人对工业革命的不同感受。 史料类型与价值不同：史料一是西方教材内容，体现了当代西方人的历史认识；史料二是当时欧洲人的描述，具有时代特色；史料三是印度人对英国殖民统治的评价。 史料视角立场不同：史料一是英国历史教材内容，以赞美工业革命为主；史料二中的企业家倾向看到工业革命的积极作用，小说家倾向悲悯底层民众；史料三中印度国大党温和派领袖肯定了工业革命对印度社会进步的促进作用，民族解放运动的代表侧重批判工业革命带来的破坏。 史料形成的背景不同：史料一反映了当代西方人对工业革命的记载和反思；史料二是英国工业革命时代的产物；史料三的背景是工业革命后西方殖民活动对殖民地的影响。 综上所述：由于史料作者主观意图、时代背景等因素的不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致，甚至出现矛盾，应当尽量占有各类史料并进行综合辨析。 ◆[史论归纳] 全面分析两次工业革命的影响 第一次工业革命 第二次工业革命 动力 蒸汽 电力 发明者 工匠 科学家和工程师 科技含量 科学与技术尚未真正结合 科学理论指导，与生产技术紧密结合 发展进程 首发英国，逐步扩展到其他国家 几乎同时发生在几个发达资本主义国家 起始部门 轻工业 重工业 经济结构和生产组织 工厂取代手工工场成为主要生产组织形式 进入大企业时代，垄断组织出现 经济格局 英国成为“世界工厂”，建立经济霸权 欧美其他工业国家崛起，冲击英国的经济霸权 经济思想 自由主义取代重商主义经济思想 垄断资本家在一定程度上放弃了自由竞争的信条 殖民扩张 掠夺原料，输出商品 资本输出，瓜分世界 主题二　马克思主义的理论与实践 [角度1]　空想到科学——马克思主义的诞生　 ◆[史料实证] 史料　1847年11月底至12月初，正义者同盟举行了第二次代表大会。大会闭幕后，马克思和恩格斯立即着手完成起草宣言的任务。在这基础上，马克思执笔写成《共产党宣言》，于1848年2月在伦敦第一次以单行本问世。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史篇》 思考：根据史料并结合所学知识，评价《共产党宣言》。 提示：评价：《共产党宣言》是马克思、恩格斯合作的产物。第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，它的发表标志着马克思主义的诞生。 ◆[史论归纳] 历史解释——马克思主义的世界性历史意义 (1)马克思主义的理论贡献。马克思立足于工人阶级的革命运动，在革命实践和理论探索中全面系统地总结了人类思想的优秀成果，深刻揭示了自然、社会、人类思维发展的客观规律，创造了有史以来最先进、最科学、最严谨的思想理论体系——马克思主义。 (2)马克思主义影响下国际共产主义运动的发展 ①马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新的前程。 ②它给了国际无产阶级以无比锐利的思想武器，推动了工人运动的发展，使国际工人运动进入了一个新的历史时期。 ③它为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，将社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。 ④它迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义统治制度。 [角度2]　从唯物史观角度理解巴黎公社的性质和失败原因　 ◆[史料实证] 史料一　马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”(巴黎公社)实行公职人员的民主选举，选举不受任何限制，是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票…… 公社设立专门机构对铁路运输和军事工业的生产实行国家的监督，颁布法令将逃亡资本家的企业交给工人合作社经营，拟订了建立工人合作总社的计划。 ——摘编自刘祚昌《世界通史》 史料二　历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点……大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国——一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。 ——摘编自恩格斯《法兰西阶级斗争》序言 思考：(1)根据史料一，指出巴黎公社是什么性质的政权？并说明你的理由。 (2)根据史料二并结合所学知识，说明巴黎公社失败的根本原因。 提示：(1)性质：无产阶级专政的政权。理由：从公社委员的组成看，大多数是工人或公认的工人代表。从措施看，政治方面打碎了资产阶级的国家机器，建立了无产阶级的国家机器；经济方面触及了资产阶级私有制，具有明显的无产阶级性质。 (2)当时资本主义正处于上升时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。 ◆[史论归纳] 从唯物史观角度认识巴黎公社 爆发的 偶然性 巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的，具有突发性、偶然性 失败的 必然性 当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性 意义的 深远性 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说 教训的 深刻性 巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持 [真题研析——浸润素养] (2023·湖北卷·13)19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明(　　) A．技术进步改变民众生活 B．工业文明孕育艺术创新 C．启蒙运动影响设计理念 D．建筑风格固守历史传统 [解题思路] 明立意 (1)主题是考查19世纪后期法国建筑风格 (2)主要考查的核心素养是时空观念、历史解释 简题干 “以埃菲尔为代表的这些人‘不能妄称可以创造美’，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨” 排干扰 材料没有涉及民众生活，排除A项；材料时间为19世纪后期，启蒙运动时间为17—18世纪，时间不符，排除C项；埃菲尔铁塔不属于守旧建筑，其风格并未固守传统，排除D项 [定选项]　__B__　 [真题品悟——厚积素养] 1．[从历史解释角度考查工业革命的影响] (2023·海南卷)17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了(　　) A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革 C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚 解析：C　[根据材料“17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用”可知，17世纪，欧洲贵族引领服装潮流，而到了19世纪中叶，随着工业革命的推进，工业资产阶级实力大增，转变为工业资产阶级引领潮流，从侧面反映了工业革命对经济的促进，以及推动工业资产阶级地位的提升，C项正确；材料中描述的是引领服装潮流，没有体现生活水平的提高，排除A项；材料中没有体现思想解放，也没有体现社会变革，排除B项；社会变迁影响流行风尚，是社会现象，而非本质，排除D项。] 2．[从历史解释角度考查第一国际对巴黎公社的作用] (2023·广东卷·14)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于(　　) A．组织发动　　　　　 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 解析：C　[据本题材料信息可得出主要结论：国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。结合所学可知，第一国际的成立，在法国成立支部，促进了马克思主义的传播，但巴黎公社的爆发具有偶然性，所以第一国际是在思想上引领巴黎公社，C项正确；巴黎公社的爆发具有偶然性，第一国际并没有组织发动，排除A项；“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”，说明其并不是直接指挥，排除B项；仅从材料，无法得出对巴黎公社的经济援助状况，排除D项。] 3．[从唯物史观角度考查《物种起源》和《资本论》的共同之处] (2023·山东卷·13)19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都(　　) A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 解析：D　[根据材料“19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16至17世纪之间，与材料中时间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。] [模拟演练——查验素养] 1．乔尔·莫基尔指出“要理解工业革命为什么在那时发生，就必须从17世纪的科学革命中寻找答案”。……纽可门蒸汽机的设计目的是为了能够把大气的压力用于有益的工作，而这是建立在17世纪罗伯特·波义耳和丹尼斯·帕潘的科学发现的基础上的。据材料可知，第一次工业革命(　　) A．主要是工匠与技师生产经验的积累 B．科学转化为技术速度大大加快 C．科学与技术结合推动了技术的进步 D．科学与技术尚未真正有效结合 解析：C　[根据材料可知，乔尔·莫基尔认为17世纪的科学革命促进了工业革命的发生；纽可门在17世纪罗伯特·波义耳和丹尼斯·帕潘的科学发现的基础上，发明了能够把大气的压力用于有益工作的蒸汽机。由此可知，第一次工业革命中，科学与技术结合推动了技术的进步，C项正确；材料未体现“工匠与技师生产经验的积累”，排除A项；材料无法说明“科学转化为技术速度大大加快”，排除B项；材料反映了科学与技术的结合，排除D项。] 2．(2024·陕西咸阳模拟)工业化前期，由于纺纱、织布等技能逐渐被机器弱化，催生了大量童工，工人的实际收入下降，生存境况每况愈下。1840年之后，童工数量逐渐减少，工人的实际收入也逐步增长，到1900年涨幅达到了123%。出现以上变化的主要原因是(　　) A．社会进步使工人的实际收入提高 B．工人运动不断争取权益 C．生产力发展使工作技术含量提高 D．福利国家制度逐渐完善 解析：C　[根据材料并结合所学知识可知，材料主要强调由工厂出现大量童工，工人实际收入下降到童工数量逐渐减少，工人的实际收入也逐步增长，这一变化的主要原因是随着生产力的发展，工业革命的深入，机器也变得越来越复杂，工厂开始需要越来越多懂得操作机器的技能工人，对工人技能要求的提升也通过工资的增长得以反映，C项正确；题干设问是变化的原因，而社会进步使工人的实际收入提高是变化的表现，排除A项；工人运动的斗争只是工人待遇改善的其中一个原因，但不是主要原因，排除B项；福利国家的形成是在二战之后，排除D项。] 3．纪录片《公司的力量》讲道：“从1872年2月17日到3月28日，短短39天，洛克菲勒一口气吞并了22个竞争对手，他还曾在48小时内，连续买下了6家炼油厂……1898年时，它(洛克菲勒美孚石油公司)……控制了近90%的石油运输。”以上材料反映了19世纪后期出现了新的经济现象，该现象的实质是(　　) A．国家垄断资本主义的产生 B．世界市场的形成 C．资本主义生产关系的局部调整 D．财富资源的猎取 解析：C　[材料“1872年……一口气吞并了22个竞争对手……连续买下了6家炼油厂”体现了第二次工业革命后，由于生产和资本的高度集中而出现的垄断组织的现象，其实质是资本主义生产关系的局部调整，故选C。] 4．(2024·江苏南通模拟预测)第一国际成立时，各国工人运动中各种非无产阶级社会主义思想还占统治地位，马克思没有立即宣布《共产党宣言》中所提出的原则。巴黎公社爆发后，马克思在《法兰西内战》中深刻地阐释了科学社会主义原理，并将其作为第一国际总委员会的宣言发表。这一变化表明(　　) A．工人运动发展促进马克思主义传播 B．马克思主义被各国工人阶级所接受 C．第一国际有力支持了巴黎公社运动 D．国际工人运动中消除了旧思想干扰 解析：A　[据材料可知，巴黎公社运动出现以前马克思没有公布《共产党宣言》中所提出的原则，直到巴黎公社爆发后才深刻地阐释了科学社会主义原理，据所学可知，巴黎公社是人类历史上第一次关于无产阶级政权的伟大尝试，因此我们可以得出，当工人运动发展时，马克思主义思想进一步传播，A项正确；B项材料没有体现，马克思主义同时被各国工人阶级所接受的说法夸大史实，排除；C项表述符合史实，但是材料无法体现，排除；D项消除说法绝对化，当时仍然存在其他思想的干扰，排除。] 5．1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社(　　) A．建立了稳固的工农联盟 B．废除了君主专制制度 C．体现工人政权鲜明特征 D．深受俄国革命的影响 解析：C　[题干信息：1871年，一个在巴黎的俄国革命者强调巴黎的革命领导者都是“无名的人”。巴黎公社没有建立工农联盟，A项错误；当时法国属于资产阶级建立的法兰西第三共和国，B项错误；材料突出了巴黎公社领导者是“无名的人”，即当时的工人阶级，C项正确；巴黎公社没有受到俄国革命的影响，D项错误。] $$