1.2 认识技术与人、社会、自然的关系 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

粤教新版高中通用技术必修 1 第一章 第2节 认识技术与人、社会、自然的关系 小金中学：刘洪玉 一、教学对象分析 技术把我们人与其它动物区别开来成为地球的主人，但对技术对人类的具体影响认识比较浅，尤其是对技术应用造成的负面影响认识不足。本节由“技术与人的关系”“技术与社会的关系”“技术与自然的关系”三部分内容构成。阐述技术对人、对社会、对环境的影响。是技术影响的深层次表现是技术与人文之间关系的呈现侧面。对于学生构建正面积极的技术价值观有重要作用。 二、教材分析 本节教材包括三点内容：“技术与人的关系”、“技术与社会的关系”、“技术与自然的关系”、目的是帮助学生了解技术的起源、发展史、技术对人类，社会、自然的影响。本节课主要加强学生对技术性质的理解及技术的影响，培养学生正确对待技术的态度。 三、教学目标 知识与技能： 理解技术对人、社会、自然关系。 2.过程与方法： 结合身边的案例，感受技术对生活、学习的作用；理解结束的历史发展对人类和社会带来的变化；通过短视频感悟技术与人、社会、自然的关系 3、情感态度与价值观： 通过观看视频探究增强学生技术素养，明白技术对社会和环境起的作用；学会用技术的眼光看身边的事物，培养学生热爱生活、关爱环境的大局意识。 四、教学方法 引导分析法、合作探究法、小组讨论法 五、教学重点 认识技术与人、社会、自然的关系。 六、教学难点 1、懂得从分析技术与人、技术与社会、技术与自然的具体案例中分析技术的 2、让学生准确判断“技术发展人”知识点 七、教学准备 收集辅助教学的相关案例、教学图片、视频素材，设计好教学课件以及多媒体教学设备。 八、教学环境： 学校录播教室，主要有两套显示设备，一套是大屏主要显示课件与播放音视频，另一套为一体机主要用于教师板书与PPT课件交互性很好。两套设备可以独立使用也可以互联 九、教学过程 一、新课引入 PPT2 什么是技术？ppt3 对于技术的定义有以下几种： 1、技术是人类为了满足自身的需求和愿望，对大自然进行的改造和利用 2、技术是人类改造自然的工具和方法 3、技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。 4、技术是人类改造自然的工具和方法 5、技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富积累形式之一。 6、技术是解决问题的方法及方法原理,是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法 7、技术是解决问题的方法及方法原理,是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法 备注：ppt4 人类创造技术但不能滥用技术，技术有着好的一面，但也有坏的一面。我们要分清对错，保护好地球，实现人类美好的未来。 总之：ppt5 人类用智慧创造出了原来没有的东西，创造出了一个五彩缤纷的技术世界！技术正以前所未有的速度改变着人类的生活，推动着社会的进步！ 二、技术与人的关系 ppt6 技术与人的关系 PPt7 1、技术创造了我们人本身。注：这是我自己的观点 2、技术把人与其它动物区别开来，成为高等动物，并让人处在食物链的顶端。成为顶天立地的“人”。注：这是我自己的观点 3、从类人猿到我们现在的人所从事的所有活动都属于技术活动。其它动物的活动是环境赋予它们的本能活动。注：这是我自己的观点 说明：当类人猿感受到使用外物（工具）的好处，就开始思考、进而实践思考结果、进而改变他们的行为方式，再思考、再实践、再改变、再思考、再实践、再改变这样一直循环到现在，并且还将一直循环下去。ppt8 考再思考让类人猿的脑变成我们人的大脑并不断发育ppt8 行为方式的改变让类人猿身体结构逐渐变成我们现在人结构ppt8 图片与文字呈现技术与人的关系（要点）：PPT8-PPT14 ppt15呈现： ( 需求 ) ( 人 ) ( 技术 ) ( 影响 ) 1、技术与人类密不可分。人类的需求推动技术的产生和发展，随着人类社会的发展， 经过人类不懈的探索和创造，产生了无数的技术发明。PPT16 2、改变了人们的生产方式、工作方式 PPT 17 3、改变了人们的学习内容和方法，开拓了人的智慧 ppt 18 4、改变了人们的生活方式和习惯，保障了人们的安全和身体健康，提高了人们的生活质量，延长了人类的寿命。ppt19 结论：技术对人的作用 ppt20 说明： 技术主要保护人哪些方面？生命 安全 健康ppt21 体会技术解放人那些方面ppt22 技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延伸了人的手、脚、眼、耳、脑等身体器官的功能，拓展了活动空间，使人“上可九天揽月，下可五洋捉鳖 ppt23 体会技术发展人ppt2