3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 第3课：青春的证明 自学 CONTENTS 01 1.行己有耻的含义？ 02 2.怎样做到行己有耻（要求）？ 03 3.止于至善的含义？ 04 4.怎样做到止于至善（要求）？ 05 5.榜样的作用？ 青 春 有 格 1.由这个“格”你会联想到什么？ 2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、 “言有物而行有格也。” 底线、界限、规则、规范、标准、原则等。 指用人标准、行为规范、道德准则。 我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。 青春有格的含义 青春需要规范和引导，一些最基本的规则和界限必不可少，底线不能逾越。 抄写在27页的课题旁边 行己有耻 01 你如何看待这些行为？ 没有知耻之心 一、行己有耻 行己有耻 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 1、含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 做人要遵循的基本底线 1. “行己有耻”的含义？ 什么是“知耻”？ “知耻”：也就是知道羞愧和荣辱。 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才能自尊。它是一个正常人所具有的最基本的道德感。 名言赏析 知耻近乎勇。 ——孔子 人有耻，则能有所不为。 ——朱熹 具有羞耻之心是人与动物的区别，不知羞耻的人决不会有美德。 ——黑格尔 知道羞耻就接近勇敢了。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、如何理解“行己有耻” ①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ③青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 少年受到法律制裁的原因是什么？他们又该怎样做呢？ 无人超市 有人管 探原因： 1、没有廉耻之心，不懂荣辱 2、辨“耻”能力不强 3、没有规则、底线意识 4、不能拒绝诱惑 5、自控力不强 6、法律意识淡薄 …… 明要求： 有知耻之心 提高辨耻能力 树立底线意识 拒绝不良诱惑 不断增强自控力 树立法制观念 …… 3、如何做到“行己有耻”？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②要求我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”  止：追求；达到 至：最高的，最好的 善：理想的，完美的 3、什么是止于至善? 二、止于至善 14 你是否想过成为最好的自己？ 我们是否真的可以达到最完美的状态？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 我们都渴望成为最好的自己，可是最好的自己往往可望不可即，但是我们依然可以不断提高自己，努力成为更好的自己！ 二、止于至善 （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 4、如何做到止于至善? https://baike.baidu.com/item/%E5%8B%BF%E4%BB%A5%E6%81%B6%E5%B0%8F%E8%80%8C%E4%B8%BA%E4%B9%8B%EF%BC%8C%E5%8B%BF%E4%BB%A5%E5%96%84%E5%B0%8F%E8%80%8C%E4%B8%8D%E4%B8%BA/2063286?fr=ge_ala 意思是：不要因为坏事小就去做，也不要因为善事小而不去做。 二、止于至善 16 （2）善于寻找好榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 意思是：见到有才德的人就要想着向他看齐，见到没有德行的人就要在内心反省自己。 二、止于至善 17 (3)养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自己的行为。 意思是：每天都反省自己，有过失就改正，没有就加以勉励。 二、止于至善 18 善的路上。 笔记：4 如何做到止于至善？ （1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。p29 （2）寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。p31 （3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。p31 （4）以修身为本，行走在止于至善的路上。p32 探究四 止于至善的要求 游本昌的敬业 也让剧组里的年轻演员动容 比如，在拍摄间隙 游本昌本可以回车休息 但他不肯离开 直接坐在了片场的箱子上 “走了‘场’就散了，得注意力集中” “90后”的游本昌，获得“终身成就艺术家”荣誉。 30多年前，游本昌塑造的“鞋儿破、帽儿破”的济公形象给观众留下深刻记忆。 耄耋之年的他再登荧屏，以极高的热情和专注精神投入到表演中，在电视剧《繁花》中塑造出运筹帷幄的“爷叔”形象，贡献了不少精彩瞬间。 探究四 止于至善的要求 胡歌透