10.4 电容器的电容（精品同步课件）-2024-2025学年高二物理同步精讲练（人教版2019必修第三册）

10.4 电容器的电容 授课人：XXX 版权所有：学科网-xshq7(QQ894665727) 《新人教版高中物理必修第三册》同步课件 第十章静电场中的能量 学习目标 1、观察常见电容器的构造，建构电容器模型。通过实验，观察电容器在充、放电过程中电流与电压的变化，分析电荷量变化及能量转化情况。 2、经历实验探究电容器两极板间电势差与所带电荷量关系和用物理量之比定义电容的过程，理解电容概念。知道电容的单位。 3、了解电容器的类型、特性及作用。 4、了解影响平行板电容器电容大小的因素。 问题引入 它内部的构造是怎样的？它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？ 电容器：储存电荷的“容器” 电容器 电容器 平行板电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质（空气也是一种电介质），就组成一个最简单的电容器 1、它是如何“装进” 电荷的呢？ ++++++ ------ 2、它是如何“装住” 电荷的呢？ 两极板间电荷相互吸引又彼此绝缘 3、它是如何“倒出” 电荷的呢？ 实验：观察电容器的充、放电 1、充电的过程中，两极板的电荷量增加，极板间的电场强度增大，电源的能量不断储存在电容器中； 2、放电的过程中，电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。 电容器的充放电 电容器的充放电 电容器所带的电荷量跟两极板间的电势差是否存在某种定量关系？ 演示：探究电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系 1、实验表明，电容器的电荷量变为原来的一半时，其两极板间的电势差也变为原来的一半。 2、精确的实验表明，一个电容器所带的电荷量Q与两极板之间的电势差U之比是不变的。 电容 电容：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比 公式： 应用：不同的电容器，这个比一般是不同的，表征了电容器储存电荷的特性 单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉（法），符号是F 实际中还有微法(uF)和皮法(pF), 电容 工作电压 击穿电压：超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏。这个极限电压叫作击穿电压 电容器的电容由什么决定？ 拓展学习：平行板电容器的电容 理论分析表明，当平行板电容器的电容 C 与极板的正对面积 S、极板间的距离 d 、相对介电常数εr的关系为 常见电容 电容器的分类 电 容 固 定 电 容 聚苯乙烯电容器 电解电容器 可 变 电 容 小试牛刀 如图所示是一个常用的电容器(C=220μF,工作电压U=500V)，关于它的说法中正确的是 ( ) A. 电容器可以储存电荷，且电荷量越多电容越大 B. 这个电容器两端电压变化了10V，它的电荷量 变化了2.2×10−3C C. 加在这个电容器两端的电压为25V时，它的电容 是110μF D. 加在这个电容器两端的电压低于50V时它就不能工作 B 小试牛刀 如图所示为某一电容器所带电荷量和两极板间电压之间的关系图线，若将该电容器两极板间的电压从40V降低到36V，下列说法正确的是( ) A. 该过程是充电过程 B. 该过程是放电过程 C. 电容器的电容为5.0×10−2F D. 该过程中电容器所带电荷量的变化量为0.005C B 课堂小结知识框架 谢谢欣赏 THANKS 版权所有：学科网-xshq7(QQ894665727) 《新人教版高中物理必修第三册》同步课件 第十章静电场中的能量 Lavf57.76.100 vid:v02004190000bbtordd9688r6fu94eo0 $$