8.3动能和动能定理 课件-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

2024-05-17
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 3. 动能和动能定理
类型 课件
知识点 动能和动能定理
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 511 KB
发布时间 2024-05-17
更新时间 2024-05-17
作者 春风十里
品牌系列 -
审核时间 2024-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45208296.html
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来源 学科网

内容正文:

第八章机械能守恒定律 8.3动能定理 一、动能 1.定义:物体由于物体运动而具有的能量。 2.表达式: 3.单位:焦耳(J) 1J=1kg·m2/s2 4.标量:遵从代数运算法则,且只有正值。 5.状态量:对应某一时刻或某一位置,动能具有相对性。 【例】粗糙水平面上,质量为m的物体,在与运动方向相同的恒力F 的作用下发生一段位移l,速度由v1增加到v2,已知阻力恒定为f,试求这个过程中合外力做的功。 探究功和动能关系 二.动能定理 合外力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动能的变化。 1.内容: 2. 表达式: 合力做的功 状态量 3. 理解: (1)同一性:位移l 与速度v 相对同一参考系,通常选地面。 (2)相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系 4.适用条件:(1)直线运动 曲线运动 恒力做功 变力做功; (2)单个物体或多个物体;一个过程或全过程。 (3)合力做正功,即W合>0,Ek2>Ek1 ,动能增大; 合力做负功,即W合<0,Ek2<Ek1 ,动能减小。 【练1】如图所示,物块在离斜面底端5m处由静止开始下滑,然后滑到与斜面连接的水平面上,若物体与斜面及水平面间的动摩擦因数μ均为0.5,斜面倾角为37°。(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求: (1)物块滑到斜面底端时的速度; (2)物块在水平面上滑行的距离。 三、动能定理运用 [练2] 如图甲所示,静止在水平地面上一个质量为m=4kg的物体,在水平推力F作用下运动,推力F随位移x变化的图像如图乙所示,已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.5,g=10m/s2。求: (1)运动过程中物体的最大加速度大小; (2)物体的速度最大时距出发点的距离; (3)物体停止的位置距出发点的距离。 三、动能定理运用 [练3]如图,两座雪坡AB、CD高度分别为h1=30m和h2=15m,倾角均为370,滑雪道从较高的坡顶A延伸到较低的坡顶D,中间的水平雪道BC的长度L=70m,一滑雪者从A处静止开始下滑,经t1=5s到达B点。已知滑雪板与雪道的动摩擦因数均为μ,在两雪坡交界B处和C处均用一小段光滑圆弧连接,不计空气阻力,sin37°=0.6,cos37°=0.8。g取。 (1)求滑雪者从AB段下滑过程中加速度的大小; (2)求μ的值; (3)若调节滑雪者的初速度大小, 使滑雪者从A到D的时间最长, 求从C点滑上雪坡时的速度大小。 【讲4】质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动,起始点A与一水平轻弹簧O端相距s,如图7所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧接触后,弹簧的最大压缩量为x,重力加速度为g,则从开始接触到弹簧被压缩至最短(弹簧始终在弹性限度内),物体克服弹簧弹力所做的功为( ) 【讲5】如图所示,AB为四分之一圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半径为R,BC的长度也是R.一质量为m的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为μ,它由轨道顶端A从静止开始下滑,恰好运动到C处停止,不计空气阻力,重力加速度为g,那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为( ) 【练6】两颗人造地球卫星质量之比m1:m2=1:4,在万有引力作用下绕地球运转。若它们的轨道半径之比r1:r2=2:1,则它们的动能之比为(  ) A.1:2 B.2:1 C.1:8 D.8:1 【练7】如图所示,一质量为m=10 kg的物体,由 光滑圆弧轨道上端从静止开始下滑,到达底端后沿水平面向右滑动1 m距离后停止.已知轨道半径R=0.8 m,取g=10 m/s2,求: (1)物体滑至圆弧底端时的速度大小; (2)物体滑至圆弧底端时对轨道的压力大小; (3)物体沿水平面滑动过程中克服摩擦力做的功.

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