第八单元习作《这样想象真有趣》范文点评-2023-2024学年三年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》 范文点评 题目重现 这样想象真有趣 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。 写作指导 本次写作是写一个想象作文，要设想动物失去了原来的特征，或变得与原来相反，会发生哪些事情。选择一种动物进行想象，要把它发生变化之后的经历写清楚，事情的发生、发展、结局要完整，还可以运用细节描写的方法使故事更加生动、吸引人。 范文点评 范文一 健步如飞的蜗牛 很久很久以前，在茂密的森林里，有一只小蜗牛，他做事非常慢，经常被同伴嘲笑。因此他有了一个愿望，希望自己做事能快一点。① 一天，被嘲笑的小蜗牛垂头丧气地走在森林里。突然，小蜗牛的面前出现了一个天使，天使拿着一瓶水对他说：“这瓶水能让你健步如飞，你拿着吧！”小蜗牛开心地对天使说了声“谢谢”，天使就消失了。 为了证明自己，小蜗牛马上去报名跑步比赛。比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不敢相信自己的眼睛，骄傲地对他说：“就你？也能参加跑步比赛？”豹子也冷嘲热讽道：“哈哈，你要是来参加比赛，那猪都能上天了！”乌龟对小蜗牛说：“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛了”。②小蜗牛对乌龟说：“没事，我一定会赢的。”比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了出去，就像离弦的箭一样飞了出去。 可是小蜗牛跑着跑着，发现天使给自己的水魔力没有了，怎么办呢？他灵机一动，想出了一个好办法：用自己的“缩壳神功”滚到了终点，当上了冠军。 小蜗牛凭着自己的坚持不懈，把笑话变成了神话，赢得了别人的尊重！③ ①交代事情的起因，为小蜗牛“健步如飞”作铺垫。 ②大家对小蜗牛的嘲讽与后文小蜗牛的快形成了对比，增强了喜剧效果。 ③在故事的最后揭示了主旨。 总评：本文写小蜗牛变得“健步如飞”，最终赢得比赛的事，打破了人们对蜗牛“慢”的刻板印象，想象独特。故事情节曲折，引人入胜。文中有大量的语言描写，人物的语气、表情也写得很到位，使人物更加鲜活。 范文二 不吃肉的老虎 最近，森林里有一只老虎得了一种怪病：它不能吃肉，一吃肉就会不停地拉肚子。所以，这只老虎只好改吃素了。 有一天，老虎饿坏了，决定去森林里找蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪个部分好吃，哪个部分不好吃。突然，它想到以前小鹿说最喜欢吃树叶子。于是，老虎摘下几片土豆叶子就往嘴里塞。“呸呸呸……这叶子真是太难吃了。”老虎边说边把嘴里的叶子吐了出来。“哼，小鹿肯定是故意骗我的，说不定蔬菜的根茎才是最好吃的。”老虎在心里暗想着。① 接着，老虎挖了一棵白菜，抓着白菜的根茎就塞到嘴里，只见它又立刻苦着脸将根茎吐了出来。最后，迫于无奈的老虎只好去向老山羊请教。老山羊听了老虎的话后哈哈大笑起来，它摸着胡子说：“老虎啊，你弄反了。土豆是吃它的块茎，而白菜才是吃它的叶子啊！这里面可大有学问呢！”② 后来，老虎在老山羊的帮助下认识了许多蔬菜，而且它还经常给老山羊送鲜嫩的蔬菜过去呢。 ①综合运用了动作、语言、心理描写，把老虎第一次“吃素”的滑稽形象展现了出来。 ②通过动作、语言描写，把老山羊和善、老道的形象勾勒了出来。 总评：本文写老虎吃蔬菜的故事，虽然情节简单，但是丰富的细节描写很有代入感，使故事充满了趣味。文章的起承转合做得很好，故事情节完整且连贯。 范文三 没有尾巴的小猴 在安静的大森林中，忽然传来了哭声，“呜呜呜……”邻居家的大母鸡对她的老公说：“哎！小猴又在哭了。”①原来这只小猴生来就与众不同——它没有尾巴。 大伙儿实在忍不住了，小兔说：“我们看有没有谁可以捐条尾巴给小猴。”说完便把目光转向小猪，“不行，这主意不好，我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就这样大家都有理由“没办法”把自己的尾巴借给小猴，其实是不愿意把自己的尾巴借给小猴。 一年一度的爬树比赛要开始了。小猴是心有余而力不足啊。比赛当天，爬树能手都来了，包括小猴。小猴的尾巴绿绿的，长长的——是藤蔓，它还用稠密的桃胶紧紧粘着。②“三，二，一，开始。”所有动物都像脱了弓的箭一样。小猴借助那条尾巴爬上树，它竟然得了第三名。它得到了应该属于它的奖牌。慢慢的，它熟悉了那条尾巴。 后来，那条尾巴变成真的了，它真正拥有了自己的一条尾巴！小猴从此再也不会因为没有尾巴而担心了。③ ①用小猴的哭声来设置悬念，吸引读者。 ②用藤蔓做尾巴，想象很新奇。 ③这一魔幻的结果，给故事一个圆满的结局，也体现了对小猴的赞美和祝愿。 总评：本文通过小猴子借尾巴、做尾巴、长尾巴的事，反映了小猴的成长。过程有曲折，但是最