3.6.4植物的呼吸作用 课件2023--2024学年苏教版生物七年级上册

作用的意义 第四节 植物的呼吸作用 我们知道人和动物每时每刻都在进行着呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳,以满足生命活动的需要。 植物需要呼吸吗?植物也能吸入氧气,呼出二氧化碳么?这和光合作用违背吗? 第三节 植物光合作用的实质 一、植物呼吸作用的实质 1.什么是植物的呼吸作用? 指植物吸收氧气,将有机物(如淀粉)分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程。 呼吸作用的公式: 有机物+氧气 CO2+水+能量 线粒体 原料 场所 产物 活细胞 光合作用的公式: 实验:植物呼吸作用产生二氧化碳 目的:说明植物呼吸作用产生二氧化碳。 器材:蔬菜 黑色朔料袋 软管 锥形瓶 止水夹 澄清石灰水 实验:植物呼吸作用产生二氧化碳 指导: 1.学生4人一组,将新鲜的和烫过的蔬菜各100克分别装入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧袋口,用止水夹夹紧软管。 软管 止水夹 有无呼吸作用 防止光合作用干扰实验 实验:植物呼吸作用产生二氧化碳 指导: 2.一段时间后,每组随机取一袋蔬菜,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,挤压塑料袋,观察石灰水变化。 有无呼吸作用 实验结论:植物呼吸作用产生CO2。 澄清石灰水变浑浊 塑料袋内装的是 新鲜蔬菜 澄清石灰水无变化 塑料袋内装的是 烫过蔬菜 实验:植物呼吸作用消耗氧气 相同质量的新鲜植物和开水烫过的同种植物,分别放入相同的2只锥形瓶中,密封后放在黑暗处一昼夜。 有无呼吸作用 实验结论:植物呼吸作用产生CO2。 有无呼吸作用 实验:植物呼吸作用消耗氧气 改进实验 实验:植物呼吸作用消耗氧气 改进实验 在两个相同的广口瓶中分别装入等量的萌发种子和煮熟种子,盖紧瓶口。 萌发种子 煮熟种子 变量是: 有无呼吸作用 实验:植物呼吸作用消耗氧气 改进实验 一段时间后,打开瓶子,将点燃蜡烛分别放入瓶中,观察现象。 实验结论: 植物呼吸作用消耗氧气。 萌发种子 实验:植物呼吸作用产生热量 有无呼吸作用 实验结论:植物呼吸作用产生CO2。 1. 将等量新鲜和煮熟的种子放在保温杯中。 2.杯中分别插入温度计,并用棉花团封闭杯口。 3.观察并记录温度计的数值。 4.分析实验现象及原因。 实验过程: 萌发种子 煮熟种子 防止光合作用干扰实验 实验:植物呼吸作用产生热量 实验结论:植物呼吸作用产生CO2。 实验现象: 萌发的种子温度 。 煮熟的种子温度 。 升高 不变 实验结论: 植物呼吸作用产生热量 萌发种子 煮熟种子 防止光合作用干扰实验 第四节 植物的呼吸作用 二、呼吸作用的意义 为植物各项生命活动提供能量。 课堂小结: 第四节 植物的呼吸作用 呼吸作用概念:指植物吸收氧气,将有机物(如淀粉)分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程。 呼吸作用实质: 呼吸作用意义: 为植物生命活动提供能量 课堂小结: 第四节 植物的呼吸作用 叶绿体 线粒体 光下 活细胞(有光无光) CO2 水 有机物 氧气 有机物 氧气 CO2 水 合成有机物,贮存能量 分解有机物 ,释放能量 $$