第五单元 小数的意义和性质知识点练习（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学青岛版

第五单元小数的意义和性质 四年级下册 小数的意义 小数： (2)把“1”平均分成 1000 份，其中的61 份是 ，也可以表示为( )。 意义：像0.1、0.05、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就叫作小数。 计数单位：小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001…… 分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，记作0.1；分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，记作0.01；分母是1000的分数可以用三位小数表示，它的计数单位是千分之一，记作0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。 提升练习：运用数形结合思想理解小数的意义 (1)把1 米长的绳子平均分成100 份，其中的1 份是这根绳子的( ) ，用分数表示是( )米，用小数表示是( )米。 (2)0.3 米是1 米的 ；0.37 米是1 米的。 (3)7 角9 分是1 元的，写成小数是( )元。 小数的组成和数位顺序表 组成： 数位顺序表： 分清数位和计数单位：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一；第二位是百分位，计数单位是百分之一；第三位是千分位，计数单位是千分之一……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 练习： 1. 填空。 (1)小数是由( )、( )和( )三部分组成的。 (2)在小数中，小数点右边第三位是( )位，计数单位是( )。 (3)0.258 是由( )个0.1，( )个0.01 和( )个0.001 组成的。 (4)一个小数的小数部分的最后一位是百分位，这个小数是( )位小数。 (5)一个小数百位和百分位上都是6，其余数位上都是0，这个小数是( )，读作( )。 2. 判断。 (1)小数部分各个数位上的计数单位越往右越大。 ( ) (2)3 个十和5 个十分之一组成的数是30.05。 ( ) (3)3.42 的计数单位是百分位。 ( ) 3. 说一说下面各数中“8”表示的意义。 8.01( ) 7.068 ( ) 9.86 ( ) 800.69 ( ) 4.请你用4、7、0、0 这四个数字和小数点按下面要求写数，每个数字都要用到，并且不能重复使用。(每题列举2 个即可) (1)组成一个零也不读的小数。 (2)组成只读出一个零的小数。 (3) 组成读出两个零的小数。 小数大小比较 小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的，小数就( )；如果整数部分相同，就比较( )位上的数，如果( )位上的数相同，就比较( )位上的数，依次类推。 练习： 1、在○里填上“>”“<”或“=”。 5.8 5.11 0.46 0.42 8.672 kg 8.7 kg 5.8 元 5.79 元 0.809 0.89 3.21 m 3.2 m 2、判断。 (1)小数部分的位数越多，小数越大。 ( ) (2)大于5.7 而小于5.9 的小数只有5.8。 ( ) 3、把下列各数按顺序排列。 0.8 0.805 0.85 0.085 0.58 ( )>( )>( )>( )>( ) 4、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？填一填。 □<4.3<□ □<0.07<□ □>36.59>□ □>99.403>□ 小数的性质 比较0.5分米和0.50分米的大小 总结：小数的末尾