第1课时《数的认识—整数的认识》-小升初数学第一轮总复习讲练专题课件

小升初第一轮总复习讲练专题 　第1课时：整数的认识 专题一：数的认识 小学数学 复习提纲 经典案例 ❒ 考点1：整数的读写 【例1】一个数是由6个亿、8个千万、4个十万、5个千和2个百组成的，这个数写作： ( ),读作( )。 【解析】根据数的组成写数时，可以先简写一个数位顺序表，再对应各数位写计数单位的个数，即6个亿、8个千万、4个十万、5个千、2个百 分别对应亿位、千万位、十万位、千位、百位写6,8,4,5,2,其他数位上一个计数单位也没有，都写0占位。读数时，先分级，6⋮8040⋮5200分成了三级，再从高位读起，亿级上是6就读作六亿，万级上是8040,就读作八千零四十万，个级上是5200,就读作五千二百。 【解答】680405200 六亿八千零四十万五千二百 经典案例 ❒ 考点1：整数的读写 1.读出下面各数。 16840050070 读作： （ ） 730000005 读作： （ ） 2.写出下面各数。 九百零六亿三千八百万零九十 写作： （ ） 4个亿、8个十万和9个百 写作： （ ） 【解答】 强化训练1： 1.一百六十八亿四千零五万零七十 七亿三千万零五 2. 90638000090 400800900 经典案例 ❒ 考点2：整数的改写和近似数 【例2】去年“十一”期间，某市共接待游客566700人次，实现旅游收入184500000元。横线上的数改写成用“万”作单位的数是( );波浪线上的数省略“亿”位后面的尾数约是( )。 【解析】多位数的改写和省略是有区别的，566700改写成用“万”作单位的数是56.67万，和原数大小相等。省略亿位后面的尾数也就是求近似数，亿位后面尾数的最高位上是8,用“四舍五入”法保留到亿位约是2亿。 【解答】56.67万 2亿 经典案例 ❒ 考点2：整数的改写和近似数 某省全省面积为166900m²,横线上的数改写成用“万”作单位的数是( ),省略“万”位后面的尾数约是( )。 【解答】 强化训练2： 16.69万 17万 经典案例 ❒ 考点3：整数的大小比较 【例3】比较下面每组中两个数的大小。 (1)98989和101010 (2)478000和487000 【解析】 第(1)题中，因为98989是五位数，而101010是六位数，在自然数范围内，五位数小于六位数，即98989<101010; 第(2)题中，478000和487000都是六位数，且最高位十万位上的数字相同，但一个数万位上是7,另一个数万位上是8,所以478000<487000。 【解答】(1)98989<101010 (2)478000<487000 经典案例 ❒ 考点3：整数的大小比较 把下面各数按从大到小的顺序排列。 9090909 9900909 9909900 999009 （ ） 【解答】 强化训练3： 9909900 > 9900909 > 9090909 > 999009 经典案例 ❒ 考点4：负数的认识 【例4】 (1)-15读作( ),+7.8读作( )。 (2)如果把向东