2024年江苏省宿迁市泗洪县中考一模语文试卷

2024年江苏省宿迁市泗洪县中考语文一模试卷 活动趣味多(31分) 1.(10分)为迎国庆,文学社组织社员观看爱国电影《志愿军:雄兵出击》,此部电影好评如潮,社长还和大家共享了经典评论,以下是评论的一部分,请按要求作答。 魏巍在《谁是最可爱的人》一文中书写的那场浴血奋战,便是影片后半段着重描绘的松骨峰战役。山峰上硝烟弥漫,但战士们死守松骨峰的甲 依然清晰。 文艺要对人民创造历史的伟大进程给予最热情的乙 ,对一切为中华民族伟大复兴奋斗的拼搏者、一切为人民牺牲奉献的英雄们给予最深情的b o( )扬。抗美援朝战争是我国文艺创作一直的重要题材之一。一代代电影工作者用光影铭( )记先烈、致敬英雄,将中华民族“站起来”的风骨和力量r ng( )铸在作品之中,澎湃着深沉的爱国主义信念和昂扬的英雄主义气概,激励了无数中华儿女的成长奋进。 伟大的抗美援朝精神永远像 , 。 (1)依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分) b o 扬 铭 记 r ng 铸 (2)在文段甲、乙两处横线上依次填入词语,恰当的一项是(3分) A.信心 歌唱 B.信念 赞颂 C.信条 歌颂 D.信仰 赞扬 (3)划线句子有语病,请提出修改意见。(2分) (4)请在末尾横线处补充语句,使表达更加完整。(2分) 2.(8分)请填好相关诗句及作者。 (1) ,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)戍鼓断人行, 。(杜甫《月夜忆舍弟》) (3) ,夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4) ,蒹葭杨柳似汀洲。(许浑《咸阳城东楼》) (5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》) (6) ,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》) (7) ,半竿斜日旧关城。(作者 《浣溪沙》) 3.(3分)下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( ) A.中学阶段我们也学到不少成语,如“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”,分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。 B.词是一种诗的别体,最初称之为“曲词”或“曲子词”,以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派为典型代表。 C.剧本是戏剧演出的文本依据,主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中,舞台说明是剧作者根据排练需要,仅提供给导演的说明性的文字。 D.《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《与朱元思书》的“书”是指书信。 4.(10分)综合性学 2024年江苏省宿迁市泗洪县中考语文一模试卷 参考答案 1.（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“bāo”写作“褒”；“铭”读作“míng”；“róng”写作“熔”。 （2）本题考查词语运用。信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。信念：自己认为可以确信的看法。信条：信守的准则。信仰：相信并奉为准则或指南的某种主张、主义、宗教等。从“死守松骨峰”来看，甲处横线所在句子指的是战士们守住松骨峰的看法，不是指准则、主义、宗教，也不是指相信自己的愿望或预料能实现的心理，故甲处横线上填“信念”。歌唱：用唱歌、朗诵等形式颂扬。歌颂：用诗歌颂扬，泛指用言语文字等赞美。赞颂：称赞颂扬。赞扬：称赞表扬。根据“文艺”一词可知，乙处横线所在的句子说的是文艺要对人民创造历史的伟大进程给予最热情的称赞颂扬，故横线上应填“赞颂”。 故选：B。 （3）本题考查病句修改。划线句语序不当。“一直”修饰“是”，应位于“是”前。 （4）本题考查补写句子。这篇文章热情赞颂了伟大的抗美援朝精神，根据文章末尾处所给文字可知，所补写的语句要通过比喻来赞颂抗美援朝精神给人们的精神力量。结尾句的本体为“抗美援朝精神”，喻体可为“燃烧的火炬”，其作用可为“照亮着一代代后来人的精神世界”。 2.（1）今日听君歌一曲 （2）边秋一雁声（注意“雁”的书写） （3）一封朝奏九重天 （4）一上高城万里愁 （5）一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写） （6）一轮秋影转金波 （7）一抹晚烟荒戍垒 纳兰性德（注意“戍”的书写） 3.D； 4.（1）现象：现在很多孩子不会讲本地话。网友认为造成这个现象的原因：孩子缺少讲本地话的环境；本地话比较土，外地人不容易懂（或：方言的交流正在减弱）。 （2）C （3）示例一：我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 　　示例二：我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境