题组03：综合性学习（三大主题）-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题组训练（江苏专用）

题组03：综合性学习（三大主题） 1．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）八年级开展“以和为贵·舞动青春”为主题的演讲比赛，请你一起完成活动。 (1)【设计标语】文文想为这次活动设计一条宣传标语，请你帮他完成。 宣传标语： (2)【制作海报】在制作宣传海报时，文文搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。    (3)【熟悉流程】负责策划的文文拟定下面比赛流程，请你在横线上填写正确的序号。 举办参赛选手选拔赛→( )→( )→( )→( ) A．评委评选出奖次、公布名单     B．选手进行正式演讲比赛 C．获奖同学发表感言          D．选手抽签决定比赛顺序 (4)【拟写提纲】下面是文文的演讲稿提纲，请把以下三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号） A．家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂。（《诗经》） B．静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） C．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》） 演讲稿提纲： 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身正己，淡泊宁静的道德观。( ) 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。( ) 分论点三：“和”体现世界大同；天下为公的理想观。( ) 2．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。你所在的班级开展“以和为贵”的综合性学习，请你参与，并完成相关任务。 (1)【知“和”】 ①小语同学认真观看了“和”字的甲骨文写法，发现这张图下部是一张“口”，上部是连结在一起的竹管之物，据此他推测，“和”的本义是：    ②活动中，小文对孔子所说的“君子和而不同”还是不太理解，请你用通俗的语言把你的理解告诉他。 (2)【用“和”】 ①小语同学想写一副对联描述自己对“和”文化的理解，但语言还没组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。 六尺巷  永流传  有容乃大  将相和  邻里相让  成佳话 上联： 下联： ②下面是小语同学搜集到的一幅宣传画，请你说说这幅宣传画蕴含的意义。    3．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，初二（1）班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参加。 (1)以下是本次活动的寄语，请将其补充完整，使文段句式整齐且衔接自然。 古诗苑神奇而美丽。如繁星，他们闪烁着夺目的光彩；如百合，他们散发着馥郁的芬芳；① 。漫步古诗苑，你能领略到祖国河山的壮丽多姿，你能感受到志士仁人的豪情满怀，② 。 (2)在“分门别类辑古诗”活动中,同学们收录了一类古诗词,请你用四字短语给这本诗集命名。 A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C．露从今夜白,月是故乡明。          D．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 诗集名称:《　　　　　　》 (3)下面各项诗句中，诗人的志向和情怀与其他三项不同的一项是（   ） A．莫道桑榆晚，为霞尚满天。（刘禹锡） B．烈士暮年，壮心不已。（曹操） C．少壮不努力，老大徒伤悲。（《汉乐府》） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 4．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）为弘扬中华优秀传统文化，晶城中学八（3）班拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 古典诗词是历史的精华，不仅_________了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神_________。中国文化是一脉相承的，我们在文学艺术创作中能汲取到古典诗词。无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂，_________的中国人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在，与天地共存。 (1)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浓缩          支撑      运筹帷幄 B．凝聚          支持      指挥若定 C．浓缩          支撑      指挥若定 D．凝聚