精品解析：重庆市凤鸣山中学教育集团校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

重庆市凤鸣山中学教育集团校2023-2024学年度下期初2022级语文半期试题 考试说明：1.考试时间：120分钟； 2.试题总分：150分；3.试卷页数：10页 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、语文知识及运用（30分） 中华传统文化博大精深，是我们民族的瑰宝。学校开展“触摸传统文化，感悟经典魅力”的主题活动，让我们一起参与其中，了解中华传统文化，增强民族文化自信。 ◎活动一：触摸节令 二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然顺应自然的重要参照，是我们民族文化长期积淀凝聚而成。让我们一起感受节令的美好吧 二十四节气是中华民族特有的“时钟”立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒 。自“立春”始，至“大寒”终，周而复始，物候流转，不曾停歇。 节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó 的力量。细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美，感受传统文化，我们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 1. 结合语境，在下面画波浪线处填入正确的字音或字形。 萌发（ ）piān（ ）然 孕育（ ）磅bó（ ） 2. 文段中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 销声匿迹 B. 衰草连天 C. 周而复始 D. 大彻大悟 3. 下列标点依次填入处最恰当的一项是（ ） A. 、！：…… B. ，。：—— C. 、。，…… D. ，！，—— 4. 根据文中画线句，续写出空白横线上的句子。 它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒，_______。 5. 下面是关于端午节、重阳节的对联，请你选择正确的选项填在横线上。 ①结艾钗头轻战虎，夺标船首冠成龙。_____ ②茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。_____ A.端午节 B.重阳节 名著阅读（6分） 6. 小文根据《经典常谈》梳理了“古诗发展史”，其中不正确的一项是（ ） A. 诗的源头是歌谣。春秋时，太师们记录下三百多篇唱词，遗称“诗三百”，便是后来的《诗经》。 B. 汉武帝立乐府，采集歌谣和乐谱，以备传唱，这些乐歌，后称为“乐府诗”。汉乐府以叙事为主。 C. 魏晋时期，阮籍扩大诗的范围，正式成立抒情五言诗。陶渊明是将田园生活写在诗里的第一人。 D. 唐代谐调发展，律诗绝句称古体；不谐调的诗，称近体。李白用诗抒写时代，杜甫抒写自己生活。 7. 阅读了《经典常谈》，联系课内，小沙和小渝都觉得深有感触，他俩展开了下述对话，请你把他们对话补充完整。 小沙：读了《经典常谈》再来赏析我们课文，我觉得很有裨益。你看，《经典常谈·<诗经>第四》中说：“歌谣的节奏最主要靠重叠或叫复沓；歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成。”我就是扣住“重叠”来解读《蒹葭》的_________。 小渝：我也有同感。《经典常谈·文第十三》中说柳宗元的游记“深幽精洁”。我就是用这四个字来解读《小石潭记》的：先说“深幽”，文中写小潭四面竹树环合，寂寥幽邃；寓情于景，情致也是婉转深邃，可见其“深幽”。再看“精洁”，其笔下小石潭之景清幽秀美，澄净脱俗；其用笔也是简省而清丽典雅，可谓“精洁”。 ◎活动二：感受经典7.综合性学习（8分） 8. 诗文寄情，让我们跟随《中国诗词大会》的脚步，开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你按要求完成以下任务。 （1）为感受诗词魅力，接受文化的熏陶，我们年级特意策划了三项活动，请你仿照活动一，再补写出两项活动。 活动一：分门别类辑古诗 活动二：_____________ 活动三：_____________ （2）小沙将分门别类的古诗词编辑成一个名为“古韵悠长”的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例：《赤壁》《登幽州台歌》《黄鹤楼》版块名称：古韵·咏史怀古 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。 备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》 B组《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荆门送别》 二、古诗文积累与阅