第9单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立 单元高效整合-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮课件PPT（统编版）

单元高效整合 第九单元　走向整体的世界和资本 主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 构建 知识体系 01 整合 单元主线 02 感悟 解题技法 03 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 构建 知识体系 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 整合 单元主线 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 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历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史(新教材) 第九单元　走向整体的世界和资本主义制度的确立 ◆[主线一]　西方近代人文主义发展 事件 根本原因 不同时期人文主义内涵(不断丰富、发展) 侧重 领域 斗争形式 未来构想 文艺 复兴 14、15世纪资本主义萌芽 倡导新的以人为中心的价值观念，以人性反对神性，以人权反对神权 文学 艺术 领域 借助复兴希腊罗马古典文化形式；披着宗教外衣 追求现世生活，追求今生享受 宗教 改革 16世纪资本主义发展；天主教会对德意志压榨沉重 信仰得救，否定教皇和教会的权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩 宗教 领域 披着宗教的外衣 建立廉俭教会、民族国家 启蒙 运动 17、18世纪封建专制制度严重阻碍资本主义进一步发展 丰富和发展人文精神的内涵，追求民主、平等、自由，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”政治制度的高度 政治 领域 摆脱了宗教束缚直接公开批判封建专制制度和天主教会 构建资产阶级理性王国；按照资产阶级利益构建政治制度 [对点演练] 1．(2021·广东选择考)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国(　　) A．理性主义的产生　　 B．人文主义的兴起 C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展 解析：B　[题干信息：15世纪下半叶，德国艺术家减少从圣徒中选择创作主题，大量世俗主题出现在作品中。“理性主义的产生”与启蒙运动有关，A项错误；人文主义，肯定人性，否定神性；主要追求现世幸福，反对宗教禁欲思想，B项正确；宗教改革开始于1517年，时间不符，C项错误；材料无法体现浪漫主义，D项错误。] ◆[主线二]　欧美资产阶级代议制的确立及发展 1．确立和发展 (1)欧美资产阶级代议制度是人类政治文明史上的重要成果，它的理论基础是启蒙思想家倡导的“人民主权说”。 (2)在17、18世纪，代议制通过英国、美国、法国早期资产阶级革命在欧美国家确立，主要包括英国的君主立宪制、美国的民主共和制和法国的议会制共和制等。 2．各具民族特色的代议制 (1)英国：以君主立宪为主要特征，国王(君主)“统而不治”，只是国家的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。 (2)美国：实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。 (3)法国：1875年法兰西第三共和国宪法确立了议会制共和制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权，总统和内阁向议会负责。 (4)德国：1871年宪法确立了君主立宪政体，但皇帝拥有绝对的实权；君主是实权，立宪为虚，是一种不彻底和不完善的代议制。 [对点演练] 2．(2022·广东选择考)1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国(　　) A．帝国结构的松散性　 B．对外政策的扩张性 C．资本主义的保守性 D．君主制度的脆弱性 解析：C　[根据材料“1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提”可知，德国虽然通过1871年《德意志帝国宪法》确立了资本主义制度，涉及了关税、商业、铁路、邮政和电报等，但却没有涉及个人权利，说明德国资本主义的保守性，专制色彩比较浓厚，C项正确；材料没有体现德国的国家结构，不能得出帝国结构的松散性，排除A项；材料没有体现德国的对外政策，排除B项；结合所学可知，德国代议制专制色彩非常浓厚，“君主制度的脆弱性”的说法不符合史实，排除D项。] ◆[主线三]　17、18世纪中西政治制度发展的不同趋向及原因 中国 西方 趋向 君主专制空前强化 资产阶级代议 制的确立与发展 原 因 经济 自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益需要 资本主义发展较快，资产阶级力量日益壮大 政治 中国地域辽阔，专制统治有利于国家统一 (1)西欧各国地小人少；(2)为了缓和矛盾，巩固统治 原 因 思想 传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的头脑 文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文主义思潮使人们追求自由、平等、民主 历史 传承 大陆文明，较封闭保守 海洋文明，古希腊、罗马文化影响 [对点演练] 3．(2024·山东枣庄高三期末)18世纪下半期，巴黎三分之二的房屋开始有了孩子单独的卧室，七分之一的房屋有专用的餐厅；1789年，法国革命政府终止了各种形式的司法酷刑。这反映出当时的法国(　　) A．人文主义深入到家庭内部 B．思想解放影响社会发展 C．革命体现启蒙思想的原则 D．民主政治得到快速发展 解析：B　[根据“18世纪下半期，巴黎三分之二的房屋开始有了孩子单独的卧室，七分之一的房屋有专用的餐厅；1789年，法国革命政府终止了各种形式的司法酷刑”可得出受到启蒙运动的影响，法国的社会生活发生了变化，生活各方面更加理性，政府的处罚也更加人性化，反映出思想解放影响社会发展，B项正确；当时法国开展的是启蒙运动，宣扬理性，排除A项；材料没有体现革命，排除C项；材料涉及的是社会生活，没有涉及到民主政治的内容与影响，排除D项。] [大题突破 6]　提取情节、评价历史现象类 提取情节，评价历史现象类试题的材料一般是一部小说或日记，给出一段较为完整的故事情节，与信息提取类试题非常相似，都是需要先对材料整体进行把握的基础上，提取出关键信息，然后围绕情节进行阐述，材料富有可阅读性和故事性，比较能够引起学生的阅读兴趣。 (2024·烟台模拟)阅读材料，回答问题。 材料　“国王与王后二位陛下决意派臣，克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地，拜谒该地君王，察访民情，观光名胜，了解风土并使其人民皈依吾神圣宗教。二位陛下还令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行而另辟新途，专取海路西行……往印度地区，以便将陛下之诏书面呈当地诸位国王，履行君命。”……1492年11月1日，哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金。” “臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”“仰祈二位陛下尽早圣断，将彼变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。” ——孙家堃译《哥伦布航海日记》 结合世界近代史的相关知识，从上述材料中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：情节要具体，现象要简要，评价要史论结合，准确全面) [解题流程] [第一步]　审清设问——明方向 题目类型 提取情节，评价历史现象类非选择题 求答项 “提取一个情节”和“指出反映的重大历史现象”“概述和评价该历史现象” 限定项 “世界近代史” 提示项 “依据材料”，隐含“结合所学知识”角度 [第二步]　精读材料——提信息 素养 史料 实证 史料 实证 国王与王后二位陛下决意派哥伦布前往上述印度各地 新航路开辟得到西班牙王室的支持 1492年11月1日，哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金。” 14、15世纪西欧社会兴起了“寻金热” 臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下 伴随新航路的开辟，西欧国家走上了对外殖民扩张之路 历史 解释 哥伦布在西班牙王室支持下完成了从欧洲到美洲的新航路开辟，为西班牙获取了大量东方财富，但这些财富并没有转化为生产资本，致使西班牙最后衰落下去；自新航路开辟后，东方的黄金源源不断被运往欧洲，引起了欧洲的商业革命和价格革命，促进了欧洲资本主义的发展。当然，西班牙、葡萄牙获得的贵金属用于自我消费，没有转化成资本，从而日渐衰落；西欧国家的殖民扩张推动了本国资本主义发展，引发了西欧列强之间的矛盾和斗争，给亚非拉国家和地区带来严重灾难。 [第三步]　规范用语——组答案 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　示例一 情节：国王与王后二位陛下决意派哥伦布前往上述印度各地。 历史现象：新航路开辟得到西班牙王室的支持。 概述与评价：14、15世纪，生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽，资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金，奥斯曼帝国阻断陆路交通使得开辟通往东方的新航路成为必要。西班牙处于大西洋与地中海交汇连接处，地理位置优越，政治上是统一的中央集权封建国家，信奉基督教。获得东方的奢侈品是 西班牙王室的经济动因，向东方传递基督福音是强大的精神动因。自然科学的进步，造船技术的发达，人文主义的发展都成为西班牙王室支持哥伦布开辟新大陆的重要条件。哥伦布在西班牙王室支持下完成了从欧洲到美洲的新航路开辟，为西班牙获取了大量东方财富。但这些财富并没有转化为生产资本，致使西班牙最后衰落下去。 示例二 情节：1492年11月1日，哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金。” 历史现象：14、15世纪西欧社会兴起了“寻金热”。 概述与评价：14、15世纪，生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽，资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金，一种“寻金热”迅速弥漫开来。自新航路开辟后，东方的黄金源源不断被运往欧洲，引起了欧洲的商业革命和价格革命，促进了欧洲资本主义的发展。当然，西班牙、葡萄牙获得的贵金属用于自我消费，没有转化成资本，从而日渐衰落。 示例三 情节：臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下。 历史现象：伴随新航路的开辟，西欧国家走上了对外殖民扩张之路。 概述与评价：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙率先走上了对外殖民扩张之路，它们把亚非拉许多地方变为自己的殖民地，从中获得大量财富。自贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸后，促进了荷兰、英法等国资本主义经济发展。为了加快原始资本积累，这些国家纷纷走上殖民扩张的道路。西欧国家的殖民扩张推动了本国资本主义发展，引发了西欧列强之间的矛盾和斗争，给亚非拉国家和地区带来严重灾难。 1．解读题干，搞清楚题目要求 提取小说或日记梗概中任一情节；写出与该情节相关的历史现象；概述该历史现象的大概经过；评价历史现象，即说出该历史现象产生的影响。 2．解读材料，最大限度地提取有效信息。 3．精准链接所学知识，拟定合适的论题，选取合适的史实做论据。 (2024·云南大理、丽江、怒江二模·43)阅读材料，回答问题。 材料　咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛(今斯里兰卡岛)，后传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。 17世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆。17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根，在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常 见的场景是：各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止。17世纪末18世纪初，咖啡馆在欧洲各个城市纷纷出现，并推广到北美的波士顿、纽约、费城等城市。从此，欧洲和北美的社会生活中有了喝咖啡的习惯。人们在咖啡馆休闲聊天，咖啡馆成了社交的重要场所。19世纪四十年代前后，满足贫穷工人需要的咖啡摊应运而生。 ——摘自选择性必修2《经济与社会生活》和 (英)马克曼·艾利斯等《咖啡馆的文化史》 结合世界近代史的所学知识，从上述材料指出它所反映的历史现象，评价该历史现象，并得出一个相应的结论。(要求：简要概括历史现象，对历史现象的评价准确全面，得出的结论符合历史发展趋势) 解析：据材料可知，材料呈现的是咖啡自非洲传播到世界各地，并深刻影响了人类的社会生活，在论述过程中，需“结合世界近代史的所学知识”，并需要“得出一个相应的结论”，结合所学知识可知，对某一历史现象的评析，可以从该现象出现的原因、现象的本质及其影响等多方面进行论述，据材料“17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛(今 斯里兰卡岛)，后传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区”可知，咖啡广泛传播到世界各地的原因是新航路开辟和殖民扩张的推动；据材料“各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止”可知，咖啡馆的流行是由于资本主义的发展、新兴资产阶级的壮大、启蒙思想的推动等；据材料“19世纪四十年代前后，满足贫穷工人需要的咖啡摊应运而生”可知，由于工业革命的开展和工人阶级的壮大，咖啡的受众面发生变化；结合所学可知，咖啡在世界传 播的本质其实是新航路开辟后，世界物种交换的缩影。最后，分析其影响，以咖啡为代表的物种交换，改变了当地人的饮食结构和生活方式，也极大地推动了美洲农业的发展和社会进步，它促进了世界各地区之间文明的交流，推动了整体世界的发展。也可以从其他角度展开论述，言之有理即可。 答案：示例 现象：咖啡广泛传播到世界各地，深刻影响人类的社会生活。 论述：新航路开辟之前，原产于非洲的咖啡传入阿拉伯半岛。新航路开辟后，咖啡伴随着欧洲人的殖民扩张、商贸往来等逐步在世界广泛种植、加工与消费。除此之外，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产农作物，由西班牙人、葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲和非洲等地，它们改变了当地人的饮食结构和生活方式；同时，很多欧洲作物也伴随着欧洲移民带到美洲，小麦、水稻成为了美洲的主要粮食作物，极 大地推动了美洲农业的发展和社会进步，由此可见，新航路的开辟推动了物种在世界范围内的交流传播。 结论：以咖啡为代表的物种大交换是世界历史发展的缩影，促进了世界各地区文明的交流，推动着整体世界的形成和发展。 (示例不作为唯一答案，但必须按题目要求答题，应包含现象、论述、结论) $$