内容正文:
人教版八年级物理上册
第六章 第1节 质量
学习目标:
1.知道质量的概念以及单位。
2.通过实际操作,掌握天平的使用方法.
3.了解质量是物体本身的一种属性。
浩瀚的太空中有数不清的星体。
这些物体尽管形态各异,但都是由物质组成的。
活动一:巧分类
塑料杯
烧杯
铁柱
塑料勺
铁钉
活动一:巧分类
塑料杯
烧杯
铁柱
塑料勺
铁钉
物质
多
少
塑料
玻璃
铁
物体
1、概念:物体所含物质的 多少 叫做质量(mass)。
2、物理量符号:
一、质量
m
生活
中常
见的
质量
单位
3.单位:
千克(kg)
(2)常用单位:
一、质量
(3)换算关系:
1吨=1000千克
(1)国际单位:
吨(t)、克(g)、毫克(mg)
1t=1000kg
1千克=1000克
1kg=1000g
1克=1000毫克
1g=1000mg
小资料:一些物体的质量
一个大头针 约80mg
1个鸡蛋约50g
1个苹果约150g
1L水的质量:1kg
1元硬币约6g
小资料:一些物体的质量
新生儿:约2~5kg
成年人:约40~90kg
大象:可达6t
小资料:一些物体的质量
鲸鱼:可达150t
二、质量的测量
1.生活中常用的测量工具——秤
杆秤
案秤
电子秤
台秤
二、质量的测量
2.实验室中常用的测量工具——天平
托盘天平
物理天平
电子天平
三、天平的使用
1.天平的构造
三、天平的使用
2.天平的调节
三、天平的使用
3.用天平测量物体的质量
三、天平的使用
4.使用天平的注意事项
6.1 质 量
(第2课时)
学习目标:
2.了解质量是物体本身的一种属性。
1.了解用天平测量粉末状物体和液体的方法。
想一想:
如果要称粉状物体(例如食盐),应该怎样做?
5.用天平测量液体的质量
56.5
123.5
67
m液=m2-m1
实验室用电子天平
显示屏
开关
单位
归零
实验1:盐、水混合,测其前后质量
总质量不变
实验2:塑料杯剪碎前后,测其质量
形状
改
变
质量不变
实验3:改变橡皮泥的形状,测其前后质量
结论1:
物体的质量不随形状的改变而改变
形状
改
变
质量不变
实验4:冰熔化成水,测其前后质量
物态
改
变
质量不变
实验5:碘由固态变成气态,测其前后质量
结论2:
物体的质量不随物态的改变而改变
物态
改
变
质量不变
位
置
改
变
质量不变
聂海胜参加神州十号载人航天任务,出征当天体检的空腹质量为72kg。太空舱内,穿上大约2kg的专用服,又测了一次质量。
位
置
改
变
物体的质量不随位置的改变而改变
结论3:
质量不变
四.质量是物体本身的一种属性,质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。
达标练习:
1kg的水结成冰后,质量 ,如果把它带到月球上,其质将 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
不变
不变
质量
概念
1.物体所含物质的多少
2.单位
国际单位:
常用单位:
3.物体的质量不随它的形状、物态、
位置的改变而改变
测量
托盘天平的使用
kg
t、g、mg
课堂小结
自古以来,天平就是“公平,公正”的象征。
人民法院的法徽以天平作为基本图案,也正是借用了这个寓意。
6. 2020年12月,嫦娥五号的返回舱成功带回了从月球采集的土壤。
(1)嫦娥五号带回1.7千克的月壤,这些月壤从月球到达地球后,月壤的质量大小将 (选填“变大”“变小”或”不变“)。
(2)带回的月壤颗粒中含有玻璃成分,科学家推测其主要成因是陨石撞击月面使一些岩石在高温下熔化,之后自然冷却 形成的。(填物态变化的名称)
达标检测:挑战自我
7. 2021年5月15日,“天问一号”火星探测器携带“祝融号”火星车及其着陆组合体成功着陆于火星。在它们一起下落的过程中,以着陆组合体为参照物,火星车是 的。火星车从地球到达火星后质量 (选填“增大”“不变”或“减小”)
达标检测:挑战自我
8.一满杯水结成冰,把杯子胀破了,这是因为水结冰时( )
A、质量不变,体积变大了
B、质量和体积都变大了
C、质量和体积都不变
D、质量变小,体积变大了
达标检测:挑战自我
9.下列物体的质量发生了变化的是( )
A.一块橡皮用掉了一半
B.实心球从空中落到地面
C.一根直铁丝被完成弧形
D.试管中固态的萘熔化为液态
达标检测:挑战自我
课堂小结
一、质量
1、概念:物体所含物质的 多少 叫做质量。
2、基本单位:
千克(kg)
常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
质量是物质的基本性质。物体的质量不随物体的形状、位置、状态和温度的变化而变化。
作业布置:
1.做课后“动手动脑学物理”的第1-3题。
2.预习下节课“天平的使用”。
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