第四单元概述-【名校课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步教案（PPT版）福建专版

语 文 八年级下册 RJ 同步练习全国领导者 1 第四单元 单元概述 2 任务一 学习演讲词。阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点；在了解作者和演讲背景的基础上进行模拟演讲。 任务二 撰写演讲稿。在把握演讲词特点的基础上，学习演讲稿的写法，自己撰写一篇演讲稿。 任务三 举办演讲比赛。课外搜集视频或音频资料，了解演讲的基本技巧。以任务二撰写的演讲稿为基础，举办一次班级演讲比赛。 返回目录 3 1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。 2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。 3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的综合活动中提高在公开场合的表达能力。 返回目录 4 《最后一次讲演》是典型的即兴演讲——作者面对特务在李公朴追悼大会上的破坏举动拍案而起，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。 《应有格物致知精神》中作者针对传统教育下中国学生的现状，围绕“格物致知”含义的嬗变和当代价值，阐述自己的观点：培养格物致知精神和实验精神的重要性。条分缕析，层次分明，体现出一种客观理性、严谨求实的风格，这正符合作者科学家的身份特点。 返回目录 5 《我一生中的重要抉择》的显著特点是针对性强、坦诚率真，演讲者既举世界科学史上的著名例子，更举本人及身边的例子，在“解剖与自我解剖”中，向年轻人揭示了研究与创造的真谛，给他们热切的鼓励；用语亲切自然、幽默风趣，大大拉近了与听众之间的距离。 返回目录 6 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是作者在国际奥委会全体委员大会上的发言。经历了第一次世界大战期间的低谷，国际奥林匹克运动亟待回归正轨，作者在这次重要演讲中用庄重、典雅的语言，总结过去、展望未来，谈及奥林匹克运动的历史、奥林匹克精神的本质、人类的世界观与梦想等众多内容，站位高，格局大，气象宏伟。 返回目录 7 集中指导、汇报交流、评价展示等课堂教学建议安排8—10课时。 返回目录 8 $$