第四单元 民族团结与祖国统一（考点串讲）-2023-2024学年八年级历史下册期中期末复习备考讲+背+练（统编版）

出品人：一蓑烟雨工作室 八下期末单元复习大串讲 第四单元： 民族团结与祖国统一 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 目录编排 单元概述 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 复述民族区域自治制度的内容和实行的意义，体会各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。（史料实证、历史解释） 复述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的伟大构想提出的背景、形成过程、内容、意义。（历史解释，时空史观） 说出党和政府对台方针的变化情况及两岸关系的阶段特征，了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势（历史解释、家国情怀） 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 1947年 1955年 1958年 1965年 民族 团结 1979年 改革开放新时期 1984年 1992年 1993年 1997年 7月1日 1999年 12月20日 《告台湾同胞书》发表 提出“一国两制”构想 达成 “九二 共识” 汪辜 会谈 香港回归 澳门 回归 内蒙古自治区成立 新疆维 吾尔自 治区成立 广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立 西藏自治区成立 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 祖国统一 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 2022年课标： 考点一： 1.1 民族区域自治制度 含义 确立 过程 实施状况 地位 意义 国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 a、1949年—《中国人民政治协商会议共同纲领》—将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 b、1954年—《中华人民共和国宪法》—民族区域自治制度被载入宪法 c、1984年—《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 建立了内蒙古自治区(1947年)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区和宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年)5个民族自治区，30个民族自治州，100多个民族自治县(旗)。 是我国的一项基本政治制度 (1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 2022年课标： 考点一： 1.1 民族区域自治制度 宁夏回族自治区 1958年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 （最晚的） ① ② ③ ⑤ 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 ④ 我国第一个省级少数民族自治区 目前我国设立了 三级民族区域自治机构： 5个自治区 30个自治州 120个自治县（旗） 三级民族自治机关 南海 广西壮族自治区 1958年3月5日 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识梳理 史料实证 链接中考 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 2022年课标： 考点一： 1.2 共同繁荣发展 共同繁荣发展 背景 （1）新中国成立前，我国各民族发展很不平衡 （2）新中国成立后，因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造 措施 ①因地制宜，加强少数民族地区经济建设； ②重视少数民族文化的保护与发展； ③实施西部大开发战略(青藏铁路在此时建成)； ④建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 意义 (1)有利于促进少数民族地区经济的长足发展 (2)有利于促进国家统一、民族团结，推动我国社会主义现代化建设 单元概述 课标要求 时空观念 知识建构 知识