阅读技法八：体会关键词句在表情达意方面的作用课件-2023-2024学年四年级下册语文统编版

体会关键词句在表情达意方面的作用 作者-田曜安 学习目标 1.了解关键词句的含义，学会在文章中找关 键词句； 2.体会关键词句在表情达意方面的作用； 3.通过训练内化，掌握解题技巧。 作者-田曜安 你知道什么是关键词句吗?如何在 文章中找出关键词句并体会其在表情达 意方面的作用? 作者-田曜安 关键词句指的是能揭示句子或文章核 心意义的词语或句子。 什么是关键词句? 作者-田曜安 关键词语： (1)关键词有时是句子的中心，统率全句乃至全 段、全文； (2)有时是观点，表达见解； (3)有时是判断，点明事物的性质或必然性，是 文章的精髓所在； (4)有时传达了某种情感。 作者-田曜安 关键句子： (1)点明题旨的句子——中心句； (2)描写、议论、抒情的句子； (3)总结全文的句子— 一总结句； (4)承上启下的句子(过渡句); (5)总领全文的句子——总起句； (6)表现人物品质、事物特点的句子。 作者-田曜安 体会关键词句的作用的方法： (1)联系词语感情色彩或句子中的特定修辞，理解词句在具体语言环境中 的含义和作用； (2)联系上下文，理解关键句子在具体语言环境中的含义和作用(首先要 从本句入手，注意修饰限制成分；其次要看句子所在的语段，注意与之相 邻的上下句和与之对应的解说句) ; (3)结合段意或文章中心理解词语或句子。 作者-田曜安 关键句子的作用类型： (1)从内容看，有点明主旨或表达作者的思想感情，画龙点睛、表达作 者褒贬态度及思想倾向等作用。 (2)从结构看，在文章的不同位置上，句子所起的作用是不同的： 在文章开头 ：有总领全文、引出下文、为下文埋设伏笔、作铺垫、奠定 全文的感情基调等作用； 作者-田曜安 在文章中间：有承接上文、引出下文、承上启下(过渡)、独立成段、为 下文作铺垫、埋下伏笔等作用； 在文章结尾：有总结全文、照应开头、独立成段、使文章戛然而止、发人 深思、卒章点题、意味深长等作用。 (3)从表达效果看：起升华中心，渲染气氛、烘托心情等作用。 (4)从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、 点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等作用。 作者-田曜安 理解词语或句子本身的含义+作用 答题公式 作者-田曜安 如：分析“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这 句话在文中表情达意方面的作用。 答题：这句话总写了钱塘江大潮的特点—— “奇”,是全文的总起句。句子本身的含义 句子的作用：总领全文。 表情达意 作者-田曜安 熟悉了概念和方法，接下来我们一 起结合文章去体会关键词句在表情达意 方面的作用吧! 作者-田曜安 例：秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵历史文物。 (开头) 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地 模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气 势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 (结尾) (《秦兵马俑》) 联系上下文理解“绝无仅有”的含义和作用。 作者-田曜安 【分析】这句话中的“绝无仅有”说明了秦兵马俑在中外是独一 无二的，总括了兵马俑在世界雕塑史上的重要地位，也与文章开头相 互照应。 联系上下文理解“绝无仅有”的含义和作用。 作者-田曜安 例：兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米 …… 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑…… 武士俑 …… 骑兵俑 …… 马俑 …… (《秦兵马俑》) 理解文中划线句子的含义和作用。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 作者-田曜安 例： 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米 …… 承接上文 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多, 个性鲜明。 将军俑 …… 武士俑 …… 骑兵俑 …… 马俑 …… 这是承上启下 的过渡句~ 引出下文 作者-田曜安 【分析】这句话在文中单独成段，概括了秦兵马俑的特点，既 是对全文主要内容的概括(总领全文),又起到了承上启下的作 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 用。 作者-田曜安 例：我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪 称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了： 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义 非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 (《那片绿绿的爬山虎》) 理解划线句子的含义并说说它在文中的作用。 作者-田曜安 我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那 么绿着。 【分析】理解这两个句子，可结合这个自然段的段