专题14 课外文言文阅读（拓展阅读）65题-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（全国通用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（全国通用） 专题13 课外文言文阅读（拓展阅读）65题 （22-23八年级下·湖北襄阳·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵③子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （节选自《庄子•秋水》） 【注释】①相梁：在梁国当宰相。②国：国都。③鹓鶵（yuān chú）：鶵，古同“雏”。鹓鶵为古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。④练实：竹实，即竹子所结的子，因为色白如洁白的绢，故称。⑤醴泉：甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜。⑥鸱（chī）：王力《古代汉语》中解释为鹞鹰。⑦吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音，下文的“吓”用作动词。 1．解释下列句中加点词的意思。 ①或谓惠子： ②发于南海： 2．用“/”标注文中画线句子的句读（标点停顿），正确的一项是（   ） A．南方/有鸟其名/为鹓鶵子/知之乎？ B．南方有鸟/其名为鹓鶵/子知之乎？ C．南方有/鸟其名/为鹓鶵子/知之乎？ D．南方有鸟/其名为鹓鶵子/知之乎？ 3．用现代汉语翻译下面的句子。 今子欲以子之梁国而吓我邪？ 4．本文善用比喻，庄子将自己比作“鹓鶵”，即志向高洁之士；将惠子比作“鸱”，即 ；把 比作“腐鼠”，这样既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子。 5．结合本文和《庄子与惠子游于濠梁之上》，说说庄子是一个什么样的人？ （22-23八年级下·福建福州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张便正。凡弓往体少则易张而寿，但患其不劲，欲其劲②者，妙在治筋。凡筋生长一尺，干则减半，以胶汤濡而梳之复长一尺然后用则筋力已尽，无复伸弛。又揉其材令仰③，然后傅角与筋，此两法所以为筋也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①往体：即弓体。指弓体的外挠部分，与“来体”相对。来体指弓体的内向部分。②劲：强劲。③仰：指与开弓相反的方向。 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 但患其不劲 关联教材：但当涉猎（《孙权劝学》） （1）但： 无复伸弛 使用词典选择义项 弛：①松弛；②放下；③放松 （2）弛： 易张而寿 关联成语  易如反掌 （3）易： 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后用/则筋力己尽 B．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用/则筋力己尽 C．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后/用则筋力已尽 D．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用则筋/力已尽 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予伯兄善射，自能为弓。 （2）欲其劲者，妙在治筋。 9．选文和课文《活板》在介绍对象时，各围绕着哪个字展开阐述？两篇文章都表达了作者怎样的情感？ （22-23八年级下·山东青岛·期末）阅读下面文言文，完成问题。 公一女，嫁为畿辅①某官某妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚②而语女曰：“而③翁长铨④，迁我京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振落叶耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。 公为都御史，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。公固辞。太监泣曰：“是非贿得之。昔先皇颁⑤僧保⑥所货西洋珠于侍臣，某得八焉，今以半别公，公固知某不贪也。”公受珠内⑦所著披袄中纫之。后还朝，求太监后，得二从子。公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾⑧。”二子心计，公无从办，特示故人意耳。皆阳应曰：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识宛然。 （节选自崔铣《记王忠肃公翱三事》） 【注】①畿辅：京都周围附近的地区。②恚：怨怒。③而：你，代词。④长，长官。这里是“做……长官”之意。铨（quán），“铨部”是吏部别称，其长官称尚书。⑤颁：赏赐。⑥僧保：人名，不详。⑦内：同“纳”，放入。⑧贾：同“价”，钱。 10．解释下列加点词语。 ①公固知某不贪 ②若翁廉 11．下列每项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．且迁我如振落叶耳/年且九十（《愚公移山》） B．寄言于母/鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼