门口环保小调查（课件）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版

门口环保小调查 第一课时 小小调查员 六年级第一学期 情境导入 新课讲授 随着时代的发展，平静的校门口在悄悄地发生着变化。快捷的汽车，琳琅满目的商品，既给我们的生活提供了极大的方便，也给我们带来了忧虑——环境污染。污染像个幽灵，把对人类有害的“毒素”混入空气、土壤。水源、食物甚至玩具中，毒害着我们。 情境导入 环境污染 分组讨论 校门口有哪些污染呢？ 小组合作 小组汇报 分组讨论 校门口的污染 噪音污染 马路上的汽车喇叭“叭叭”响个不停，建筑工地上各类机器的隆隆声，娱乐场所、工厂、家用电器差生的噪音…… 新知探究 校门口的污染 空气污染 汽车排出的尾气，水泥厂大烟囱排出的废气…… 新知探究 校门口的污染 垃圾污染 垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影像景观，危害农作物生长及人体健康、垃圾污染包括工业废渣污染和生活垃圾污染两类。 新知探究 小组讨论 噪音污染 马路上的汽车喇叭“叭叭”响个不停，建筑工地上各类机器的隆隆声，娱乐场所、工厂、家用电器差生的噪音…… 解决方案：减少鸣笛次数、机器选择时间集中作业、在学校四周植树、娱乐场所远离学校…… 分组讨论 小组讨论 解决方案：减少车辆通行、增加城市绿化、燃烧天然气…… 空气污染 汽车排出的尾气，水泥厂大烟囱排出的废气…… 分组讨论 讨论解决方案 垃圾污染 垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康、垃圾污染包括工业废渣污染和生活垃圾污染两类。 解决方案：分类回收垃圾、使用达标干净的原材料、正确处理工业废渣…… 分组讨论 总结收获 学校是我们共同的家园，我们要注意保护学校内部、周围的环境，只要我们携起手来共同努力，一定会使我们的校园更加美丽。 拓展思考 上网查找有关资料或根据平时的了解，确定污染大致可分为几类。能否查到世界重大的污染故事。 第二课时 追根溯源看污染 六年级第一学期 情境导入 校门口的污染严重吗？这些污染是怎样产生的？ 新知探究 …… 小组调查：校门口的污染 1.5分钟内经过校门口的车辆有 辆。 2.一天停泊在校门口的车辆有 辆，一般每辆车停泊的时间有 分钟。 3.一辆汽车燃烧1000千克汽油后排出10~70千克尾气，加上蒸发、泄漏的气体和汽油月20~40千克。 …… 小组汇报 新知探究 1.5分钟内经过校门口的车辆鸣笛 次。 2.声音超过70分贝的时间是 分钟。 3.校门口产生较大噪音的有 。 …… 小组汇报 新知探究 1.校门口的废弃传单有 张。 2.校门口垃圾桶外有 个塑料袋。 …… 小组汇报 新知探究 拟定调查方案 新知探究 总结收获 经过对校门口污染的调查后，我想对空气污染、噪音污染、水源污染、食品污染及玩具污染等情况谈谈自己的看法。 拓展思考 讲述污染故事： 拓展思考 四川沱江特大水污染案 四川川化股份有限公司将工业废水排入沱江干流水域，造成特大水污染事故，给成都、资阳等5市的工农业生产和人民生活造成了严重的影响和经济损失。经农业部长江中上游渔业生态环境监测中心评估，仅天然渔业资源损失就达1569万余元。9月9日，成都市锦江区法院分别对涉及沱江水污染事故的被告人何立光、吴贵鑫、李俭等重大环境污染事故案和被告人宋世英、张明、张山等环境监管失职案做出一审判决。相关责任人最高获刑5年，处罚金人民币4万元。 第三课时 揭开污染的“真面目” 六年级第一学期 情境导入 校门口的污染对我们有哪些影响呢？ 影响学习 有害健康 校门口的污染不仅严重地影响我们正常的学习，还威胁着我们的身体健康。 新知探究 了解污染 污染的“真面目” 污染的“危害性” 小组讨论 分组讨论 汽车尾气的“真面目” 汽车排放的污染物分为气态污染物和固态污染物。气态污染物主要有一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化合物等，固态污染物主要有碳烟颗粒、铅等。 小组汇报 新知探究 汽车尾气的“危害性” 汽车排放的有害气体会刺激人们的鼻、眼、呼吸道等器官，使人引发头疼、晕眩等症状，严重时可导致眼、鼻、肺生病甚至癌症。汽车尾气污染对人体健康具有潜在的、长久的危害。 小组汇报 新知探究 汽车尾气排放过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，这些物质会污染空气。近日，全国多地发生雾霾天气导致一出门就被浓雾缠绕。 小组汇报 你知道PM2.5是什么？请你收集关于PM2.5的资料。 新知探究 PM2.5 细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5。细颗粒物指环境