北师大版数学七上1.3《截一个几何体》word学案（无答案）

1.3截一个几何体 学习目标： 能够识别一些几何体截面的形状. 学习重点 1、能够识别一些几何体截面的形状． 2、经历切截一个几何体，培养学生的空间观念． 教学难点 体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念． 学习过程 一、知识点：1.截面：________________________________ 2.用一个平面从不同方向去截同一个几何体所得截面的形状. 二、自己试一下：用一个平面从不同方向去截同一个几何体，所得到的截面形状会相同吗？ 1.用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ _______ ________ ________ ________ ________ ________ 2.用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？ 3.用平面截圆柱体，可能出现以下的几种情况． 4.用平面去截一个圆锥，能截出圆和三角形两种截面(还有其他截面，初中不予研究) 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.用平面去截球体，只能出现一种形状的截面——___________． 需要记住的要点： 几何体 截面形状 正方体 圆 柱 圆 锥 球 三、用心想一想： 【例1】下图中的截面形状分别是什么？ （1） （2） 【例2】用平面截下列几何体，找出相应的截面形状． 【例3】用一个平面去截一个几何体，截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是_________. 四、巩固强化： 1.一个正方体的截面不可能是（ ） A.三角形 B.梯形 C.五边形 D.七边形 2.用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_______形． 3*.用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是__________． 4*.用一个平面截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？如虹截面是三角形呢？ 5*.如果用一个平面截一个正方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？ 6*、几何体中的圆台、棱锥都是课外介绍的，所以我们就在这个栏目里继续为大家介绍这两种几何体的截面． （1）圆台 用平面截圆台，截面形状会有_____和_______这两种较特殊