16.第14课 走一步，再走一步- 【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业七年级上册语文 一冲天 14* 走一步，再走一步 C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的橘夫？ 基础过关 还是做奋起搏击的勇士？ D.父亲的藏书里有鲁迅、朱自清等人的著作， 1.下列加点的字注音全对的一项是 还有《新青年》《语丝》等杂志。 A.酷热(kù) 耸立(s6ng 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰 突兀(wù) 参差不齐(chā) 当的一项是 B.厌倦(juan) 怦伊(peng) 晕眩(xudn) 哄然大笑(hong) ①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。 C.抽噎(ye) 呻吟(ying) ②古时学者悬梁刺股，故有纵横抑阖之才，经 恍惚(huang) 惊慌失措(cuo) 纶世务之智。 D.安慰(wi) 凌乱(Iing) ③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令 滑稽(D 小心翼翼(yi)》 人敬佩。 2.(河东区重点校期中)从上下文连贯的要求看， ④对求学的人来说，严于律己的精神必不 依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的 可少 一项是 ⑤正因为这种精神，他们一个接一个地成为经 生活中种种苦涩， :历程中多少 世治国之栋梁。 挫折， :漫漫岁月里的辛苦挣扎， ⑥王右军临池练字，在池中洗笔，竞染黑了一 但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地 池水，乃有“书圣”之美誉。 向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧惠与磨 A.⑥①④⑤③② B.④⑤③①②⑥ 难，而从生活本身获得智慧。 C.④①②⑥③⑤ D.①④③⑤⑥② A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪 曾给 人痛苦沉思 B 随堂测 B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使 人失望流泪 阅读《走一步，再走一步》，回答下列向题。 C.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催 5.作者回忆了童年时代一次悬岸历险的经历。 人衰老憔悴 阅读文章，完成表格。 D.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给 历险“我”打算 “我”开 在爸爸的帮助下爬 人痛苦沉思 过程 去爬悬崖 始爬悬崖 下悬崖 3.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 心理 2 西 感棋，绝型 ① ( 活动 A.“不过，人不是为失败而生的。”他说，“一个 ① 人可以被毁灭，但不能被打败。” ② B.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的 ③ 人对一个不幸者的愧怍。 ④ 一冲天 第四单元感悟人生 6.父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱患有小儿麻痹症，走路一瘸一骏的，生活勉强能 他下来？ 够自理。 ③起初，他和母亲商议着锻学，但母亲坚决 不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有 7.人物心理既可以直接描写，也可以借助动作描 个着落，母亲决定带他到县城谋生。 写、环境描写等描写方法来烘托。请结合课文 ④进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林 举出一例进行简要分析。 立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫 着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻 花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用 8.体会加点词语的含义 木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算 我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是 是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店 注意相对轻松、容易的第一小步。 铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸 子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了 个刷皮鞋的术箱。 9.分析“我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而 ⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车， 是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小 一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭， 步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就 他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地， 感，直到达成了自己的目标”的作用。 摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们 才施着疲惫不#的身子回家。他心里其实有一 万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说 些什么呢？ 综合学习 ⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边 ◆课外阅读 给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里，边看 (和平区期末)阅读下文，完成小题。 着孩子玩，边招呼人刷鞋，他心动了他知会了母 含泪奔跑的少年 亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管 ①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大 突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地 山，他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县 溜走了。走路一痛一跛的母亲因为跑得慢了些， 城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩被城管逃了个正着。和城管的纠缠中，烧烤摊被 子，还要在父母面前撤娇。然而，他伊然是个大 推倒了，烧得红形彤的木炭倒在了母亲腿上，一股 人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙 冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。 很快快快离去。这天夜里，一对苦难的母子推着 ②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车车，走在回家的路上，闪烁的衡灯照在清冷的马路 祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走 中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生着，成了一道病苦抽搐的风景。 课时作业七年级上册语文 一冲天 ⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知 他却怎么也睡不着。他看着母亲翻了个身，腿上道，上面写着一这个世界很冷也很暖，冷暖之 被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。 间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。 他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈 (选自《时文选粹》，略有删改 化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的 10.请简要概括文中母亲的性格特点。 ⑧时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡 不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐 外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是 11.请品读文中画线的环境描写句子，分析其 选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍 内涵。 不得买，硬说擦点普油魂好了。这样一想，他的 心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。 他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。 12.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确 ⑨他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很 的两项是 ( )( ) 快买了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手 A.小说开篇写“就在他初中毕业的这个暑假 里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天 里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起 全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。 到了总领全篇的作用。 @“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店 B.“城管巡查”导致母亲腿受伤一情节，在小 主催促他。 说中起到了推动故事情节发展的作用，为 ①“要的，要的，只是只是，我没有这么多 后文主人公看到城市的“暖”作了铺垫。 钱。”他吞吞吐吐。 C.第⑦段中他用手触碰母亲被烧焦的皮肤和 @“明天来吧。” 水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母 ⑧“哦不…我欠你11元钱，可以吗？我明 亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和 天下午一定还。”他快急哭了。 对母亲麻木、不敢斗争的痛心。 ☑“那…” D.小说中细节描写十分突出，把这些细节串联 ⑤“求求你吧…我妈妈她…”他心底的 起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集 那，点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母 中体现了文题“含泪奔跑”的含义。 亲的遭遇说给了店主。 E.小说最后说“他露出了笑容”是因为他所受 ⑥”那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资 的苦难都已经过去，所以才会如此高兴。 助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈13.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪 等急了” 些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章 ⑦母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿 内容选取一处具体分析。 在县城读完高中，考上了省城的一所大学。 ⑧当他和母亲要离开县城，打算到省城继续 谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突课时作业 七年级上册语文 一飞冲天 参考答案 14* 走一步,再走一步 经过去”而“笑”。 13.示例一:母亲让少年感到温暖。母亲虽身患疾病,但 1. D A.差chā-ci;B.xuán-xuàn;C.吟ying-yin 为了让儿子能够继续求学,毅然决定离开家乡,去县 2.C 城、省域谋生。面对家庭变故、生活窘迫困顿,母亲 3.C 选择问句,第一个问号应改为逗号。 毫不退缩,她顽强坚韧,最终帮助儿子实现了读书的 4.C 中心议题是“严于律已的精神”,故④应是首句 梦想。无声母爱,是少年一生珍视的温暖。 ①句中“深请此理”承接“严于律已的精神必不可少” 示例二:药店店主让少年感到温暖。在少年极度尴 然后举例论证,结合历史事实的先后顺序“悬梁刺股' 尬、无助之时,好心店主的善言善行,既解了少年的 早于“王右军临池练字”,故①①后接②。之后用③ 燃眉之急,更让他心生暖意,感受到了人生的希望。 总结前面的例子,最后以结尾。 示例一,好心的路人让少年感到温暖。路人的挺身 5.①犹豫 ②吓坏了 ③“我”爬上了悬崖下不来了 而出,既解救了母亲,又让母亲、儿子在极端痛苦无 ①有成就感 助时得到了一丝安慰。 6.这位父亲深知,如果自已上去施救,孩子的能力就亭 无长进。而让孩子自已下来,经受一次历练,就可以 让他增长勇气和经验 7.示例:课文第九段中“我缓慢地爬着,尽可能贴近里 侧,紧紧地抉住岩石的表面”一句中,“缓慢地爬”“贴 “紧紧地机住”几处动作描写,表现出了“我”当时紧 张、害怕的心理,这些外在的行为表现正是此时“我' 心理状态的真实写照 8.“遥远的岩石”喻指生命中遥不可及的目标;“一小步” 指可以达成或实现的目标。 9.结构上:呼应文章题目,同时与前文历险过程呼应。 内容上:写出了悬崖历险这件事对自己生命的影响; 深化文章主题。 10.①爱护孩子;②目标远大,意志坚定;③勇于担当:④ 自立自强;吃苦耐劳。 11.“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”,写出了少年初 到县城的不适应。“闻不到熟悉的稻花的香甜”,表 现了少年对乡村生活的怀念和留恋,这句环境描写 暗示了母子俩生活的无助,为下文表现他们生活艰 辛作铺垫。 12.CE C.文中并没有表达“对母亲麻木、不敢斗争的 痛心”。E.根据文章意思可知,店主的言行使少年因 感到温暖而“笑”,并不只是“因为他所受的苦难都已