试卷6 河南省南阳市内乡2023年下学期期终巩固与练习-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级历史下册(统编版 南阳专用)

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2024-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 内乡县
文件格式 ZIP
文件大小 4.83 MB
发布时间 2024-05-21
更新时间 2024-09-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-16
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来源 学科网

内容正文:

南阳专版·七年级历史·下册  第 1 页 南阳专版·七年级历史·下册  第 2 页 南阳专版·七年级历史·下册  第 3 页        试卷 6 内乡春期期终巩固与练习 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,两大题,满分 50 分,考试时间 50 分钟,闭卷 考试。 2. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题(每小题 1 分,共 20 小题,20 分)     下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目 要求的,请将正确选项的英文字母填写在试卷相应位置上。 1. 在中国历史上,分裂和统一的局面曾交替出现。 结束南北 朝以来长期分裂局面,又一次实现全国统一局面的时间和 关键人物是(    )                                    A. 581 年、杨广 B. 589 年、杨坚 C. 605 年、隋炀帝 D. 611 年、隋文帝 2. 从 605 年起,隋炀帝陆续开凿一条贯通南北的大运河;有人 说“从洛阳北到涿郡的永济渠的开凿是为了加强对东北的 控制,以及满足进攻高丽转输的需要;洛阳南到余杭的通济 渠、邗沟、江南河的开凿主要是因为隋朝需要江淮的粮食供 应”;从中可以看出,隋朝开通大运河的目的是(    ) A. 加强南北交通,巩固对全国的统治 B. 促进商品经济的发展 C. 统一南北 D. 满足隋炀帝到各地巡游的欲望 3. 隋朝从开皇之治的天下兴盛到大业年间的社会动乱,仅仅 经历了 37 年。 透视历史,隋朝由顶峰迅速滑落到深渊的根 本原因是(    ) A. 隋朝的残暴统治 B. 藩镇割据 C. 外族入侵 D. 农民起义的打击 4. “隋朝之所以兴盛有四个原因,第一,是统一;第二,是制度; 第三,是工程;第四,是国际秩序。”对此,下面的理解准确的 是(    ) A. 统一———隋炀帝 B. 制度———科举制 C. 工程———紫禁城 D. 秩序———废丞相 5. 他励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行 了一系列改革,使唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了 鼎盛时期,历史上称为(    ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 6. 唐朝诗坛气象万千、名家辈出。 有一位诗人,其诗飘逸洒 脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。 此诗人 是(    ) A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 7. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折 点是(    ) A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 8. 宋太祖为加强地方控制,下令取消地方节度使收税的权力, 为了把地方财赋收归中央,他设置了(    ) A. 知州 B. 通判 C. 转运使 D. 市舶司 9. 由于货币交易量的增长,长期以来市场上流通的金属货币 携带不方便,因此在北宋前期,四川地区出现了世界上最早 的纸币———“交子”,南宋时,纸币发展成与铜钱并行的货 币。 这说明宋朝(    ) A. 农业的发展 B. 手工业的兴盛 C. 商业贸易的繁荣 D. 文化生活丰富 10. 我们穿越时光隧道,来到宋朝,看见城市里有热闹的娱乐 兼营商业的场所,里面设有专供演出的圈子,各种艺人在 这里卖艺谋生,十分热闹。 这一场所是(    ) A. 圈子 B. 瓦子 C. 戏院 D. 梨园 11. 宋初大将曹翰写的《退将诗》中有“曾因国难披金甲,不为 家贫卖宝刀”之句,他发出这样的感慨是因为(    ) A. 北宋国泰民安一直无战事 B. 北宋武将俸禄优渥无负担 C. 北宋实行了重文轻武政策 D. 北宋经济发达国富又兵强 12. 今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式, 早在元朝时已出现与此类似的雏形。 下列文物能为此提 供佐证的是(    ) A. 东罗马金币 B. 西夏符牌 C. 急递铺令牌 D. 锦衣卫印 13. 小明穿越时光隧道来到宋朝,下列他所做的事情,不符合 当时实际的是(    ) A. 品尝从越南引进的占城稻 B. 使用交子购买商品 C. 在瓦子里欣赏《西游记》 D. 使用火药武器 14. 有学者说:中央集权,春秋是准备,战国是实验,秦汉是完 成。 之后的唐宋元明清,是调整、巩固、充实、提高。 以下 史实能够论证这一观点的是(    ) A. (秦始皇)北击匈奴,南征越族 B. (唐太宗)知人善任,虚心纳谏 C. (明太祖)废除丞相,权分六部 D. (康熙帝)收复台湾,设台湾府 15. 在中华民族发展的历程中,许多人物为捍卫国家的主权和 尊严,为统一的多民族国家的巩固与发展作出了突出的贡 献。 下面表格内容反映了(    ) 朝代 人物 事件 结果 明朝 戚继光 抗倭 东南沿海的倭患基本解除 清朝 郑成功 收复台湾 荷兰殖民者被迫

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