2024年江苏省泰州市兴化市中考二模语文试题

2024年春学期九年级学生第二次阶段性评价 语文试卷 (考试用时：150分钟 满分：150分) 请注意：答案写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 一、积累与运用（24分) 阅读下面的文字，完成1一3题。 2024夹视春晚《年锦》一经播出，短短5分钟，将历代汉服纹样之美展现在几十亿观众面前， 不少网友说，不kU是文化白信之崛起。那么《年锦》到底惊艳在哪呢？ 由刘涛、刘诗诗、李沁、关晓形领衔演蜂的《年锦》，展现了汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣 华章，四套华服每个细节都【甲】：汉代深衣古朴大气，腰带上的云纹为非遗刺绣工艺，外层薄纱 参考马王堆出土的方孔纱：唐代襦裙鲜艳华丽，款式参考敦煌莫高窟供养人壁画，狮子纹、雁纹若 隐若现；宋代背子清新淡yǎ，运用非遗工艺苏罗，多位大师亲染手绣；明代袄裙秀丽温Wǎ，马面 裙、非逢绒花与上衣的刺绣纹样【乙】。 这些精美的纹样，作者是被称为“教煌女儿”的93岁教煌艺术研究专家常沙娜之手。常沙娜曾 经说过，地看过许多不同的文明，但中国的文明却是最hog伟的，因为这流淌着我们民族岁月里的 东西。它让我们看到，文化自信不再是一个抽象词，而是随着时光流转，生功、温情地留在每个中 国人心中。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分) 2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是(2分) () A.【甲】暗藏玄机【乙】熠熠生辉 B【甲】暗藏玄机 【乙】交相辉映 C.【甲】精益求精【乙】熠熠生辉 D.【甲】精益求精 【乙】交相辉映 3.下列说法不正确的一项是(2分) () A,由刘涛、刘诗诗、李沁、关晓彤领衔演绎的《年锦》，展现了汉、唐、宋、明四个朝代的锦 绣华章”，这个句子的主干：《年锦》展现华章。 B.“这些精美的纹样，作者是被称为‘敦煌女儿’的93岁敦煌艺术研究专家常沙娜之手”，这 个句子有语病。 G.选文中划横线的句子是转折复句。 D.“古朴大气”“敦煌女儿”“时光流转”“留在心中”这几个短语的结构类型各不相同。 4.根据提示填写课文原句。(8分，①~④每题1分，第⑤题4分) ①它有极强的生命力， 也跟北方的农民相似。(《白杨礼赞》) ②日暮乡关何处是？ ③ 阴阳割昏晓。 九年级语文试卷共8页第1页 ④土地平旷，屋舍俨然， ⑤“落花”是古诗词中常用的意象，不同的诗人借此表达不同的心境。龚自珍《己亥杂诗》中 ”两句以落花自比，含蓄吐露出尽管不再做官，但仍会关心国 家的前途命运：李商隐《无题》中“ ”两句，将诗人自身的哀怨 惋惜与暮春的凋零景象融为一体。 5.综合性学习活动。(8分) 学校开展“多彩青春”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。 【青春靓·绘】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是大自然的色彩；“一年好景君须记 最是橙黄菊绿时”，这是友谊的色彩：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，这是气节的色彩： …五彩斑斓的诗句，源于诗人诗 意的想象，更源于他们现实的生活，只有人间美美与共，世界才能万紫千红。 请仿照例句，用诗句描绘多彩青春。(3分) 【青春靓·励】临近中考，学校组织召开青春励志会，会前播放2024龙年春晚歌曲《嘿少年》。 “我邀白虎、朱雀、玄武，为你开天：我生鹿角、鱼鳞、鸿爪，与你辟地”歌词中的“我”既指四 大神普之一的“青龙”，又指今日中国少年。请你联系歌词将青春励志标语补充完整。(2分) 上联：神兽开天辟地迎样瑞 下联： 【青春靓·学】25岁的游泳运动员张雨罪获评“感动中国2023年度人物”。2023年她参加世锦 赛、大运会、亚运会、世界杯等赛事，拿下23块金牌。《感动中国》颁奖词中表示：“宁可肌肉在深 夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨：蝶后，一定是蝶变之后。探素运动的 极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”。班级举行“学习时代楷模，争做先 锋少年”活动，看了张雨罪事迹后，请你简要发表学习感言。(3分，80字以内) 二、阅读理解(66分) (一)阅读徐凝的《泰州道中却寄东京故人》，完成第6题。(6分) 泰州道中却寄东京故人 徐趫① 风城回首隔天涯，此日离居更自嗟。 淮海十年孤旅梦，江湖万里一身家。 烟中帆影翻残月，雨后江声带落霞。 惆怅故人分手去，几时携手话桑麻。 九年级语文试卷共8页第2页 【注】①徐通(tog),明代诗人，字惟和，号慢亭，闵县人（今福州），万历十六年(1588) 举人。这首诗是南游途中思念东京（开封）友人而作。②凤城：这里指代泰州。 6.(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分)() A.首联奠定全诗的感情基调。诗人离开寄居地南下，离故人更远了，于是不停地感叹。 B.领联中“旅梦”是指旅人思乡怀人之梦。 C.颈联借景抒情，渲染了悲伤的氛围，烘托出作者的惆怅之情。 D.尾联诗人心里想着何时和