3.1.2 用机械种庄稼 教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

教学设计 课程基本信息 课题 家住平原（用机械种庄稼） 教学目标 1.阅读位置图，能够说出湄公河平原、美国中部平原地区在世界的位置。2.从地形图、气温曲线和降水量柱状图中获取有用信息，综合分析湄公河平原和美 国中部平原地区自然环境的特点。 3.对比两大平原的自然条件、聚落景观，以及人们生产、生活的不同之处，理解区域特色是自然条件和社会条件共同作用的结果。 4.通过对两个典型案例的剖析，学会分析区域的自然环境、人们的生产、生活及两者之间的关系，提升区域认知素养。 教学内容 教学重点：美国大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色──高度机械化， 及其对人们生活的影响；比较湄公河平原和美国中部大平原的异同点。 教学难点：对美国大平原的商品性农业所受到的多种因素影响的综合分析。 教学过程 【介绍】 亲爱的同学们，大家好，欢迎大家走进人文地理的课堂，我是来自宁波市曙光中学的历史与社会老师——徐谅慧，今天很高兴能和大家一起来学习人教版人文地理上册第三单元第一课家住平原，这节课我们要学的是第二课时《用机械种庄稼》。 【导入新课】 同学们，还记得上节课的湄公河平原吗？对于湄公河平原人们的劳作场景可能还历历在目。但是同样是平原，有的是水网密布，人工精耕细作，有的却是一马平川，千里之内不见几人，为什么会有如此大的差异呢？这节课就让我们一起走进美国中部大平原，一探究竟。让我们一起开启家住平原第二课时《用机械种庄稼》。 看到这个标题，大家会有什么疑问吗？（老师，为什么美国大平原适合种庄稼？这里种的是什么庄稼？种出来的庄稼主要去哪里？什么用机械种庄稼？用什么机械种庄稼？）大家提出了很多问题，就让我们带着这些问题进入今天的新课。 【新课教学】 一、精读地图，说地理位置 首先，我们来探究一下为什么美国大平原适合种庄稼？这就要从当地的地理位置和自然环境说起了。让我们精读地图，说说美国和美国中部平原的地理位置。 （ppt出示美国在世界的位置图） 说到美国，它的领土包括三个部分：北美洲中部的美国本土，以及北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。而我们今天要学习的中部平原就在美国的本土上。因此，我们结合这两张图片来描述一下美国本土的地理位置。 大家还记的上节课讲到的描述地理位置的两大方面吗？我们可以从经纬度位置和相对位置两方面来描述，经纬度位置又包括半球位置和温度带、纬度带。据此，我们一起来描述一下美国本土的地理位置。 （ppt出示美国在世界的位置图、美国地形图） 我们在地球仪上先找到美国本土，在这儿！从地球仪上，我们发现，美国本土位于赤道以北，大概在北纬25°-北纬45°之间，因此位于北半球；其次，从经度上来看，位于西经68°-西经125°之间，属于西经20°向西至东经160°之间，因此位于西半球。从纬度来看，位于北回归线以北，属于北温带；但是北纬30°穿过美国南部几个州，因此美国大部分位于中纬度，少部分位于低纬度地区。最后我们再来看一下相对位置，美国位于北美洲的中部，西边临着太平洋，东边临着大西洋。 了解了美国本土的地理位置后，我们再来看看我们这节课的主角美国中部大平原的位置。大家可以先在图中找到美国主要的山脉、河流，再来说说中部大平原相对于它们的位置。我们发现美国西部有一座落基山脉，东部有一座阿巴拉契亚山脉，中部大平原正好位于这两座山脉之间。 二、分析图片，探自然条件 了解了地理位置之后，我们再来看看美国中部大平原自然条件和湄公河平原有什么差异，种植的农作物又有什么不同呢？为什么两者的景观差异会如此之大。 同学们根据这两幅图片和所学的知识，从地形、气候、水文、土壤等角度探究美国中部大平原适合种庄稼的有利自然条件。 （ppt出示美国地形图、圣路易斯气温曲线和降水柱状图） 从这张美国本土地形图中我们发现，中部大平原的海拔大多在200米以下，属于平原地形，并且面积比较大，因此，土地辽阔，地势平坦。 其次，水文，我们发现美国境内有一条密西西比河流经，并且大家观察一下它的流向，北边地势高，支流多，因此，密西西比河自北向南贯穿大平原，灌溉便利。 接下来我们来看一下美国中部的一个城市圣路易斯的气候情况，这是圣路易斯的气温曲线和降水柱状图，我们观察一下，气温夏季温度比较高，冬季气温低于0摄氏度，因此冬冷夏热，并且降水相对比较少，由此我们可以判断当地的气候类型应该是温带大陆性气候。 土壤相对也比较肥沃。 又由于温带大陆性气候降水比较少，所以美国中部大平原不像湄公河平原水网密布，因此这里的耕地类型属于旱地。旱地适合种植旱地类作物——如小麦、玉米、大豆等。有此可见，自然环境会影响一个地区的生产。 三、细览信息，析农业特色 那么具体他们的生产生活情况是怎么样的呢？让我们继续深入来剖析美国中部大平原。 我们近距离走进乔治一家来看一下，乔治的家住在美国中