2024年江苏省徐州市中考二模语文试题

2024年九年级第二次质量检测 语文试题 注意事项 1.本试卷共6页，满分140分，考法时词150分钟 2.答题前，请将姓名、考号用05毫米黑色签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。 3.答案全部涂，写在答题纸上，写在本卷上无效。 积累与运用(22分) 1.古诗文默写。(10分) (1)借问酒家何处有， (杜牧《清明》) (2) ,草色人帘青。（刘禹锡〈循室铭）) (3)小语在做数学题时尝试了多种解法都找不到思路，随手在图形上添加了一条辅助线就解出 来了。不禁令人想到陆游（游山西村）中的诗句“ (4)小语与小文即将分别却不知何时相见，小文发表了” (李商隐（无题）)的感概，小语却乐观地宽慰道：“ (王勃(《送杜少府之任蜀州))两人随后到公员散步，小文看到” “的生机物勃的春景，心情有所好转。 2.根据语境作答。(12分) 中考在即，为了提醒学生珍惜时间，激发学习热情，徐州市某中学准备举行“古人智慧·时 光印记”主题讲座，以下是小语准备的宜传单文案： 日出而作，日入而息。在钟表尚未普及的岁月里，古人是如何巧妙hg()量时间流转 的呢？实际上，古人一般白天用日琴，晚上用漏刻。作为历史最为悠久的大阳钟，日悬通过观察 太阳光影的变化来(A)计量时间，而漏刻则是依赖水均匀滴落以计算时间。幸中刻箭徐徐 滑动，每一格刺度都见证了流逝的光阴。徐此之外，还有浑天仪等具备机城动力的计时器，可以 神奇地展现星x0()运动。 古代的计时方式充满了智慧与生活哲学，无论是利用自然力量的日器，还是借助物理原理的 福刻，都揭示了古人对时间深刻的理解和草重。它们不再是科技的体现更是文化艺术与日常 生活的交融在现代情准计时技术面前，这些传镜计时方法更显得(B),社我们共同怀有这 份对时间的数畏，让时间文化在新时代焕发新生。 (1)小语有两个字不会书写，用拼音代替，请你写出正确的汉字。(2分) heng( )量 星xi0( (2)小语在A,B处各留下一处空白，请你帮她选出合适的词语。(2分) A.精确 准确 B.不可或缺 弥足珍贵 (3)小语一不小心将画线句写成了病句，请你帮她修改成正确的句子。(2分) (4)小语想写出如下内容，附在宣传单上，但顺序乱了，请选择排序正确的一项(3分) ①日月星辰为标记，刻漏沙漏定昏晓。 ②古人计时蕴深智，观天测地巧安排 ③时光流转印智慧，启迪后人共未来。 ④生活暂学融点滴，智慧传承显胸怀。 A.②①3④ B.②①④3 C.③④①2 D.④32① 九年级语文试题第1页（共6页） 5)在研究计时文化时，小语发现了两个有是字，准备和小文分享。日分 ①莫，日且冥也。从日在起中。”一《x解字 小语观察下面的左图“莫”的演变过程明的了“莫”的意思，太阳落到草丛中，即日膏，是“套 的初文。 一《说文解字》 明也。从日见一 ,地也。 请你依据所给材料，思考横线上应是寒个学？并结合下面的右图，说说这个字的含义。 草赏莫 g 金文 篆文 汉书 甲骨文 金文 甲骨文 二 阅读(55分) (一)阅读文言文选段，完成3~6题。(14分】 甲】 赵立，徐州张益村人。以敢勇兼兵籍。晴初，金人大入，盗贼群起，立数有战功，为武卫都度 候。建爽三年，金人攻徐，王复拒守，命立督战，中六失，战益厉。城始破，立巷战，夺门以出，金人击 之死，夜半得微雨而苏，乃杀守者，阴结乡民为发夏计。金人北还，立率残兵逃击，断其归路，夺舟船 金帛以千计，军声复振。乃尽结乡民为兵，述复全州 立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强，不知书，忠义出天性。善骑射不喜声色财利与士卒均 漂给。每战绿①甲胄先登，有退却者，粹2而斯之。 仇视金人，言之必明齿而格，所停获碟①以示众。 忠义之声远近皆倾下之，金人不敢斥其名。 补闻，想朝，道忠烈。 (选自《宋史，赵立传》) [乙1 (案完)分遣制校时网盘、司马耿爱、歌津将左谷盘主师子、右呼衍王须管等，精特万余，与北单 于战于指落山大破之。房众刷清，单于遁走，追击诸邮，遂临私果比税海。新名王以下万三千 级，获生口马、牛、羊、案驼百余万头。于是温按顶、日逐、温吾、夫渠王柳数等入十一邮率众降者，前 后二十余万人。宪乘遂登燕然山，去塞三千余里，制石勒功，纪汉成德，令班国作铭，共辞日：铄王 师兮征荒裔，荆凶虑今戴海外，意其逆兮豆地，封神丘兮建隆喝，层帝我兮振万世。 (远自《后汉书·窦融列传》) [注]①摄(mam):穿。②辞(m6):报。③米(he):古代一种酷刑。④私果比栽海：地名。⑤ 复(xi0mg):远。6喝(i):古同“喝”，碑石 3.用“/”给下面句子断句。（限两处）(2分) 善骑射不喜声色财利与士卒均鼻给 4.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分 A.不知书 上书谏寡人者 B.立数有战功 扶苏以数谏故 C,遂临私果比提海 把酒临风 D,去塞三千余里 职之久而