6.1 质量 导学案 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第六章 质量与密度 6.1 质量 【学习目标】 1.了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算; 2.知道质量是物体本身的一种性质,它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化; 3.掌握天平的使用方法,学会用天平测量固体和液体的质量。 知识点一、质量 1、如何区分物体和物质,如“铁钉是由铁组成的”这句话中哪个是物体?哪个是物质? 2、 质量:物体所含物质的多少叫做质量。通常用字母m来表示 3、 质量的基本单位是什么?常用单位有哪些?换算关系呢? 3、了解一些物体的质量: 一个苹果的质量 ;中学生的质量 ; 一个鸡蛋的质量 ;一本物理书的质量 。 【典型例题】究极经典!!! 1、电子的质量是,若用kg表示应该是( ) A. B. C. D. 2、将换算成以千克为单位的正确换算式为( ) A. B. C. D. 3.下列物体的质量发生了变化的是( ) A.一块橡皮被用掉了一半 B.冰墩墩被“神舟13号”带入到太空 C.一根直铁丝被弯成弧形 D.试管中固态的冰熔化成为液态的水 4.下列物体中质量约为的是( ) A.两个鸡蛋 B.一只老母鸡 C.一名中学生 D.一张课桌 知识点二、质量的测量、天平的使用 1、 生活中测量质量的工具有哪些? 2、 实验室中测量质量的工具是什么? 3、 天平在使用之前需要注意哪些问题? 4、 天平的构造有哪些? 5、 天平的使用方法: (1) 放: ; (2) 移: ; (3) 调: ; (4) 称: ; (5) 记: 。 注意: (1)天平的使用可以用以下口诀记忆:测质量,用天平,先放平,再调平,游码左移零,螺母来调平,左物右码要记清,先大后小镊取码,平衡质量加游码。 (2)若不小心按“左码右物”的方式放置,那么被测物体的质量应等于砝码质量之和减去游码在标尺上的示数值。 【典型例题】 1、小君取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘,重新平衡后如图所示,则这些大头针的总质量为( ) A.8g B.8.3g C.3g D.80mg 2、某同学需称量20g水,在调节天平平衡时,未将游码归零,仅调节平衡螺母使天平平衡,则测量结果应是( ) A.测量值大于真实值 B.测量值小于真实值 C.测量值等于真实值 D.条件不足,不好判断 3、小明同学使用已调节好的托盘天平称量物体的质量,当他加最小砝码时指针偏右,此时他取出最小砝码,发现指针偏左。则下列可使横梁恢复平衡的正确操作是( ) A.将标尺上的游码向右移 B.将标尺上的游码向左移 C.将横梁上的平衡螺母向右调节 D.将横梁上的平衡螺母向左调节 4、 用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在 桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为 g. 5、如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景. (1)请你指出两处错误:_;_。 (2)纠正错误后,重新进行实验.天平平衡时,盘中的砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为 g. 甲 50g 1 0 28 3 5 g 5g 20g 4 乙 6、托盘天平测物体的质量,下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是( ) A. 游码没放在零刻度线,就调节横梁平衡测量物体的质量 B. 使用已被磨损的砝码 C. 按游码右端所对的刻度读数 D. 横梁没有平衡,指针偏向分度盘的右侧,就进行测量 知识点三、用天平测量固体和液体的质量 1.测量固体的质量 (1)调节天平平衡; (2)用天平称出固体的质量。 (3)测量完毕,整理好器材。 (4)累积法测微小物体的质量。(如:测一张纸的质量) (5)取样法测较大物体的质量。(如:测1000米铜线的质量) 2.测量液体的质量 (1)调节天平平衡; (2)用天平称出容器的质量m1。 (3)把液体倒入容器中,称出液体和容器的总质量m2。 (4)计算液体的质量m=m2−m1。 (5)测量完毕,整理好器材。 【典型例题】 1、关于液体质量的测量,下列说法正确的是( ) A.不能用天平和烧杯测量液体的质量 B.测量液体的质量时应先测空烧杯的质量,再将液体倒入烧杯测总质量,最后两次结果的差值就是该液体的质量 C.测量液体的质量时将装有液体的烧杯放在天平的右盘 D.测液体质量时可以直接将液体倒在天平的托盘中 2、小丽将酸奶装入质量为15g的烧杯中,调节好天平后,将烧杯放在天平上进行称量。当天平平衡时,右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知杯中酸奶的质量是( ) A.82.2g B.82.4g C.67.2g D.67.4g 3、小明要用天平测量杯中油的质量。他先正确测出杯子和油的总质量,如图(甲)所示,再将杯中的油倒出,测出杯子的质量如图(乙)所示。他测得的杯子和油的