作文主题训练：点亮-2024年中考语文二轮专题

初三作文主题训练-------点亮 1．总有一个人在你的记忆里无法抹去，母亲的一句“好好儿活”唤醒了史铁生求生的意志；莎莉文老师高超的教育艺术唤醒海伦·凯勒的灵魂；小孩儿的一句“但是他什么也没有穿呀”唤醒了众人的良知……他们以自己的温暖，学识和纯真将别人点亮，你的心灯，是否也曾被某个人点亮呢？ 请以“点亮我心灯的那个人”为题，写一篇作文。 2．我们不必羡慕别人，因为自己就是风景；我们不要依靠别人，因为自己就是英雄；我们不用追随别人，因为自己就可以发光…… 当你学会了面对，懂得了思考，习惯了努力，你就可以把青春点亮。 请以“我把青春点亮”为题，写一篇文章。 作文要求： ①要自由、有创意地表达出真实情感。 ②文字和标点书写要规范、整洁、美观。 ③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。 ④文中不得出现考生本人的姓名、校名。 3．阅读下面文字，按要求作文。 在这半个学期的学习中我们感受到了邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物的非凡气质，他们让我们尊敬、佩服、感动，在我们心中留下了深深的印象；我们也领会了阿长、老王、“父亲”等小人物的的优秀品格，他们平淡而绵长的温暖萦绕在我们心头。无论他们是伟大或者平凡都可以成为点亮你前路的明灯，同学们，在你心中有哪些人物让你尊敬、感动，给你温暖、给你前行的勇气？ 请自拟一个包含“点亮”一词的作文标题，然后写一篇作文。 要求： （1）自拟题目，题目要包含词语“点亮”； （2）自定文体，诗歌除外； （3）不少于500字； （4）文中不能出现真实的姓名和校名。 4．按要求写作。 每个人心中都有一盏灯，它可以驱赶心灵的黑暗，带给人光明、温暖、友爱、力量、信心、希望……蓦然回首，在你成长的道路上，谁曾经为你点亮过心灯？或者，你又曾点亮过谁的心灯？ 请以“点亮心灯”为题，结合自己的生活与感受，写一篇文章。 5．请以“点亮”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 6．弱国的使臣唐雎，寸步不让，凭一己之力，劝服秦王，捍卫国土；不识字的保姆阿长，买来了《山海经》，用真心给鲁迅带来了温暖；年轻的消防员陈陆，营救群众，被卷入激流漩涡，用生命兑现了对国家和人民的承诺。他们在不同的时代，将个人微弱的力量化作火苗，点亮生命，给予力量。我们，心中有阳光、有责任，也可以用自己的行动，点亮微光，照见未来。 请以“点亮生命的微光”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，除诗歌外，文体不限：②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不得抄袭、套作。 7．作文 这学期，我们认识了方正博学的寿镜吾先生、唤醒海伦灵魂的莎莉文老师、强调弟子学习方法与个人修养的孔子……他们，以自己的学识、爱心、品德……点亮了学生心中的明灯。你的心灯，是否也曾被某位老师点亮呢？ 请以“点亮我心灯的老师”为题写一篇作文。写作时，要抓住人物的特点。 要求：①内容具体，思路清晰，中心突出，有真情实感；②除诗歌外，文体自选；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 8．阅读下面的材料，按要求写作。 一声问候，点亮心中的感叹；一段文字，点亮迷茫的路途；一个转机，点亮生命的奇迹。有时，别人不经意的触动会点亮你的心灵，有时自己努力前行的汗水会点亮自己未知的梦想…… 请以“点亮”为话题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 答案： 1．例文： 点亮我心灯的那个人 徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。尽管我和徐老师只相处了短短的三年时间，但是他对我的影响用什么样的语言来描述都显得逊色。 记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。 周末时，我终于盼来了进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。 期中考试前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。