5.2 液体的热胀冷缩 课件-2023-2024学年科学三年级上册湘科版

2液体的热胀冷缩 年 级:三年级 学 科:科学(湘科版) 1 思考:为什么液体会往上走呢? 2 那应该如何证明你们的猜想呢? 3 想想如何设计实验方案。 锥形瓶 橡胶塞 玻璃管 热水 冷水 红水 设计实验 4 装满! 如果实验装置放入热水中液柱上升说明什么?液柱下降又说明什么? 设计实验 5 设计实验 实验步骤: 1.用记号笔在玻璃管上液柱位置做记号,并在实验记录纸上记录。 2.将装有红水的瓶子放入热水中,等液面不再变化做记号,再在记录纸上记录。 3.将装有红水的瓶子放入冷水中,等液面不再变化做记号,再次在记录纸上记录。 6 放入热水前 放入热水中 放入冷水中 温馨提示 注意事项 7 探究水具有热胀冷缩的性质 8 水这种液体,受热液柱上升,我们把它叫做它的体积膨胀;受冷液柱下降,我们把它叫做它的体积收缩,这样的现象就说明了水具有热胀冷缩的性质。 探究水具有热胀冷缩的性质 9 探究其他液体是否有热胀冷缩的性质 醋 牛奶 染色的酒精 10 探究其酒精是否有热胀冷缩的性质 11 探究牛奶是否有热胀冷缩的性质 12 探究醋是否有热胀冷缩的性质 13 探究其他液体是否有热胀冷缩的性质 通过刚才的实验, 你们发现了什么? 14 水、酒精、牛奶、醋他们都具有热胀冷缩的性质。而它们都是液体,除了它们还有很多其他液体。 一般情况下,液体都具有热胀冷缩的性质。 探究其他液体是否有热胀冷缩的性质 15 应用拓展 16 应用拓展 17 应用拓展 温度计的原理 18 现在你们能解释小科的魔术是怎么回事了吗? 应用拓展 19 $$