1.4 物质性质的探究-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

2024-05-19
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特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 物质性质的探究
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.94 MB
发布时间 2024-05-19
更新时间 2024-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45249445.html
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来源 学科网

内容正文:

1.4 物质性质的探究 温故知新 一、物理性质和化学性质 颜色、气味、状态、熔点、 沸点、硬度、密度、导电性、 导热性,延展性、挥发性、 吸附性、味道、溶解性 不需要 需要 毒性、氧化性、 还原性、可燃性、助燃性、酸性、 碱性、能与XX反应等 观察法和物理测定法 化学实验探究法 “变化”与“性质”的区别 描述词不同 变化: 能(够)、可(以)、(不)易、难等 变成、生成了 性质: 1、将 A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质  D.化学变化;填入下列空格内。 (1)硫是淡黄色固体________ (2)将少量硫粉放入燃烧匙中,并放在酒精灯火焰上加热,硫粉熔化______ (3)继续加热,硫在空气中燃烧 (4)硫能燃烧 课堂巩固 3、用小刀切一块金属钠放入水中,钠迅速融化成一个银白色的小球浮在水面上,并且会与水反应。从中找出钠的物理性质和化学性质。 物理性质: 1、质软 2、熔点低 3、银白色 4、比水轻 化学性质: 会与水反应 课堂巩固 讨论与交流 物理 化学 化学 物理 物理 物理 物理 化学 ? ? 知识巩固 1.下列属于氧气物理性质的是( ) A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈 C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体 2.下列属于金属铜的化学性质的是( ) A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑 C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm3 3.氮气具有的下列性质中,属于氮气化学性质的是(     ) A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体 C在高温高压和催化剂条件下,能与氢气反应变成氨  D极难溶于水 1.观察与问题 将一块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片颜色有什么变化? 二、金属铜的化学性质的探究 2.假设与预测 1.烟灰 2. 与氧气反应生成黑色的氧化物 铜片变黑,你的预测: a.若是烟灰,很容易擦去; b.火焰不与铜片接触,不变黑。 隔绝空气(真空)加热,不变黑。 3.实验与事实 a.用湿布擦 黑色物质不能被擦去 错误 验证假设1: b.火焰不与铜片接触加热 铜片仍然变黑 错误 3.实验与事实 验证假设2: 用酒精灯对着放在有塞试管中的铜片加热 铜片左端变黑,右端不变黑 正确 3.实验与事实 4.解释与结论 实验1a说明:黑色物质不是烟灰 实验1b说明:黑色物质也不是烟灰 实验2说 明:黑色物质是与氧气反应生成新物质 结论: 铜片在加热条件与氧气发生化学反应生成新物质。 解释: 铜片在空气中酒精灯加热后变黑 六:表达与交流 化学变化的文字表达式: 五:反思与评价 如何设计实验,证明铜在没有氧气的条件下, 能否变成黑色? 小结: 物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。 一、观察与问题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、反思与评价 六、表达与交流 知识巩固 1.下列属于氧气物理性质的是 A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈 C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体 2.下列属于金属铜的化学性质的是 A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会黑 C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm3 B D 3.氮气具有的下列性质中,属于氮气化学性质的是 A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体 C在高温高压和催化剂条件下,能与氢气作用变成氨气D极难溶于水 C $$

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