微专题3 光呼吸、C3植物、C4植物和CAM植物-【金版教程】2025年高考生物一轮复习解决方案全书word(新教材,不定项版)

2024-06-10
| 7页
| 150人阅读
| 9人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 光合作用与呼吸作用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 466 KB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2024-06-10
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2024-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45192258.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025高考科学复习解决方案 生物学 经典版(不定项) 一 光呼吸 光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。 (2023·广东深圳高三二模)植物消耗氧气,将RuBP(C5)转化成二氧化碳的过程称作光呼吸。RuBP羧化酶/氧化酶(Rubisco)不仅能催化CO2与RuBP进行羧化反应,还能催化氧气与RuBP的氧化反应,相关过程如下图所示。回答下列问题。 (1)Rubisco催化RuBP的羧化反应发生在真核细胞的______________(具体部位),这一过程称作________,反应形成的产物被________还原为糖类。 (2)当CO2/O2比值________(填“较高”或“较低”)时,更有利于植物进行羧化反应。对农作物的研究表明甲醇可以抑制光呼吸,已知植物细胞的光呼吸与乙醇酸氧化酶活性呈正相关,结合题干信息推测甲醇抑制光呼吸的机制是______________________________________。 (3)在小麦、水稻等C3作物中,光呼吸导致光合作用的转化效率降低20%~50%,根据Rubisco的特性,改良作物的措施有______________________________ ____________________________________________________(答出2点)。 答案 (1)叶绿体基质 CO2的固定  NADPH(还原型辅酶Ⅱ) (2)较高 甲醇通过抑制乙醇酸氧化酶的活性来抑制光呼吸 (3)改造Rubisco酶,使其具有更高的CO2亲合力和催化效率;改进或者增加植物浓缩CO2机制,提升Rubisco附近的CO2浓度 解析 (1)RuBP羧化酶能催化CO2与RuBP进行羧化反应,CO2与RuBP的反应过程被称为CO2的固定,发生在叶绿体基质中,CO2与RuBP反应的产物(C3)接受ATP和NADPH释放的能量,并且被NADPH还原,转化为糖类。 (2)当CO2的含量较高时,CO2更容易与RuBP进行羧化反应,故当CO2/O2比值较高时,更有利于植物进行羧化反应。甲醇可以抑制光呼吸,且植物细胞的光呼吸与乙醇酸氧化酶活性呈正相关,故可推测甲醇通过抑制乙醇酸氧化酶的活性来抑制光呼吸。 二 自然界中的绿色植物根据光合作用暗反应过程中CO2的固定途径不同可以分为C3、C4和CAM三种类型 1.C3途径:也称卡尔文循环,整个循环由RuBP(C5)与CO2的羧化开始到RuBP(C5)再生结束,在叶绿体基质中进行,可合成蔗糖、淀粉等多种有机物。常见C3植物有大麦、小麦、大豆、菜豆、水稻、马铃薯等。 2.C4途径:通过C4途径固定CO2的植物被称为四碳植物(C4植物)。C4植物具有一个典型的结构特征,即叶脉周围有一圈含叶绿体的薄壁维管束鞘细胞,其外面整齐环列叶肉细胞(如图1)。叶肉细胞中的叶绿体有类囊体能进行光反应,同时,CO2被整合到C4化合物中,随后C4化合物进入维管束鞘细胞,维管束鞘细胞中没有完整的叶绿体,在维管束鞘细胞中,C4化合物释放出的CO2参与卡尔文循环,进而生成有机物(如图2)。它提高了C4植物固定CO2的能力,使C4植物比C3植物具有较强光合作用(特别是在高温、光照强烈、干旱条件下)能力,并且无光合午休现象。常见C4植物有玉米、甘蔗、高粱、苋菜等。 3.景天酸代谢(CAM途径):晚上,开放气孔吸收二氧化碳,并通过羧化反应形成苹果酸存于植物细胞内的大液泡中(图1)。到了白天,关闭气孔减少水分蒸腾,再把夜间储于细胞大液泡里的酸性物质(苹果酸)作脱羧反应,释放的二氧化碳进入卡尔文循环进行光合作用(图2)。常见的CAM植物有菠萝、芦荟、兰花、百合、仙人掌等。由于夜间温度比较低,所以通过气孔丢失的水分要比白天少得多,对于植物来说,这样的好处就是可以避免水分过快的流失,因为气孔只在夜间开放以摄取二氧化碳。 4.总结:C3植物、C4植物和CAM植物的比较 植物类型 比较项目 C3植物 C4植物 CAM植物 吸收CO2的时间 白天 白天 夜晚 光反应的场所 叶肉细胞类囊体薄膜 叶肉细胞类囊体薄膜 叶肉细胞类囊体薄膜 卡尔文循环的场所 叶肉细胞的叶绿体基质 维管束鞘细胞的叶绿体基质 叶肉细胞的叶绿体基质 有无光合午休 有 无 无 C3途径是碳同化的基本途径,C4途径和CAM途径都只起固定CO2的作用,最终还是通过C3途径合成有机物。 (2023·湖南邵阳高三三模)玉米是C4植物,其维管束鞘细胞的叶绿体没有基粒,叶肉细胞的叶绿体有基粒。进行光合作用时,叶肉细胞中对CO2高亲和力的PEP羧化酶催化CO2固定产生四碳化合物(C4途径),然后运输到维管束鞘细胞中分解,释放出CO2用于卡尔文循环,如下图所示。请回答: (1)光合色素吸收的光能将水分解为氧和H+,H+与________结合,形成的产物参与暗反应。 (2)图中能够进行光反应的细胞是________。 (3)在一般条件下,C4植物的CO2补偿点________(填“大于”“等于”或“小于”)C3植物,在高温、强光照环境中玉米具有C4途径的意义是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)有人认为干旱环境对C4植物(如玉米、甘蔗等)光合作用影响比C3植物(如小麦、水稻等)小,请设计实验验证这一结论,写出实验思路和预期结果(检测方法不作要求)。 实验思路:_________________________________________________________ ______________________________________________________________。 预期结果:______________________________________。 答案 (1)NADP+(氧化型辅酶Ⅱ) (2)叶肉细胞 (3)小于 在高温、强光照环境中,叶片气孔开度下降,CO2的吸收速率下降,导致胞间CO2浓度降低,玉米为C4植物,细胞中有与CO2亲和力强的PEP羧化酶,能利用低浓度CO2进行光合作用 (4)将生理状况相同的C3植物与C4植物置于其他条件相同且适宜的干旱环境中培养,一段时间后检测两种植株的生长情况(检测指标合理即可) C4植物的生长情况明显优于C3植物(检测指标与前一空一致即可) 景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图1所示,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图2所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图3所示,请回答下列问题: (1)白天,影响植物A光合作用强度的环境因素有__________________________________。 (2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是______________________________________________________________________,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有______________________________________。 (3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A细胞中C3含量的变化是________;植物B细胞中C3含量变化是________。 答案 (1)温度、光照强度、水分等 (2)没有光照,光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH 苹果酸经脱羧作用释放的;呼吸作用产生的 (3)基本不变 下降 解析 (3)植物A白天气孔关闭,而植物B白天气孔开放,若在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A由于不受外界环境CO2浓度影响,C3含量基本不变;CO2浓度降低,植物B产生的C3减少,短时间内C3消耗不变,故C3含量下降。 7 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

微专题3 光呼吸、C3植物、C4植物和CAM植物-【金版教程】2025年高考生物一轮复习解决方案全书word(新教材,不定项版)
1
微专题3 光呼吸、C3植物、C4植物和CAM植物-【金版教程】2025年高考生物一轮复习解决方案全书word(新教材,不定项版)
2
微专题3 光呼吸、C3植物、C4植物和CAM植物-【金版教程】2025年高考生物一轮复习解决方案全书word(新教材,不定项版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。