第4单元 14 走一步，再走一步-七年级语文上册精选易错题练习

语文同步好题集—【第四单元】走一步，再走一步/莫顿·亨特 一．选择题（共16小题） 1．下列句子排序正确的一项是（　　） ①这是我永远忘不了的经历。 ②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 ③我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。 ④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 A．①③②④ B．①②③④ C．②③④① D．②④③① 2．下列句子没有语病的一项是（　　） A．请把这件事你不要放在心上。 B．他很早就对天文学产生了兴趣。 C．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。 3．下列各句中，运用了比喻修辞手法的一项是（　　） A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。 C．我渴望像他们一样勇敢和活泼。 D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。 4．下列句中没有语病的一项是（　　） A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用! 5．下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼地搬到直升机上。 B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑。 C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措，我们都应该坚决反对。 D．我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。 6．下面对选文《走一步，再走一步》的感悟，符合文义的一项是（　　） A．吃一堑，长一智。 B．千里之行，始于足下。 C．挫折是走向成功的阶梯。 D．优胜劣汰，适者生存。 7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．大家觉得班长的建议很有价值，纷纷表示附和。 B．由于高烧不退，刚才他还心神恍惚，说了好多梦话。 C．小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。 D．在我军出其不意的袭击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒。 8．下列句子没有语病的一项是（　　） A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。 C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。 9．下列对课文《走一步，再走一步》内容的理解有误的一项是（　　） A．本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。 B．作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。 C．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。 D．本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。 10．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。 C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 11．下列词语解释有误的一组是（　　） A．训诫：告诫，教导 悬崖：高而陡的山崖 B．嶙峋：形容人瘦削 灌木：灌溉树木 C．目眩：眼睛昏花 啜泣：抽抽搭搭地哭 D．纳罕：惊奇，诧异 小心翼翼：谨慎小心 12．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（　　） A．“我们走吧！”有人附合着。然后他们出发了，气喘吁吁（xū）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。 B．在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参（cēn）差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 C．我犹豫不诀……手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰（pēng）地跳动。 D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫侧，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟（yǐn）；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 13．下列句子没有语病的一项是（　　） A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。 C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．70个七（1）班的同学都到电脑室上课了。 14．下列《西游记》中人物和情节搭配不正确的一项是（　　） A．醉酒戏嫦娥——猪八戒 B．大战二郎神——孙悟空 C．大闹五庄观——沙和尚 D．招安孙悟空——太白金星 15．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　） A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” B．但是通向顶部的路看起来更糟﹣﹣更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。 D．即使他爬上来了，又能怎样？ 16．根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　　） 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠， 。 。 。 。 ①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 ②江面骤然升起一层江雾。 ③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。 ④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。 A．②④③① B．①③④② C．②④①③ D．①③②④ 二．填空题（共5小题） 17．指出下列句子主要用了什么描写方法。 （1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。　 　 （2）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”　 　 （3）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。　 　 （4）这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。　 　 18．文学常识填空。 （1）《走一步，再走一步》的作者是 　 　（国籍） 作家、心理学家 　 　。 （2）标题“走一步，再走一步”有两层含义：一是 　 　；二是 　 　。 19．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。 （1）妈妈说　 　“快去快回。” （2）“听我说，”爸爸继续说　 　“不要想有多远……” （3）“喂，等等我。”我哑着嗓子说　 　 20．先给下列形声字组词，分别写出与其同声旁的字，再组词。 （1）侍 　 　 ①　 　 ②　 　 （2）啜 　 　 ①　 　 ②　 　 （3）漫 　 　 ①　 　 ②　 　 （4）踩 　 　 ①　 　 ②　 　 21．默读课文填空。 小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴 　 　，由于害怕，　 　。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。 三．基础知识（共10小题） 22．写出词义或根据词义写出词语。 （1）　 　：形容众人一起大笑的样子。 （2）恍惚：　 　。 （3）抽噎：　 　。 （4）　 　：由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。 23．给加点的字注音。 迂 　 　回 纳罕　 　 啜 　 　泣 颤 　 　抖 耸 　 　立 崩 　 　 24．指出下列句子所使用的描写方法。 （1）一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”　 　 （2）我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。 　 　 （3）影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。 　 　 25．根据课文内容，选择恰当的词语填在横线上。 （1）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部 　 　（凌乱 杂乱）的岩石。 （2）我慢慢地，　 　（移动 挪动）了一下。“看到了。”我回答。 26．指出下列句子所运用的描写方法。 （1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。 （2）这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。 （3）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。” （4）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。 27．填空 ①记叙文是以　 　为主要表达方式，以写　 　和　 　为主要的文体。其六要素是　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。 ②《走一步再走一步》的作者是　 　，美国　 　家、　 　家。 28．指出下列各句运用的描写方法。 （1）“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？” （2）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。 29．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 （1）　 　快来呀 　 　杰里冲着我大喊 　 　他是我最好的朋友 　 　就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼 　 　这没道理 　 　 （2）但是通向顶部的路看起来更糟 　 　更高 　 　更陡 　 　更变化莫测 　 　我肯定上不去。我听见有人在哭泣 　 　呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 30．选词填空。 （1）和我在一起的五个男孩子已经 　 　（厌倦 厌烦 疲倦）了玩弹珠。 （2）“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始 　 　（讥笑 嘲笑 嗤笑）我，发出嘘声。 （3）我趴在岩石上，神情 　 　（模糊 恍惚 隐约），害怕和疲劳已经让我麻木。 31．给加点字注音。 灼人 　 　 附和　 　 怦怦 　 　 突兀　 　 晕眩　 　 抽噎　 　 气喘吁吁 　 　 扒　 　 趴　 　 四．语言运用（共10小题） 32．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服； 　 　，　 　； 　 　，　 　；给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。 33．某同学在“生活处处有语文”的综合性活动中，收集了不少广告并感受到了广告的魅力。下面是他对一则天气预报广告的赏评，请你仿照他的方法，对下面一则公益广告进行赏评。 例：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语言含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境；“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 我的赏评 　 　。 34．格言，是一个人机智之精华，众人汇成的智慧，是我们成长道路上的“良师益友”，是我们人生航程的“指路明灯”。博林中学准备开展“学习格言”的活动，一时间，全校掀起了一股学习格言的热潮。请你积极参与并完成下面小题。 活动中，各小组分别派一位同学上讲台，述说自己喜欢的格言及喜欢的理由。请你代表你们小组上台发言。 35．仔细观察如图的漫画，请写出你读图后的感想。 36．根据下面提供的情境回答问题。 在《中国诗词大会》第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己名字） 37．仿写句子。 在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让•克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；　 　；　 　。 38．学完本文，你一定明白了一个深刻的人生哲理，懂得了如何去战胜人生中出现的困难和挫折。请你分别写出一句有关面对困难、克服困难的古诗词和名言警句。 古诗词：　 　 名言警句：　 　 39．给下列加点字注音。 （1）嶙峋　 　 （2）啜泣　 　 （3）头晕目眩　 　 40．请仿照“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”中的“每当……时，只要……便”，写一句话。 41．困难是一块石头，对于强者，它是垫脚石。对于弱者，它是绊脚石。困难是悬崖上的独木桥，强者把它当做捷径，弱者把它当做绝境。俗语说：困难像弹簧，你弱它就强。为增强同学们战胜困难的信心，鼓励同学们在生活和学习中勇敢面对困难，七（1）班在本周召开以“面对困难，我们该怎么办”为主题的班会。大家快来参加吧！ （1）请写出一句与“困难•逆境”有关的名人名言。 （2）生活中，我们该怎样面对困难呢？请你提一条建议。 （3）你的一位好朋友平时学习勤奋努力，可在这次期中考试中成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。你打算怎样劝他？ 五．名著阅读（共2小题） 42．阅读名著片段，回答问题。 那____闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。’你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！” （1）文中横线处的人物是 　 　，其中的“大圣为西天取经立下汗马功劳，后被如来佛祖封为　 　。 （2）对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事，这是为什么？ 43．课文《走一步，再走一步》的标题“走一步，再走一步”的含义是什么？ 六．综合读写（共4小题） 44．综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 （1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 　 　，学习有乐总需放歌。 （2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③　 　 ④　 　 （3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ 45．综合性学习 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。 材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 46．林海因的《城南旧事》一书中，“爸爸”对“英子”说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”生活中，你是否也有类似的体验？请结合具体事例谈一谈。 47．仔细阅读课文《走一步，再走一步》，说说你对课文最后一句话“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”的理解。 七．默写（共1小题） 48．古诗文默写。 （1）僵卧孤村不自哀，　 　。——陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （2）　 　，切问而近思。——《＜论语＞十二章》 （3）　 　，好之者不如乐之者。——《＜论语＞十二章》 （4）　 　，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 八．文言文阅读（共1小题） 49．课外阅读 从头再来 埃特加•凯诺特 ①我有个好父亲。我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。 ②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉﹣﹣那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。不过父亲喜欢这个主意。“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。” ③医生脸红了。“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。”她说，“还要遭受痛苦和进行康复治疗。这可是对你生活质量的一次巨大打击。” ④“我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容，“如果生活质量好，那最好不过；如果不好，那就不好呗。我没那么挑剔。” ⑤我7岁的时候，我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六，他带我们去看新公寓。 ⑥“你们见过这样的景色吗？”他抱着母亲，指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。 ⑦“没见过。”母亲勉强回答。 ⑧“那你为什么板着一张苦瓜脸？”父亲问。 ⑨“因为地上没铺瓷砖啊。” ⑩“抱歉，”他说，“我已经没有多余的钱了。” …… ⑪当我们几周后搬进新公寓时，地面全铺上了瓷砖，每个房间一种颜色。“看见了吗？”父亲自豪地吻着母亲的额头，“我说过我会考虑这事的。” ⑫只过了一个月 我们就发现了他是怎么办到的。那天当我一个人在家洗澡时，一个灰色头发、穿着领尖有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。“这些是我们的‘火山红’瓷砖，直接进口自意大利。”他指着地上的瓷砖说。那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。他们3个人迅速道歉，离开了浴室。 ⑬那天吃晚饭的时候，我告诉大家发生了什么事，父亲这才揭开了他的秘密。由于他没钱买瓷砖，他就和瓷砖公司达成了交易：他们免费提供瓷砖给我们，而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。 ⑭出租车已经到了我父母现在住的大楼楼下，当我们下车时，父亲依然握着我的手。“我就喜欢在这种情况下做决定，当没有什么可以失去时，怎样都是赚了。”他重复道。当我们打开公寓的门，扑面而来的是愉快、熟悉的气息，十数种颜色的瓷砖，以及唯一的强有力的希望。谁知道呢？也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易。 （《读者》2016年15期有删改） （1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）联系上下文，品析下列句子加点词“固执”的感情色彩及其表达效果。 “我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容。 （3）结合选文说说你对“也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易”的理解。 （4）结合选文，任选一个角度，说说父亲是一个怎样的人。 （5）结合生活实际，说说你的阅读感悟。 九．现代文阅读（共2小题） 50．现代文阅读。 背着幸福上楼 许成文 ①母亲终于决定到我蜗居的小城来住上几天。 ②到了我住的那栋旧式楼下，母亲听说我住顶楼七层，再也不肯上去了。母亲说那么高啊，看着就头晕，怎么能住人啊。我对她解释说，上去住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。 ③母亲患有时轻时重的老年痴呆症。有几次我回老家，看见母亲手里拿着梳子，却急得团团转找梳子。怕她老人家一个人在家出意外，就决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城来。好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲返身就走，那就前功尽弃了。 ④我心生一计，趴在母亲耳朵边说：“还记得小时候你背我上山吗？”母亲说：“咋会不记得，那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走，要我背。”我说：“那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。现在你看看，你儿子都快要150斤了，妈妈你再背背我试试，看你还能不能背得动我了？” ⑤母亲憨笑一声说：“傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。”我说：“那你让我背背你，看我能不能背得动你。”母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说：“妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。”母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。 ⑥母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问：“好像是在上楼啊？”我说：“不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。”等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说：“不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。”母亲急了，揪着我的耳朵求告说：“叫我下来，我自己往家走，一定。” ⑦母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说：“知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。” ⑧母亲不再挣扎，却掉了泪，掉在我的脖颈上。母亲说：“放开我，我自己走上去。既然我儿说我是幸福不是累赘，那我就住下了。妈妈也知道你是趁过年把我讴到城里，不会再让我回去的。妈妈其实不是怕高，多高的山都上去了，这才有多高？妈妈是怕给你添麻烦。” ⑨我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。 （1）品析文章第③段在全文中的作用。 （2）你觉得文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 （3）文中大部分在写母亲，能否将标题改为“背着母亲上楼”？为什么？原标题中“幸福”的含义是什么？ 51．阅读下面的文章，完成后面小题。 父亲的轮廓 袁哲生 ①父亲一直是我最好的朋友。 ②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。 ③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过。 ④曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯；在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。 ⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？ ⑥高三那年，是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。 ⑦接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。 ⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。 ⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。” ⑩那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。 ⑪我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。 （1）为什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文简要说明。 （2）结合语境，按要求品析语言。 ①我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者两道清醒的目光来打破沉默。（句中“从来”不可删去，理由是什么？） ②我想到那些落饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） （3）第③段详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景，这样写有什么作用？ （4）仔细揣摩第⑩段中画波浪线的句子，说说父亲当时是怎样的心理？ （5）文章标题为“父亲的轮廓”请结合文章内容，谈请你对“轮廓”的理解。 一十．作文（共2小题） 52．“夜幕开始降临。周围一片寂静。”几句描写景物的句子，烘托了“我”绝望、恐惧的心情。请你也写一段描写景物的文字，烘托人物形象。200字左右。 53．小作文。 《走一步，再走一步》一文中的心理描写很精彩，使人物生动形象。请针对某一具体的事件，写一段心理活动。可以写自己害怕时的心境，或担心时的心情，或后悔时的感受。（200字左右） 语文同步好题集—【第四单元】走一步，再走一步/莫顿·亨特 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．下列句子排序正确的一项是（　　） ①这是我永远忘不了的经历。 ②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 ③我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。 ④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 A．①③②④ B．①②③④ C．②③④① D．②④③① 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查语句排序。解答此题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。按逻辑顺序来判断句子的顺序。 【解答】通读语句可知，这是讲述自己从悬崖上慢慢下来的一段经历。首先是②，写自己“每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖”，接着是④，写自己终于从悬崖上下来，“最后，投入了父亲强壮的手臂中”。然后是③，写自己从悬崖上下来的表现与感受，“啜泣了一会儿，然后产生了巨大的成就感”。最后是①，写自己对这次经历的难忘，“这是永远忘不了的经历”。综合排序为：②④③①。 故选：D。 2．下列句子没有语病的一项是（　　） A．请把这件事你不要放在心上。 B．他很早就对天文学产生了兴趣。 C．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。 【答案】B 【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A．语序不当，改为“请你不要把这件事放在心上”； B．正确； C．成分残缺，缺少主语，应该去掉“从…中”； D．递进关系的复句，后面是递进的内容，改为“不但全班之首，而且是全校冒尖”。 故选：B。 3．下列各句中，运用了比喻修辞手法的一项是（　　） A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。 C．我渴望像他们一样勇敢和活泼。 D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。 【答案】B 【分析】本题考查修辞手法的运用。首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出运用比喻的一项。 【解答】A．不是比喻。 B．比喻，把“摩天大楼”比作“白杨树”。 C．不是比喻。 D．不是比喻。 故选：B。 4．下列句中没有语病的一项是（　　） A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用! 【答案】D 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A．否定不当，将“不是”改为“是”； B．语序不当，“纵横线条”和“黑白方圆”调换位置，单复数误用，把“它”改成“它们”； C．语序不当，如果关联词前后主语一致，那第一个关联词应在主语的后面，所以应将“好天气”调至“虽然”前面，或是删去“虽然”； D．正确。 故选：D。 5．下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼地搬到直升机上。 B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑。 C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措，我们都应该坚决反对。 D．我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。 【答案】B 【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断词语语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 【解答】ACD．正确； B．有误，“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。此处用在张老师一个人身上不合适，使用错误。 故选：B。 6．下面对选文《走一步，再走一步》的感悟，符合文义的一项是（　　） A．吃一堑，长一智。 B．千里之行，始于足下。 C．挫折是走向成功的阶梯。 D．优胜劣汰，适者生存。 【答案】B 【分析】本题考查学生对课文内容的理解，一定要在通读文章，把握内容、理清结构、把握主旨观点的基础上，结合每一个选项进行分析体会。 【解答】本题考查学生对文章主旨的理解。文章通过“我”童年时的一次爬山经历，讲述“我”由于害怕，上不去下不来。杰利带着父亲找到了“我”，通过父亲的鼓励“我”终于得以脱险的故事。感悟到一个具有意义的人生哲理：在人生的道路上，一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺，遇到困难，经历挫折，都是正常的。只要我们不失自信，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，不要想着距离有多远，只要想着你是在走一小步，一步一步地去战胜小困难，最后你就能战胜最大的困难，将困难险阻踩在脚下。 故选：B。 7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．大家觉得班长的建议很有价值，纷纷表示附和。 B．由于高烧不退，刚才他还心神恍惚，说了好多梦话。 C．小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。 D．在我军出其不意的袭击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒。 【答案】A 【分析】本题考查词语运用正误的判断。判断词语语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 【解答】A．有误，“附和”指人家怎么说，也跟着怎么说。与前句“大家觉得班长的建议很有价值”内容矛盾，褒贬不当； BCD．正确。 故选：A。 8．下列句子没有语病的一项是（　　） A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。 C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。 【答案】C 【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 【解答】A．语意重复矛盾，“平均”与“都”矛盾，删去“都”； B．语序不当，改为“博物馆展出了新出土的宋朝时期的文物”； C．表述正确； D．语序不当，将“70个”放至“同学”前。 故选：C。 9．下列对课文《走一步，再走一步》内容的理解有误的一项是（　　） A．本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。 B．作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。 C．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。 D．本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。 【答案】C 【分析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。在平时的学习中，注意理解文章主要内容，分清文章层次，把握文中的关键语句。 【解答】ABD．正确； C．有误，父亲这样做是为了让孩子经受一次历练，增长勇气和经验。 故选：C。 10．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。 C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 【答案】D 【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。 【解答】A．不合逻辑，一面对两面，把“能否”去掉； B．缺主语，可去掉“从……中”或“使”； C．句式杂糅，可改为“10%的交通事故案件发生为开车看手机造成的”或“10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机”； D．没有语病。 故选：D。 11．下列词语解释有误的一组是（　　） A．训诫：告诫，教导 悬崖：高而陡的山崖 B．嶙峋：形容人瘦削 灌木：灌溉树木 C．目眩：眼睛昏花 啜泣：抽抽搭搭地哭 D．纳罕：惊奇，诧异 小心翼翼：谨慎小心 【答案】B 【分析】本题考查字词的含义。 【解答】ACD.正确； B.有误，灌木：指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木。 故选：B。 12．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（　　） A．“我们走吧！”有人附合着。然后他们出发了，气喘吁吁（xū）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。 B．在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参（cēn）差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 C．我犹豫不诀……手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰（pēng）地跳动。 D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫侧，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟（yǐn）；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 【答案】B 【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“附合”的“合”应写作“和”； B.正确； C.有误，“犹豫不诀”的“诀”应写作“决”； D.有误，“变化莫侧”的“侧”应写作“测”，“呻吟”的“吟”应读作“yín”。 故选：B。 13．下列句子没有语病的一项是（　　） A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。 C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．70个七（1）班的同学都到电脑室上课了。 【答案】C 【分析】本题考查病句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。 【解答】A.有误，语意重复矛盾，删去“都”； B.有误，语序不当，改为“博物馆展出了新出土的宋朝时期的文物”； C.正确； D.有误，语序不当，将“70个”放至“同学”前。 故选：C。 14．下列《西游记》中人物和情节搭配不正确的一项是（　　） A．醉酒戏嫦娥——猪八戒 B．大战二郎神——孙悟空 C．大闹五庄观——沙和尚 D．招安孙悟空——太白金星 【答案】C 【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 【解答】ABD.正确； C.有误，大闹五庄观的人是孙悟空，不是沙和尚。 故选：C。 15．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　） A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” B．但是通向顶部的路看起来更糟﹣﹣更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。 D．即使他爬上来了，又能怎样？ 【答案】C 【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。 【解答】A．正确； B．正确； C．有误，“而是注意相对轻松”后改为顿号； D．正确； 故选：C。 16．根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　　） 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠， 。 。 。 。 ①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 ②江面骤然升起一层江雾。 ③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。 ④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。 A．②④③① B．①③④② C．②④①③ D．①③②④ 【答案】见试题解答内容 【分析】解答句子排序题的过程和方法： 第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。 第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。 第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等。 第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。 【解答】首先研读材料，知道这段话是写峡江江面上的雾，且“江面骤然升起一层江雾”是“哈欠”的结果，抓住中心，从而确定首句是②，排除BD两项；其次理清思路，这道题是按照江雾由淡变浓、由涨到停的顺序来写的，在第④句“随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来”中有一个字“涨”，应该接着“涨”是第③句中的“涨到一定高度便收住了脚步”这两句前后联系紧密，最后才是第①句“停下来的江雾”。 故选：A。 二．填空题（共5小题） 17．指出下列句子主要用了什么描写方法。 （1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。　环境描写　 （2）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”　语言描写　 （3）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。　动作描写　 （4）这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。　心理描写　 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查描写方法，常见的描写方法有动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写、神态描写、细节描写等，做题时要抓住句子中的重点词语，判断描写方法。 【解答】（1）环境描写，“悬崖下面的地面变得模糊”，这样的景物描写突出了“我”在悬崖上待的时间长，及内心的恐惧。” （2）语言描写，“要吃晚饭了。” （3）动作描写，运用的动词有“迈出”“踩到”“扑进”。 （4）心理描写，从“太危险了”“我会逐渐感到虚弱、无力”“然后松手，掉下去摔死”可以看出“我”恐惧的心理。 答案： （1）环境描写　（2）语言描写　（3）动作描写 （4）心理描写 18．文学常识填空。 （1）《走一步，再走一步》的作者是 　美国　（国籍） 作家、心理学家 　莫顿•亨特　。 （2）标题“走一步，再走一步”有两层含义：一是 　指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖　；二是 　指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，最终将战胜巨大的困难　。 【答案】见解答。 【分析】本题考查文学常识、课文内容。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 【解答】答案： （1）美国 莫顿•亨特 （2）指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖 指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，最终将战胜巨大的困难 19．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。 （1）妈妈说　：　“快去快回。” （2）“听我说，”爸爸继续说　，　“不要想有多远……” （3）“喂，等等我。”我哑着嗓子说　。　 【答案】见试题解答内容 【分析】考查重点是辨析和运用标点符号的使用是否正确，此题难度不大。 【解答】（1）“说”在所说的话前，“说”后面用冒号； （2）“说”在所说的话中间，“说”后面用逗号； （3）“说”在所说的话后，“说”后面用句号。 答案： （1）：（2），（3）。 20．先给下列形声字组词，分别写出与其同声旁的字，再组词。 （1）侍 　侍从　 ①　峙 对峙　 ②　待 对待　 （2）啜 　啜泣　 ①　缀 点缀　 ②　辍 不辍　 （3）漫 　漫长　 ①　慢 缓慢　 ②　蔓 枝蔓　 （4）踩 　踩踏　 ①　彩 多彩　 ②　睬 理睬　 【答案】见解答。 【分析】本题考查汉字字形、组词。解答此题，要有一定的词语积累。 【解答】答案： （1）侍从 ①峙 对峙 ②待 对待 （2）啜泣 ①缀 点缀 ②辍 不辍 （3）漫长 ①慢 缓慢 ②蔓 枝蔓 （4）踩踏 ①彩 多彩 ②睬 理睬 21．默读课文填空。 小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴 　攀悬崖　，由于害怕，　被困在悬崖上　。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。 【答案】见解答。 【分析】本题考查对课文内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。 【解答】答案： 攀悬崖 被困在悬崖上 三．基础知识（共10小题） 22．写出词义或根据词义写出词语。 （1）　哄堂大笑　：形容众人一起大笑的样子。 （2）恍惚：　神志不清，精神不集中　。 （3）抽噎：　一吸一顿地哭泣　。 （4）　惊慌失措　：由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。 【答案】见解答 【分析】本题考查词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 【解答】答案： （1）哄堂大笑 （2）神志不清，精神不集中。 （3）一吸一顿地哭泣。 （4）惊慌失措 23．给加点的字注音。 迂 　yū　回 纳罕　hǎn　 啜 　chuò　泣 颤 　chàn　抖 耸 　sǒng　立 崩 　bēng　 【答案】见解答 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： yū hǎn chuò chàn sǒng bēng 24．指出下列句子所使用的描写方法。 （1）一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”　外貌描写、语言描写　 （2）我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。 　动作描写　 （3）影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。 　环境描写　 【答案】见解答 【分析】本题考查描写方法。 （1）“一脸雀斑”是人物外貌，“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了”是人物的语言。此题运用的是外貌描写、语言描写。 （2）“我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面”是人物的动作。此题运用的是动作描写。 （3）“影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临”是对自然环境的描写。 【解答】答案： （1）外貌描写、语言描写 （2）动作描写 （3）环境描写 25．根据课文内容，选择恰当的词语填在横线上。 （1）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部 　凌乱　（凌乱 杂乱）的岩石。 （2）我慢慢地，　挪动　（移动 挪动）了一下。“看到了。”我回答。 【答案】（1）凌乱 （2）挪动 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】（1）凌乱：杂乱又不整齐，没有秩序。 杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。根据“石头”的提示，选“凌乱”恰当； （2）移动：改换原来的位置。 挪动：缓慢地移动位置。根据“慢慢地”的提示，选“挪动”恰当。 答案： （1）凌乱 （2）挪动 26．指出下列句子所运用的描写方法。 （1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。 （2）这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。 （3）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。” （4）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。 【答案】（1）景物描写 （2）心理描写 （3）语言描写 （4）动作描写 【分析】本题考查描写方法的判断与作用分析。解答此题要了解人物描写的常用方法，结合前后文内容来分析其具体作用。 【解答】（1）从“第一颗星星出现在天空中”可以看出是景物描写； （2）从“我会逐渐感到虚弱、无力”中的“感到”可以看出是心理描写； （3）从“要吃晚饭了”可以看出是语言描写； （4）从“迈出”“踩到”“扑进”可以看出是动作描写。 答案： （1）景物描写 （2）心理描写 （3）语言描写 （4）动作描写 27．填空 ①记叙文是以　叙述　为主要表达方式，以写　人物的经历　和　事物发展的变化　为主要的文体。其六要素是　时间　、　地点　、　人物　、　事件的起因　、　经过　、　结果　。 ②《走一步再走一步》的作者是　莫顿。亨特　，美国　作家　家、　心理学家　家。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查文体知识和文学常识的积累。 【解答】①记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式 记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 ②《走一步再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，就再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来经过父亲指导，一小步，一小步下来，终于脱险。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富 答案： ①叙述 人物的经历 事物发展的变化 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 ②莫顿。亨特 作家 心理学家 28．指出下列各句运用的描写方法。 （1）“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？” （2）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。 【答案】见解答 【分析】本题考查描写方法的判断。解答此题要了解人物描写的常用方法，结合前后文内容来分析其具体作用。 【解答】（1）结合“爸爸继续说”可知，属于语言描写。 （2）结合“语言描写”“感觉着”等动词可知，属于动作描写。 29．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 （1）　“　快来呀 　！”　杰里冲着我大喊 　——　他是我最好的朋友 　。“　就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼 　？　这没道理 　。”　 （2）但是通向顶部的路看起来更糟 　——　更高 　，　更陡 　，　更变化莫测 　，　我肯定上不去。我听见有人在哭泣 　、　呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 【答案】见解答 【分析】本题考查标点符号的使用。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。 【解答】答案： （1）“ㅤ！ㅤ”ㅤ——ㅤ。ㅤ”ㅤ？ㅤ。ㅤ” （2）——ㅤ，ㅤ，ㅤ，ㅤ、 30．选词填空。 （1）和我在一起的五个男孩子已经 　厌倦　（厌倦 厌烦 疲倦）了玩弹珠。 （2）“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始 　嘲笑　（讥笑 嘲笑 嗤笑）我，发出嘘声。 （3）我趴在岩石上，神情 　恍惚　（模糊 恍惚 隐约），害怕和疲劳已经让我麻木。 【答案】见解答 【分析】本题考查选词填空。 【解答】（1）厌倦：对某种活动失去兴趣或感到疲劳，不愿继续做。厌烦：因不耐烦而讨厌。疲倦：十分劳累，疲乏，困倦。由语境可知，这里用“厌倦”。 （2）讥笑：指冷言冷语地嘲笑。嘲笑：用话语取笑取笑他人。含有讽刺、不满意等意味的笑。嗤笑：讥笑。由语境可知，这里用“嘲笑”。 （3）模糊：不分明；不清楚。恍惚：①神志不清；精神不集中。②迷离，难以捉摸。隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。由语境可知，这里用“恍惚”。 答案： （1）厌倦 （2）嘲笑 （3）恍惚 31．给加点字注音。 灼人 　zhuó　 附和　hè　 怦怦 　pēng　 突兀　wù　 晕眩　xuàn　 抽噎　yē　 气喘吁吁 　xū　 扒　bā/pá　 趴　pā　 【答案】见解答。 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： zhuó hè pēng wù xuàn yē xū bā/pá pā 四．语言运用（共10小题） 32．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服； 　给我一次挫折　，　让我懂得磨炼　； 　给我一次失败　，　让我懂得反思　；给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。 【答案】见解答 【分析】本题考查仿写。仿照“给我一次困难，让我懂得克服”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。 【解答】答案： 示例：给我一次挫折 让我懂得磨炼 给我一次失败 让我懂得反思 33．某同学在“生活处处有语文”的综合性活动中，收集了不少广告并感受到了广告的魅力。下面是他对一则天气预报广告的赏评，请你仿照他的方法，对下面一则公益广告进行赏评。 例：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语言含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境；“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 我的赏评 　对偶，句式工整流畅，简练含蓄。运用对比的手法，突出强调“一小步”与“一大步”的对比，突出随手关灯看似小事，实则是关乎节能的国家大计，有强烈的警示效果。句中“大”字强调节约能源的中心，又与前句相呼应：“随手”“小”则让人感觉亲切、轻松　。 【答案】见解答 【分析】本题考查广告词的仿写。根据题意，先研读示例，了解示例广告词的语言风格，然后再公益广告进行赏评。 【解答】本题可先观察例句中的赏析方法，再进行鉴赏即可。首先指出广告词中运用的修辞手法并分析其带来的效果，再指出广告中的关键词的具体含义，加以描述即可。例如：“随手关灯一小步，节约资源一大步。”，可着重把握上下两包在修辞手法、包式和内涵上的对比效果，以及其对公众的警示作用。 答案示例： 对偶，句式工整流畅，简练含蓄。运用对比的手法，突出强调“一小步”与“一大步”的对比，突出随手关灯看似小事，实则是关乎节能的国家大计，有强烈的警示效果。句中“大”字强调节约能源的中心，又与前句相呼应：“随手”“小”则让人感觉亲切、轻松。 34．格言，是一个人机智之精华，众人汇成的智慧，是我们成长道路上的“良师益友”，是我们人生航程的“指路明灯”。博林中学准备开展“学习格言”的活动，一时间，全校掀起了一股学习格言的热潮。请你积极参与并完成下面小题。 活动中，各小组分别派一位同学上讲台，述说自己喜欢的格言及喜欢的理由。请你代表你们小组上台发言。 【答案】见解答 【分析】本题考查理由阐述能力。选一句自己喜欢的格言，然后讲出理由，理由充分合理，并且对格言含义进行分析即可。 【解答】答案： 示例：失败是成功之母。这句话运用了比喻的修辞方法，语言生动形象，阐述了失败是成功的基础，是指人们只要善于从失败中吸取经验教训，才能获得成功。这句至理名言，一直激励着人们从失败走向成功，又从胜利赢得胜利。所以我很喜欢。 35．仔细观察如图的漫画，请写出你读图后的感想。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题属于漫画。漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。 【解答】此题考查学生立即漫画主题的能力。从画面内容看，一位孩子摔倒在地上，手举牌子分别代表家庭、学校、社会的三位大人上前询问“摔疼了吧！”这显然是有关当下的孩子教育问题，可以从褒贬两个反面进行解读。这幅漫画可以是讽刺在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成长的空间。也可以是褒扬家庭、学校与社会给了孩子无微不至的关爱。 答案： 示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成长的空间。 示例二：家庭、学校与社会给了孩子无微不至的关爱。 36．根据下面提供的情境回答问题。 在《中国诗词大会》第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己名字） 【答案】见试题解答内容 【分析】考查学生的综合表达能力。 【解答】短信：指的是用手机发出的简短文字信息。要求语言简洁，表意明确。本题作答要应围绕着对雷海为的称赞和肯定来表述。拟写时，首先要有称谓；其次要交代清楚祝福的原因和理由；最后表达自己的祝愿等等。答案不唯一，符合题目要求即可。 答案示例：雷海为，祝贺你夺得《中国诗词大会》冠军，你的才华，你的生活态度令人钦佩，我也为你点赞！ 37．仿写句子。 在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让•克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；　：“暴走妈妈”陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿女　；　“魔法妈妈”J．K．罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界　。 【答案】见试题解答内容 【分析】略 【解答】示例：“暴走妈妈”陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿女“魔法妈妈”J．K．罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界 38．学完本文，你一定明白了一个深刻的人生哲理，懂得了如何去战胜人生中出现的困难和挫折。请你分别写出一句有关面对困难、克服困难的古诗词和名言警句。 古诗词：　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　 名言警句：　惟其痛苦，才有欢乐　 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查古诗词名句、名言警句的积累。根据题意，从平时的阅读积累中，写出有关面对困难、克服困难的古诗词句子和名言警句各一句即可。如：会当凌绝顶，一览众山小。要注意书写正确无误。 【解答】答案： 古诗词示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。/宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。 名言警句示例：惟其痛苦，才有欢乐。（贝多芬）/任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。（爱迪生） 39．给下列加点字注音。 （1）嶙峋　xún　 （2）啜泣　chuò　 （3）头晕目眩　xuàn　 【答案】见试题解答内容 【分析】略 【解答】【答案】（1）。xún （2）。chuò （3）。xuàn 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“峋”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 40．请仿照“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”中的“每当……时，只要……便”，写一句话。 【答案】见解答。 【分析】本题考查学生的仿写能力。解答本题时，首先要审清题干，明确显性要求，即句子的结构、表达形式、修辞方法等；还要审清例句，明确隐性要求，使仿句在语境、思想感情、风格等方面与原句协调一致。 【解答】答案： 示例：我曾屡次发现，每当我觉得人生暗淡颓废不堪时，只要想起那些在乡下辛苦劳作所经历的磨炼，我便鼓起勇气。 41．困难是一块石头，对于强者，它是垫脚石。对于弱者，它是绊脚石。困难是悬崖上的独木桥，强者把它当做捷径，弱者把它当做绝境。俗语说：困难像弹簧，你弱它就强。为增强同学们战胜困难的信心，鼓励同学们在生活和学习中勇敢面对困难，七（1）班在本周召开以“面对困难，我们该怎么办”为主题的班会。大家快来参加吧！ （1）请写出一句与“困难•逆境”有关的名人名言。 （2）生活中，我们该怎样面对困难呢？请你提一条建议。 （3）你的一位好朋友平时学习勤奋努力，可在这次期中考试中成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。你打算怎样劝他？ 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）本题考查名人名言的积累。解答此题关键在于平时的阅读积累，同时注意名言书写的正确性。与“困难”相关的名言如：巴尔扎克的“苦难对于天才是一块垫脚石”。 （2）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。结合我们的生活经验，如提出乐观面对困难，将困难变为前进的动力的建议等，只要能克服困难，建议合理即可。 （3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说好朋友；其次针对情况：好朋友平时学习勤奋努力，可在这次期中考试中成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 【解答】答案： （1）示例：①苦难对于天才是一块垫脚石。﹣﹣巴尔扎克 ②最困难之时，就是离成功不远之日。﹣﹣拿破仑 （2）在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键是我们要用乐观的心态去面对，这样就会把困难变成前进路上的垫脚石。 （3）朋友，别灰心，勿气馁。一时的失败代表不了什么。俗话说，“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，勇敢面对这次失意，认真总结经验教训，下次考试，你一定是胜利者。 五．名著阅读（共2小题） 42．阅读名著片段，回答问题。 那____闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。’你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！” （1）文中横线处的人物是 　观音菩萨　，其中的“大圣为西天取经立下汗马功劳，后被如来佛祖封为　斗战胜佛　。 （2）对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事，这是为什么？ 【答案】（1）观音菩萨；斗战胜佛 （2）示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可） 【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。 【解答】（1）本题考查名著人物的识记。这个文段，是观音菩萨到东土大唐寻找取经人时，经过五行山，与孙悟空的对话，因此A是观音菩萨。孙悟空帮助唐僧取经成功后，被如来封为斗战胜佛。 （2）本题考查个性化阅读能力。对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事，这种说法有一定的意义。《西游记》这部小说中的他僧师徒四人一直有一个坚定的目标，那就是去西天取经，路上不管经历多少磨难，这个信念一直都在，四人坚持不放弃，这一点告诉我们：人生就要有所追求，有坚定的目标和信念，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。据此分析，言之有理即可。 答案： （1）观音菩萨；斗战胜佛 （2）示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可） 43．课文《走一步，再走一步》的标题“走一步，再走一步”的含义是什么？ 【答案】标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，最终将战胜巨大的困难。 【分析】《走一步，再走一步》全文主要写“我”体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了“我”，通过父亲的鼓励“我”终于得以脱险，作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和国难，只要把它分成一个个小因难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。 【解答】本题考查文章标题含义的理解，通读全文内容，概括文章主题，明确题目“走一步，再走一步”的双关语意，分析其表层含义和深层哲理即可。从表面来看，标题指的就是父亲在指导“我”走下悬崖时所说的话；从主旨来看，标题讲述的是一种克服困难的方法。 答案： 标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，最终将战胜巨大的困难。 六．综合读写（共4小题） 44．综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 （1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 　生活很美记得微笑　，学习有乐总需放歌。 （2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③　讲励志故事　 ④　开展辩论赛　 （3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ 【答案】见试题解答内容 【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查设计活动。第三题考查自由表达观点。 【解答】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。根据这则标语的后半句可拟写前半句为：生活很美记得微笑。不要求统一答案。 （2）本题考查设计活动。为某个主题设计相应活动，活动内容一定要与主题紧密相关，活动名称要与已有活动名称一致。要有可行性，不能是空洞的口号。不要求统一答案，言之成理即可。 （3）本题考查自由表达观点，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕把失败作为成功的垫脚石，微笑乐观面对生活来表述即可。 答案： （1）生活很美记得微笑 （2）讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟 （3）在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。 45．综合性学习 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。 材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 【答案】见试题解答内容 【分析】此题考查了学生材料的分析能力，分析问题的能力。 【解答】（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君…”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。 （2）表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。 做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。 答案： （1）作业软件种类之多，操作之简便（1分）。所以他备受众多学生青睐（或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“）（1分）。（共2分） （2）参考示例： 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（2分）（答到其中两点得全分） 弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（2分）（答到两点得全分） 46．林海因的《城南旧事》一书中，“爸爸”对“英子”说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”生活中，你是否也有类似的体验？请结合具体事例谈一谈。 【答案】见解答。 【分析】本题考查理解表达能力。“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”的意思是：遇到困难时，振作精神，鼓足勇气，迎难而上，就一定能克服困难，获得成功。解答时，扣住此点，结合生活实际来谈即可。 【解答】答案： 示例：人的一生会遇到各种困难，只要鼓足勇气，迎难而上，坚持不懈，就会成功。有一次测试800米，我很担心自己体力差，跑不及格。测试时，我一个劲地告诉自己：坚持，坚持，一定要及格。我咬着牙使劲跑，最终如愿以偿。 47．仔细阅读课文《走一步，再走一步》，说说你对课文最后一句话“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”的理解。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查文章重点句子的理解。 【解答】本题考查句子的理解，结合文章内容，重点分析“漫漫长路”的具体内容，及“感到惊讶和骄傲”的具体所指。 答案示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。同时，“我”在这段漫长的路上战胜了恐惧心理，这也是“我”人生路上的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。 七．默写（共1小题） 48．古诗文默写。 （1）僵卧孤村不自哀，　尚思为国戍轮台　。——陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 （2）　博学而笃志　，切问而近思。——《＜论语＞十二章》 （3）　知之者不如好之者　，好之者不如乐之者。——《＜论语＞十二章》 （4）　杨花落尽子规啼　，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【答案】见解答。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）尚思为国戍轮台（重点字：戍） （2）博学而笃志（重点字：笃） （3）知之者不如好之者 （4）杨花落尽子规啼 八．文言文阅读（共1小题） 49．课外阅读 从头再来 埃特加•凯诺特 ①我有个好父亲。我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。 ②这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉﹣﹣那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。不过父亲喜欢这个主意。“在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家，“能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。” ③医生脸红了。“如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。”她说，“还要遭受痛苦和进行康复治疗。这可是对你生活质量的一次巨大打击。” ④“我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容，“如果生活质量好，那最好不过；如果不好，那就不好呗。我没那么挑剔。” ⑤我7岁的时候，我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六，他带我们去看新公寓。 ⑥“你们见过这样的景色吗？”他抱着母亲，指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。 ⑦“没见过。”母亲勉强回答。 ⑧“那你为什么板着一张苦瓜脸？”父亲问。 ⑨“因为地上没铺瓷砖啊。” ⑩“抱歉，”他说，“我已经没有多余的钱了。” …… ⑪当我们几周后搬进新公寓时，地面全铺上了瓷砖，每个房间一种颜色。“看见了吗？”父亲自豪地吻着母亲的额头，“我说过我会考虑这事的。” ⑫只过了一个月 我们就发现了他是怎么办到的。那天当我一个人在家洗澡时，一个灰色头发、穿着领尖有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。“这些是我们的‘火山红’瓷砖，直接进口自意大利。”他指着地上的瓷砖说。那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。他们3个人迅速道歉，离开了浴室。 ⑬那天吃晚饭的时候，我告诉大家发生了什么事，父亲这才揭开了他的秘密。由于他没钱买瓷砖，他就和瓷砖公司达成了交易：他们免费提供瓷砖给我们，而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。 ⑭出租车已经到了我父母现在住的大楼楼下，当我们下车时，父亲依然握着我的手。“我就喜欢在这种情况下做决定，当没有什么可以失去时，怎样都是赚了。”他重复道。当我们打开公寓的门，扑面而来的是愉快、熟悉的气息，十数种颜色的瓷砖，以及唯一的强有力的希望。谁知道呢？也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易。 （《读者》2016年15期有删改） （1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）联系上下文，品析下列句子加点词“固执”的感情色彩及其表达效果。 “我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容。 （3）结合选文说说你对“也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易”的理解。 （4）结合选文，任选一个角度，说说父亲是一个怎样的人。 （5）结合生活实际，说说你的阅读感悟。 【答案】见试题解答内容 【分析】父亲患晚期口咽癌，乐观地面对手术，他的乐观让我想起了7岁时搬新公寓的经历，给了我很深的启示。父亲留给“我”宝贵的精神财富，将激励着“我”永远向前。 【解答】（1）本题考查概括主要内容。概括的格式一般是谁的什么事。概括要全面，用语是需简洁。细读文本可知，本文一共记叙了父亲的两件事，父亲患晚期口咽癌，乐观地面对手术；他的乐观让我想起了7岁时搬新公寓的经历。综合表述即可。 （2）本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。固执本是一个贬义词，这里表现了的是父亲患病后的坚定乐观的态度，这是贬词褒用的手法。 （3）本题考查对重点句子的理解。作答时，需在正确理解句子本义的基础上，结合具体的语境和文章的主旨分析其内在含义即可。这句话中的生活与父亲的交易指的是面对不治之症，父亲勇敢的选择了手术，上一次父亲与瓷砖公司达成的交易让我们有一个美丽舒适的家，那么这一次的交易也一定会给父亲带来生的希望，让父亲重新健康起来，这句话表现了我对父亲的美好祝愿和真诚的爱戴。 （4）本题考查分析人物性格。作答时，需概括人物在文本中的表现逐一分析。根据父亲身患绝症，他依然积极治疗，对生活充满期待可知他是一个乐观坚强的人。根据我们搬进新公寓，缺钱装地砖，但仍想办法给我们全家人惊喜可知他是一个热爱家庭的人。根据面对人生困境，他从不妥协气馁，始终对生活充满无限的热爱可知他是一个热爱生活的人。 （5）本题考查学生阅读感悟的能力。本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理，作答题目的要求即可。作答本题时，可围绕父亲坚定乐观的生活态度会帮助我们战胜生活中的许多困难，有从头再来的信心和勇气来表述。 答案： （1）父亲患晚期口咽癌，乐观地面对手术，他的乐观让我想起了7岁时搬新公寓的经历，给了我很深的启示。 （2）“固执”在句中的意思是“不轻易改变自己的认识，坚持到底”的意思，这里贬义褒用，表现出父亲患晚期口咽癌时的坚定乐观精神。 （3）7岁时，搬进新公寓和瓷砖公司达成了交易，圆了一家人的希望。今天父亲身患绝症，却依然做出了坚定的选择，这一次父亲坚定的性格也会给我们新的希望。流露出“我”对父亲的良好祝愿和真诚的爱戴。 （4）示例一：乐观坚强。身患绝症，他依然积极治疗，对生活充满期待。 示例二：热爱家庭。搬进新公寓，缺钱装地砖，但仍想办法给我们全家人惊喜。 示例三：热爱生活。面对人生困境，他从不妥协气馁，始终对生活充满无限的热爱。 （5）“从头再来”是父亲留给“我”宝贵的精神财富，激励着“我”永远向前。在生活中，我们会遇到很多的困境、挫折，不妥协、不放弃，要有“从头再来”的信心和勇气去面对新的生活。 九．现代文阅读（共2小题） 50．现代文阅读。 背着幸福上楼 许成文 ①母亲终于决定到我蜗居的小城来住上几天。 ②到了我住的那栋旧式楼下，母亲听说我住顶楼七层，再也不肯上去了。母亲说那么高啊，看着就头晕，怎么能住人啊。我对她解释说，上去住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。 ③母亲患有时轻时重的老年痴呆症。有几次我回老家，看见母亲手里拿着梳子，却急得团团转找梳子。怕她老人家一个人在家出意外，就决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城来。好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲返身就走，那就前功尽弃了。 ④我心生一计，趴在母亲耳朵边说：“还记得小时候你背我上山吗？”母亲说：“咋会不记得，那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走，要我背。”我说：“那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。现在你看看，你儿子都快要150斤了，妈妈你再背背我试试，看你还能不能背得动我了？” ⑤母亲憨笑一声说：“傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。”我说：“那你让我背背你，看我能不能背得动你。”母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说：“妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。”母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。 ⑥母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问：“好像是在上楼啊？”我说：“不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。”等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说：“不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。”母亲急了，揪着我的耳朵求告说：“叫我下来，我自己往家走，一定。” ⑦母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说：“知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。” ⑧母亲不再挣扎，却掉了泪，掉在我的脖颈上。母亲说：“放开我，我自己走上去。既然我儿说我是幸福不是累赘，那我就住下了。妈妈也知道你是趁过年把我讴到城里，不会再让我回去的。妈妈其实不是怕高，多高的山都上去了，这才有多高？妈妈是怕给你添麻烦。” ⑨我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。 （1）品析文章第③段在全文中的作用。 （2）你觉得文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 （3）文中大部分在写母亲，能否将标题改为“背着母亲上楼”？为什么？原标题中“幸福”的含义是什么？ 【答案】（1）运用插叙，写了母亲患病无法照顾自己，阐释了“我”要接母亲来家里住的原因。 （2）母亲善良，不求回报，为孩子无私奉献自己的爱，善解人意，为了不给儿子添麻烦。 （3）不能。因为原标题概括了文章主要内容；将母亲比作幸福，给人一种温馨的感觉，表现了母亲对孩子无私的爱，也体现了作者对母亲的感恩之情，揭示了文章主旨；同时原标题吸引了读者的阅读兴趣。 【分析】本文是一篇记叙文。“我”的母亲患有老年痴呆症，所以“我”不放心她自己在家，决定将她带到城里和“我”一起住，但是母亲却坚决不肯，还撒谎说是因为自己怕高，后来“我”背着母亲爬楼梯并且劝说母亲，最后终于成功说服母亲，并且感受到母亲对“我”的疼爱。 【解答】（1）本题考查段落作用分析。第③段运用插叙的手法，结合“母亲患有时轻时重的老年痴呆症”分析，写了母亲患病无法照顾自己，对文章内容起到补充说明的作用，结合前文“母亲终于决定到我蜗居的小城来住上几天”分析，解释了“我”要接母亲来家里住的原因。 （2）本题考查人物形象分析。“咋会不记得，那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走，要我背”“叫我下来，我自己往家走，一定”“放开我，我自己走上去。既然我儿说我是幸福不是累赘，那我就住下了……这才有多高？妈妈是怕给你添麻烦”表现了母亲善良、不求回报、善解人意。 （3）本题考查标题分析。首先回答：不能，然后分析原因。“背着幸福上楼”概括了文章主要内容；“背着幸福上楼”运用比喻修辞，将母亲比作幸福，给人一种温馨的感觉。“幸福”一方面指母亲对孩子无私的爱，另一方面指孩子对母亲的感恩，揭示了文章主旨。同时，标题生动形象，吸引了读者的阅读兴趣。 答案： （1）运用插叙，写了母亲患病无法照顾自己，阐释了“我”要接母亲来家里住的原因。 （2）母亲善良，不求回报，为孩子无私奉献自己的爱，善解人意，为了不给儿子添麻烦。 （3）不能。因为原标题概括了文章主要内容；将母亲比作幸福，给人一种温馨的感觉，表现了母亲对孩子无私的爱，也体现了作者对母亲的感恩之情，揭示了文章主旨；同时原标题吸引了读者的阅读兴趣。 51．阅读下面的文章，完成后面小题。 父亲的轮廓 袁哲生 ①父亲一直是我最好的朋友。 ②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。 ③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过。 ④曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯；在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。 ⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？ ⑥高三那年，是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。 ⑦接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。 ⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。 ⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。” ⑩那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。 ⑪我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。 （1）为什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文简要说明。 （2）结合语境，按要求品析语言。 ①我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者两道清醒的目光来打破沉默。（句中“从来”不可删去，理由是什么？） ②我想到那些落饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） （3）第③段详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景，这样写有什么作用？ （4）仔细揣摩第⑩段中画波浪线的句子，说说父亲当时是怎样的心理？ （5）文章标题为“父亲的轮廓”请结合文章内容，谈请你对“轮廓”的理解。 【答案】见试题解答内容 【分析】本文塑造了一个与儿子心灵相通，默默给予儿子精神支持的父亲形象。文章选取两方面内容，小时候，当“我”遭到母亲的训斥之后，父亲理解“我”，总会进“我”的房间，写纸条安慰我，我们之间形成了一种心灵的默契；长大上高三的时候，父亲懂得“我”轻生的思想，在接近高考的某个夜晚，来学校看“我”，离开时嘱咐“好好活下去”。表现了父亲对儿子深深地爱，表达了儿子对父亲的感激之情。 【解答】（1）本题考查学生对文章内容的整体感知能力。解答此题，需通读全文，筛选出父亲与我之间的事件，进行概括总结。文章的前半部分，叙述“我”遭到母亲的训斥之后，父亲理解“我”的内心，总会进“我”的房间，写纸条安慰我，我们之间形成了一种心灵的默契；后半部分主要叙述“我”上高三时，压力巨大，产生了轻生的念头，父亲察觉到“我”的思想，在接近高考的某个夜晚，来学校看“我”，离开时嘱咐“好好活下去”。这两部分内容可概括为：父亲总能在我心灵受伤的时候及时给予我安慰和鼓励；他深知我内心的想法，帮我战胜了困难和自我。 （2）本题考查语言赏析能力。赏析的角度题干中已经有了提示，①句是从用词的角度赏析，②句从修辞的角度赏析。 赏析①句中“从来”一词的表达效果，先要理解其表层意思，“从来”是“一直”的意思；然后联系文段，理解这个词语在语段中的作用，表明了“我”一直矛盾的心理和做法：怕自己在父亲面前哭，也怕看到父亲伤心落泪，无法去面对；最后分析去掉这个词语的效果，去掉了，语气上以及情感的表达上都就弱了。赏析②句，本句运用了拟人的修辞，把那些蒸饺人格化，生动形象地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，表现“我”吃父亲送来的蒸饺时感受到的亲情的温热，表达我受到父亲安慰时的喜悦。 （3）本题考查对详写段落作用的理解分析能力。解答此题，细致阅读本段内容，理解本段是要表达父亲既要安慰“我”，又怕打扰“我”休息，所以他的动作很轻，这段对父亲动作的细致描写，表现父亲的“心细”，具体写出了父亲对“我”的细心呵护，同时为后文写父亲察觉“我”要自杀到学校来鼓励安慰“我”作铺垫，表达了“我”对父亲的感激之情。 （4）本题考查对人物心理的解读能力。解读人物内心世界，要联系上下文的内容，结合人物处境，进行换位思考，即如果你是这个人物，你在此时此刻是怎样的心情。划线句子是对父亲的动作描写，联系前文父亲的话，我们知道父亲是希望儿子坚强，父亲用行军礼的动作，在向儿子传达自己的思想：希望儿子能像军人一样坚强；自己对儿子充分的信任，儿子一定能克服心中的困难；自己永远是儿子坚强的后盾。 （5）本题考查对题目关键词的理解能力。解答此题，要联系全文内容作答。文章对父亲的描写，所选之事都是在夜晚发生的，看不清父亲的样貌，只有一个大致的轮廓；但父亲在暗夜中给予了“我”光明和温暖，这“轮廓”就是父亲留给自己最清晰、最感动的印象；而且“轮廓”也是文章行文的线索。 答案： （1）父亲总能在我心灵受伤的时候及时给予我安慰和鼓励，他深知我内心的想法，帮我战胜了困难和自我。所以说父亲一直是我最好的朋友。 （2）①“从来”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法：怕自己因缺少勇气在父亲面前哭起来；怕看到父亲伤心的面孔，不敢去面对。去掉了，语气上就弱了许多，不如原来的效果好。 ②用拟人的修辞手法生动写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情。 （3）具体写出了父亲对“我”的细心呵护，表达了“我”对父亲的感激之情，为后文写父亲察觉“我”要自杀到学校来鼓励安慰“我”作铺垫。 （4）希望自己的儿子能像军人一样坚强地面对所遇到一切困难，并以“行军礼”的动作表明对儿子的信任，会永远做儿子坚强的后盾。 （5）父亲总是在“我”心灵受伤的时候，在黑色的夜晚及时给予“我”光明和温暖，在这时候“我”虽然不能清楚地看清父亲的面容，只能看个大致的“轮廓”，但这“轮廓”是父亲留给自己最清晰的形象、最感动的印记，他一直鼓励着勇敢地前行。“轮廓”也是文章行文的线索。 一十．作文（共2小题） 52．“夜幕开始降临。周围一片寂静。”几句描写景物的句子，烘托了“我”绝望、恐惧的心情。请你也写一段描写景物的文字，烘托人物形象。200字左右。 【答案】见试题解答内容 【分析】本篇小作文考查烘托手法的运用。烘托手法的运用中，常见的就是用景物描写的方法来进行烘托，从而突出环境氛围或是人物的心理。正如古人所说“一切景语皆情语”。行文时先确定要写的心情是什么样的，如高兴、悲伤、忧愁、恐惧等，然后现描写相应的景物来进行烘托，最终突出人物形象。 【解答】【示例】 又是一天好时光，清晨的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力地吮吸着晶莹的露珠，向着阳光满布的地方伸展着。花儿朝我微笑，此刻，我唱起了那首歌：“小呀嘛小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，我大踏步向前走去。 53．小作文。 《走一步，再走一步》一文中的心理描写很精彩，使人物生动形象。请针对某一具体的事件，写一段心理活动。可以写自己害怕时的心境，或担心时的心情，或后悔时的感受。（200字左右） 【答案】见解答 【分析】本题考查小作文写作。根据题目要求，要写一段人物心理活动片段。写作时，可参考《走一步，再走一步》一文中的精彩心理描写，注意针对某一具体的事件，从人物的内心体验来直接描绘心理活动，使人物生动形象。可以写自己害怕时的心境，或担心时的心情，或后悔时的感受。字数在200字左右。 【解答】答案： 示例：数学考试之前，我看看文具准备好了没。咦，尺子跑哪去了？我看了看表，糟了，快考试了，怎么办？我着急地看了看旁边的同学，心里想：要是有人可以帮帮我就好了。可是没有，周围的同学都在认真地准备着各自的文具。昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我的考试怎么办？这次考试中80%的题目都要用尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学都只带了一把呀！我越想越着急，简直像一只热锅上的蚂蚁。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$