第10课 当代中国的法治与精神文明建设同步练习--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第10课 当代中国的法治与精神文明建设 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．1988年，全国人民代表大会第一次修改“八二宪法”，将第十条第四款“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”修改为“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地，土地的使用权可以依照法律的规定转让”。据此可知当时我国（   ） A．市场经济体制基本建成 B．土地改革在全国大陆基本完成 C．政治制度体系初步确立 D．法制建设适应改革开放的需要 2．下图是20世纪80年代，在党中央的领导下全国各地开展“五讲四美”活动的宣传画。该活动得到了群众 的广泛响应，“五讲四美”也成了当时人们所传诵的经典口号。以下说法正确的有（   ）    ①精神文明建设需与物质文明建设相适应    ②该活动表达了广大群众对“美”的追求 ③学生是社会道德教育的主体    ④该活动根植于中国传统文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．1950年5月，《中华人民共和国婚姻法》颁布，确立了“婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女儿童合法权益”四大基本原则。1956年，豫剧电影《花木兰》上映，塑造了巾帼不让须眉、一片赤胆忠心只为祖国的花木兰形象。这体现了当时（   ） A．工业化建设的推进 B．男女平等观念深入人心 C．社会主义的新风尚 D．百花齐放方针得到落实 4．1953年2月11日，中央人民政府委员会第二十二次会议通过我国第一部选举法。邓小平同志在草案说明中指出：“在选举法草案中，贯穿着一个总的精神，就是根据中国当前的具体情况，规定一个真正民主的选举制度。”由此可以看出，这一选举法的特点是（   ） A．形成日趋完备的法律体系 B．体现人民民主的基本原则 C．确立依法治国的思想方略 D．实行民主政治协商的制度 5．下图为《中华人民共和国日史》所载某年关于精神文明建设内容的摘抄。当时的精神文明建设主要服务于（   ） 1月1日 中组部、人民日报社召开学习陈云《要讲真理，不要讲面子》体会座谈会 2月1日 新华社报道，国家科委负责人……邀请部分农业科学家座谈今年农业科学技术工作的重点问题。农业科学家们认为……正在兴起的广大农民学科学、用科学的热潮……是在我国农村建设高度社会主义精神文明的重要内容 3月1日 第一个“全民文明礼貌活动月”在全国展开 A．人民政权的巩固 B．社会主义工业化建设 C．改革开放的推进 D．市场经济体制的发展 6．1982年以前，我国宪法的结构顺序为“序言”、“总纲”、“国家机构”、“公民的基本权利和义务”，1982年宪法的结构顺序则调整为“序言”、“总纲”、“公民的基本权利和义务”、“国家机构”。这一调整表明我国（   ） A．切实落实了依法治国的方针 B．高度重视公民权利 C．初步奠定了法治建设的基础 D．注重维护宪法权威 7．新中国成立之初，各级法院干部少，案件多，造成积案甚多。但各级人民法院克服困难，深入实际，不断提高工作效率，建立健全了一套工作制度，较快地完成了积案的审理工作。积案审理工作的完成（   ） A．保证了工业化战略的实施 B．完善了社会主义基本制度 C．促进了党的工作重心转移 D．有利于国家民主法制建设 8．在基本权利的规定上，1982年颁行的《中华人民共和国宪法》进一步明确了基本权利的内涵，重新调整了基本权利体系，并且增加了新的基本权利类型，如退休人员生活受保障，残疾公民受帮助等权利。这些调整（   ） A．突出了主权在民 B．彰显了人文精神 C．构建了法制体系 D．规范了公民行为 9．我国现行宪法自1982年公布实施后，进行了五次修订。下表是宪法修正案修订的部分内容。宪法的修订（   ） 时间 宪法修正案修订的部分内容 1988年 规定:“国家保护私营经济的权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。” 1993年 规定:“国家实行社会主义市场经济。”“国家加强经济立法，完善宏观调控。” 1999年 将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法 2004年 将“国家尊重和保障人权”写人宪法 2018年 将“发展同各国的外交关系和经济、文化交流，推动构建人类命运共同体”写人宪法 ①正式确立了民族区域自治这一基本政治制度 ②是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 ③保障了社会主义经济体制改革的顺利进行 ④推动了中国特色社会主义法治体系的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将‘实行依法治国，建设社会主