重庆市城口县修齐初级中学人教版八年级物理下册：8.1《牛顿第一定律》课件+教案+试题+素材（33份）

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 导入新课 踢出去的足球能永远飞行吗? 车为什么总要停下来？ 亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 通过实验研究 导入新课 阻力对物体运动的影响 毛巾 棉布 木板 每次实验同一辆小车都要从同一高度滑下，为什么？ 保证小车滑到水平面上时的速度相同。 实验探究：让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离记入表格，探究时要注意哪些问题？用到什么探究方法？ 控制变量法 阻力对物体运动的影响 大 较小 最小 阻力的大小 小车运动的 距离s/m 实验记录表： 小车减少的速度 快 较慢 最慢 0.1 0.2 0.3 平面越光滑，小车运动的距离越________ ，受到的阻力越________ ，速度减小得越_______ 。 结论： 小 长 慢 阻力对物体运动的影响 表面状况 毛巾 棉布 木板 牛顿第一定律 根据上面的实验结果思考：小车在比木板更光滑的水平面上运动时，能比在木板上前进更远吗？ 设想一下，如果小车运动时不受任何阻力，小车会永远运动下去吗？ 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 牛顿第一定律 进一步推测 分析类似实验 牛顿 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 牛顿第一定律 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3．“总”一直、不变。 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 1．“一切”适用于所有物体。 牛顿第一定律告诉我们，任何物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。 惯性 一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体固有的属性。 一切物体 惯性大小只与物体质量有关，质量大的惯性大。 惯性 ：固体、液体、气体 ：静止或运动、快或慢、匀速或变速…… 任何情况 惯性 迅速敲击木块。看到什么现象？ 鸡蛋为什么没有随木块飞出？ 惯性 当汽车突然启动时，我们的身体会有什么现象发生？为什么会发生这种现象？怎样预防？ 惯性 举例说明：生活中有哪些做法是利用了惯性，哪些做法可以预防惯性造成的危害？ 一、牛顿第一定律 1．内容 2．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 二、惯性 惯性现象及其危害的控制 课堂小结 $$中国古代对力和运动的认识 在我国古代著作中，对于力和运动问题，已有一定的认识。远在春秋时期成书的《考工记》就有这样的记载：“马力既竭，辀犹能一取也。”就是说，马已停止用力，车还能向前走一段距离。这里虽然没得出惯性的概念，但是已经注意到了惯性现象。 在《墨经》里，还给力下了一个明确的定义。在《经上》第21条里说：“力，行之所以奋也”。这里的“行”就是“物体”，“奋”字在古籍中的意思是多方面的，像由静到动、动而愈速、由下上升等都可以用“奋”字。经文的意思是说，力是使物体由静而动、动而愈速或由下而上的原因。在《经说》里又说：“力，重之谓。”这说明物重，是力的一种表现。从这条经文来看，的确可以说我们的祖先在二千多年以前，已经对力和运动之间的关系，开始了正确的观察和研究。 东汉王充所著《论衡》一书《状留篇》中有这样一段话：“且圆物投之于地，东西南北无之不可，策杖叩动，才微辄停。方物集地，一投而止，及其移徙，须人动举。”就是说，圆球投到地上，它的运动方向，或东或西或南或北是不一定的，但是不论向哪个方向运动，只要用手杖加上一个微小的力量，就会停止运动；方的物体投在地上就会静止，必须人用力才能使它发生位移。这里说明了力是物体运动变化的原因，也说明了物体的平衡和它的基底的关系。王充还提出：“车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾。”这段话说明了在一定的外力作用下，质量越大的物体运动状态的改变就越困难。 $$伽利略斜面与牛顿大炮 我们知道，力的作用效果之一是力能改变物体的运动状态。假如物体不受力作用时，物体将怎样运动？可能你会想：物体不受力，物体当然要保持静止。比如，“用力推车，车子才前进；停止用力，车子就要停下来”。这种观点对吗？ 在物体运动原因的研究中，长期以来人们的经验是，要改变一个静止物体的位置，必须推它、提它或拉它。因此人们直觉地认为，物体的运动是与推、提、拉等动作相联系的，深信要使一个物体运动得更快，必须用更大的力推它、提它或拉它，当推、拉物体的力不再作用时，原来运动的物体便静止下来。根据这类经验事实，亚里士多德得出结论：静止是水平地面上物体的“自然状态”或“自然本性”，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的