Unit 5 First Aid Discover Useful Structures 导学案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

选择性必修二unit5 语法 动词ing形式 《课程标准解读》 “英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”显然,是在要求改变以前传统语法教学的某些教学方法和倾向，并不是要求放弃语法教学。事实上，语法已渗透到听、说、读、写的每一个环节中。听的时候语法是听清内容的助手，说的时候语法是避免产生歧义的工具，读的时候语法是理解文章的准绳，写的时候语法是完成句子的依据。新教学大纲也明确规定，把英语作为外语来学，语法的介绍和学习十分重要。高中学生学习英语主要是在理解的基础上有意识地学到的，掌握系统的语法知识可以帮助他们较快掌握语言形式，正确理解和准确地表达语言。新教材采用“话题、结构和交际功能相结合的路子”，就是让话题按一定的语法结构去实现它的交际功能。 【知识讲解】 动词的 -ing形式是动词的一种非谓语形式，由动词原形加 -ing构成，包括 -ing分词和 -ing动名词。可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。 一.基本形式 1.一般形式 Seeing is believing.眼见为实。 Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours.乘火车到杭州要16个小时。 2.通常为了避免句子主语过于冗长，用it作形式主语。如： It‘s nice talking with you.和你谈话很高兴。 It‘s no use arguing with him.跟他争论没用。 3.“There + be + no + -ing”结构，此结构的意义相当于“It‘s impossible + 不定式”。如： There is no harm in doing so.这样做没有害处。 二.句法功能 1.作表语 动词 -ing可用来作表语。如： This food smells inviting.这种食物香味怡人。 My favorite sport is swimming.我最喜欢的运动是游泳。 Their job is cleaning the window.他们的工作是打扫窗子。 2.作宾语 动词-ing形式可以用作动词、短语动词和介词的宾语。 I warned her against driving fast. Jim dislikes eating chocolate. 有些动词和动词短语后接作宾语的非限定性动词时只能是-ing分词，常见的这类动词有：admit， acknowledge， advise， appreciate， avoid， delay， deny， dislike， enjoy， excuse， escape，fancy， finish， forgive， face， endure， involve， give up， imagine， mention， mind， miss， pardon，practise， require， resent， resist， suggest， recall， resist， understand等。 The doctor advised taking more exercise.医生建议多锻炼。 I suggest doing it in a different way.我建议用不同的方法做。 3.大部分“动词+介词”短语动词，只能后接动词-ing作宾语。这些动词短语有：think of， give up， aim at， put off， insist on， persist in， be good at， do well in， can‘t help， keep on， leave off， feel like， be tired (afraid， capable， fond) of， set about等。 以下为to作介词的短语有：be used to， object to， devote oneself to， stick to， respond to， look forward to， see to， submit to， adapt to， apply to， accede to， get to， prefer to， adjust to， owe to，react to等。 Do you feel like having a drink?你想喝点饮料吗? I prefer swimming to playing basketball.我喜欢游泳胜于打篮球。 【 学生】 有些单词后跟不定式和ing形式，意思相差甚远 让学生翻译短语 ⑴chance to do chance doing ⑵forget to do