8.3摩擦力--2023-2024学年人教版物理八年级下册

新 课 导入 向同学们展示两个碗，找两个同学动手拿这两个碗，谈一下自己的感受。 第 3 节 摩擦力 第八章 运动和力 01 2 1.根据生活体验，总结滑动摩擦力的定义。 2.小组分工合作，实验探究，概括出滑动摩擦力的大小跟接触面所受压力的大小和接触面的粗糙程度的关系。 3.结合摩擦力在生产和生活中的利用和防止，准确归纳出增大或减小摩擦的方法。 学 习 目 标 3 动手做一做： 将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 你感受到滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 新 课 学 习 感受滑动摩擦力 自学课本p23，第1.2.3自然段，勾画重点批注 1．定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 c.接触面粗糙 2．产生条件 a.两个物体相互挤压 b.有相对运动 3．作用点： 在接触面上 板块一、滑动摩擦力 滑动摩擦力 向左运动 总是沿接触面，并且与物体相对运动方向相反，阻碍相对运动。 4.滑动摩擦力的方向 看似光滑的物体表面其实在显微镜下观察都是凹凸不平的，因此两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，这些凹凸不平的接触面就要阻碍其相对运动或相对运动趋势，这样就产生了摩擦力。 接触面凹凸不平 5.产生原因 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 7 滑动摩擦力的大小与什么因素有关呢？ 你能用实验来验证你的猜想吗? 思考： 实验一 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 f = N 板块二：实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素 利用弹簧测力计测量出木块所受的滑动摩擦力的大小。 自学课本p23,第一个实验 实验二 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； …… 控制变量法：探究与压力的关系时，只改变压力，其他的因素控制相同；探究与接触面的粗糙程度的关系时，只改变接触面的粗糙程度，其他的因素控制相同。 测量方法 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 次数 压力大小 摩擦力 f /N 1 只有木块（小） 2 加砝码（大） 探究过程 次数 接触面情况 摩擦力 f / N 1 木块与木板 2 木块与毛巾 结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 次数 接触面积大小 摩擦力f/N 1 平放（大） 2 侧放（小） 结论：摩擦力大小与接触面积无关。 次数 速度大小 摩擦力f/N 1 速度大 2 速度小 结论：摩擦力大小与速度大小无关。 根据表格，总结概括出影响滑动摩擦力的大小因素 接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 注意： 滑动摩擦力的大小跟接触面积、速度无关。 结论： 练习册p15页，梳理合作探究第4题，基础演练拓展第6.7题。 作者 (A) - 认识滑动摩擦力 及其影响因素 滑动摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义：阻碍接触物体相对运动的力 产生条件 接触并挤压 方向：与物体相对运动方向相反 有相对运动 接触面粗糙