精品解析:辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中历史试题(B卷)

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2024-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 鞍山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.52 MB
发布时间 2024-05-16
更新时间 2024-05-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-16
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度下学期期中考试 高二历史(B) 时间:75分钟 满分:100分 考试范围:纲要上1—2单元选必三4—6单元 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 我国先民很早就开始了对“龙”形象的塑造,如内蒙古三星他拉出土的圆雕玉龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们的形态存在较大差异,但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了( ) A. 原始先民的华夏认同 B. 中华文化的多元一体 C. 奴隶社会的精神诉求 D. 手工技艺的高超精湛 2. 关于人性善恶的问题是春秋战国时期百家争鸣中不可回避的争论点。下列言论属于某位性恶论的儒家代表人物观点的是( ) A. 君主赏罚分明,则臣民必能守法奉令 B. 隆礼尊贤而王,重法爱民而霸 C. 夫尚贤者,政之本也 D. 道之以德,齐之以礼 3. 战国时期的李悝认为“雕文刻镂,害农事者也;锦绣纂组,伤女工者也……故上不禁技巧则国贫民侈”。商鞅认为“苟能令商贾技巧之人无繁,则欲国之无富不可得也”。这些主张( ) A. 意在抑制奢靡的社会风气 B. 有利于新兴生产方式发展 C. 着眼于提高农民生活水平 D. 阻碍了家庭手工业的成长 4. 公元前219年开始,秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越,设闽中、桂林、南海等郡,并谪迁一部分人到南越;公元前214年,秦始皇在河套地区置九原郡,并向此地大规模移民。这些举措( ) A. 主要得益于交通工具的改进 B. 为秦统一六国奠定基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促进了边疆地区的开发 5. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币;另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是( ) A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 6. 汉代数学专著《九章算术》中有《均输》篇,记载着当时官营运输业的组织者和管理者制订详密计划分派运量、调度运力,并且严格规定运输行程的情形。这反映了古代中国( ) A. 中央集权制度完善 B. 经济计划的制订 C. 传统科技的实用性 D. 交通运输的发展 7. 西晋后,洛阳的正音“南染吴越,北杂夷虏”,扬州则“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互通化作用范围甚广”。此外,南北朝间国书往来,本来的套话是“想彼境内宁静,此率土安和”,后来为“欲示无外之意”而不分彼此,改成“想境内清晏,今万国安和”。这些可用于说明魏晋南北朝时期( ) A. 分裂中蕴含着大一统趋势 B. 专制主义中央集权的加强 C. 南北地区文化已实现统一 D. 少数民族封建化成效显著 8. 中唐时期的官员韩愈、柳宗元等人倡导古文运动,他们提出“载道”“明道”的口号,提倡学古文,习古道;他们的古文理论都把明道放在首位,特别重视作家的品德修养。韩愈说,“学古道而欲兼通其辞;通其辞者,本志乎古道者也”。可见,这场古文运动( ) A. 推动了唐诗的繁荣 B. 存在薄古非今弊病 C. 意图复兴传统儒学 D. 赋予文学教化功能 9. 下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。下列对abcd四处出现起伏的原因分析正确的是( ) A. a处处于低潮受西汉尊崇儒术的影响 B. b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动 C. c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击 D. d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动 10. 对联是中国传统文化的瑰宝,在几千年的传承中,它常盛常新。在印度尼西亚某市有这样一副对联:“继张班立功异域,开哥麦探险先河”。此联称赞的是 A. 张骞通西域 B. 玄奘西行天竺 C. 鉴真东渡日本 D. 郑和下西洋 11. 17—18世纪,中国商人在海外贸易中主营的瓷器等商品引发了欧洲装饰艺术中的“中国风”。他们从中国的装饰纹样中寻找灵感,与传统文化相结合创造出一种典雅、华丽、异国风情的装饰风格。这种“中国风”的形成主要体现了(  ) A. 西学东渐的趋势 B. 全球贸易网形成 C. 商品的文化价值 D. 殖民扩张的影响 12. 如图为某同学列出的历史小短文写作提纲。其主题应是( ) (1)亚历山大将统治推向了两河流域、埃及、伊朗高原,一路直逼印度河沿岸。 (2)在印度地区英国修建了英式标准的铁路、电报和邮政设施,普及了英语教育。 (3)拿破仑在欧洲各地实行统一法典,颁布千万条处理经济和社会问题的指令。 (4)数百万殖民地居民在同盟国军队中服役,进一步促进了一战后殖民地觉醒。 A. 欧亚文明交流与融合 B. 战争与文化交锋 C. 人口迁移和文化交融 D. 贸易

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