内容正文:
2023~2024春学期高一年级第二次月考
历
史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上各题的答
题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4,本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(下)第三、四单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项
中,只有一项是最符合题目要求的。)】
1.新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物,是资本主义经济
产生、发展对扩大原料产地、市场以及交换手段的必然需要。这强调了新航路开
辟的
A.市场需求
B.社会认同
C.根源所在
D.制度保障
2.“1487年8月,他率领船队,从里斯本出发,越过南回归线,沿着非洲海岸南下,在
非洲南端遇见了风暴。船队在风暴中漂泊13天后,驶到风平浪静的海域时,他
判断自己的船队已经绕过了非洲,航行在了印度洋上。”材料论述的是
A.达·伽马绕过非洲抵达印度
B.迪亚士到达好望角
C.卡伯特父子发现纽芬兰岛
D.哥伦布航行到美洲
3.16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛:荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地
区,留下了详细的航行记录和准确的航海图;1578年,英国人德雷克到达美洲南
端的合恩角。这些海上探索
A.完成了历史上首次环球航行
B.推动了欧洲资本主义萌芽产生
C.激发了人文主义精神的产生
D.利于开阔人类认识世界的视野
4.新航路开辟以后,欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜家禽,小麦、燕麦等农
作物引入美洲:美洲特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生等也流向世界各地。这
说明新航路的开辟
A.推动了世界市场的初步形成
B.客观上促进了殖民地经济腾飞
C.助推了世界饮食结构的改变
D.促进新旧大陆经济互补和发展
【高一年级第二次月考·历史第1页(共6页)】
5.哥伦布的到来使美洲印第安人有生以来第一次,迎面遇上他最可怕的大敌:不是
那个白人,也不是这位白人的黑人仆从,而是那些看不见的杀手,潜伏在这些人
的血液内、气息中,被他们带上岸来。材料表明,新航路的开辟
A.客观上伴随着疾病的传播
B.开启了亚欧的交往
C.是具有血腥性的暴力征服
D.加速了物种的交流
6.对下图主题表述最为准确的是
北
委内瑞
马孙
美巴
西
安哥拉
洲
A.奴隶贸易
B.三角贸易
C.商业贸易
D.殖民掠夺
7.15世纪末以后的100多年中,葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521~1544
年间,西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤,白银30700公斤,在1545~1560
年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象
A.致使世界市场最终的形成
B.加速了西欧封建制度的解体
C.使世界各地联系更为便捷
D.表明西欧成为世界贸易中心
8.1703年英属新英格兰殖民地规定:每上缴一个印第安人头盖皮奖励40英镑。
1744年,英属马萨诸塞殖民地宜布:每上缴一个12岁以上印第安人男子头盖皮
奖励100英镑,女人和小孩的为50英镑。这些史实揭示了
A.商品输出的掠夺性
B.英国国家治理的残酷性
C.殖民扩张的野蛮性
D.印第安人抗争的激烈性
9.13~14世纪,欧洲某文学家提出:“人类作为一个整体而言,它的本职工作是不断
行使其智力发展的全部能力,人的智力发展甚至比天使还强。”这一主张
A.摆脱了宗教观念的束缚
B.体现了人人平等的理念
C.肯定了人的价值和尊严
D.闪耀着科学理性的光芒
10.路德、加尔文等宗教改革者倡导欧洲人学习与《圣经》有关的知识,到16世纪,
北欧和中欧的很多地区都建立了繁荣的公共教育体系。这表明宗教改革
A.利于欧洲文化教育事业的发展
B.形成了理性化的思维方式
C.驱散了宗教和专制带来的黑暗
D.使人们摆脱对上帝的迷信
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11.16、17世纪的大学教师们正是在对古典作家文献进行历史批判性研究的过程
中,逐渐产生了独立观察的兴趣,放弃了对书本和权威的信赖,在寻找上帝的旅
程中,他们一步步探索自然。这一现象
A.折射出教会对教育的垄断
B.利于“科学革命”的兴起与发展
C.促进了近代大学职能转变
D.凸显了大学对知识的传播作用
12.理性、正义、法的精神,是启蒙思想家们对新的社会关系的僮憬。“自然法权论”
和“社会契约论”,鼓励人们在保证私有财产不受侵犯的前提下,共同接受公共
意志的领导,组建民主制国家。由此可以看出,启蒙运动
A.实现了国家权力的